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攸镇中学德育工作制度
以理论和三个代表重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,全面推进以德育为核心的素质教育,以人文精神的培育为突破口,大力弘扬民族精神,立足诚信教育,爱国主义教育,关心学生成长,加强青少年思想道德建设,努力培养人格健全,学有专长,求实创新,和谐发展的学生.
1,建立健全完善的德育管理机构,网络.成立以校长为组长的德育领导小组,分管校长具体负责,教导处具体实施,充分发挥团总支,学生会和班主任的作用,全面实施学校的德育思想和管理措施.
3,注重校园文化建设,有校训,校纪,班训,班规,在校园内张贴名人名言图像,世界和中国地图,《中学生守则》,《中学生日常行为规范》,有广播室,宣传栏,各班有学习园地,图书角等,按规定张贴国旗图案.
4,组织教师学习《教师法》,《教育法》,《义务教育法》,《未成年人保护法》,贯彻执行《教师职业道德规范》,教育教师树立教书育人,服务育人,管理育人的思想.
5,教导处负责确定和协调思想政治课教师,团总支,学生会,班主任的任务分工,组织协调各教研组,班主任,科任教师的德育工作,明确各学科的德育要求,使各科教师注重德育渗透,不断研究,探索学科渗透德育的有效途径和方法,使学科德育目标落到实处,并把德育渗透作为教师业务考核的重要内容.经常组织开展纪律,卫生,安全,礼仪等德育活动,积极采用现代电教手段开展德育工作,定期召开班主任工作会,组织班主任学习德育理论,总结交流班级工作经验.
6,团总支要充分发挥学生的主动性和积极性,引导学生自我管理,自我教育.团总支要经常组织团员活动,上好团课,组织社会实践,每期开展一次团员评议活动,对不合格的团员要批评教育,对影响极坏的团员组织上要给予相应处分.团总支要负责征集学生广播稿,发挥学校广播室宣传作用.
7,班主任要加强班级管理,有计划地开展德育活动,做好个别学生的教育工作,形成良好的班风,协调本班教师的教学工作,沟通学校与家庭,社会的教育联系,负责做好学生思想品德教育.制定班主任工作考核条例,将班主任德育工作考评结果与班主任津贴挂钩,并作为评先评优,评职晋级的一项重要指标.
8,每周一早晨举行全体师生参加的升国旗,唱国歌活动.
9,建立家长接待制度.发挥家庭,学校和社会相互联系,共育英才的作用,每学期至少召开一次家长会,辅导家长搞好家庭教育.
11,建立健全对学生品德操行进行量化考评制度,坚持实行学生自评,小组互评,教师综合考评,家长社会评价相结合的评价程序,对影响较大的违纪学生给予处分,对有转变的受处分学生要限期取消处分.
12,建立健全文明班级,文明寝室,德育标兵,优秀学生干部,优秀团员等评比表彰制度.
13,建立做好后进生帮助教育转化工作的制度.
14,建立定期召开教代会,学代会,团代会制度.