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职工教育类有关专升本毕业论文范文,与上海理工大学学报相关论文答辩开场白

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3.文献有3个以上作者时,前3个作者写全,从第4个作者开始省略,用"等"或"etal"代替.

中英文献示例:

图书及专着

[序号]主要责任者.文献题名[M].出版:出版者,出版年:起止页码.

例:[1]蒋有绪,郭泉水,马娟,等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].第版北京:科学出版社,1998.

[1](4册)[M].第3版.北京:外语教学与研究出版社,2002.

[1]王夫之.宋论[M].刻本.金陵:曾氏,1865(清同治四年).

[1]BellRT.TranslationandTranslating:TheoryandPractice[M].2nded.Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2001.

[1]HolyoakKJ,MorrisonRG(eds.).TheCambridgeHandbookofThinkingandReasoning[M].Cambridge:CambridgeUniversityPress,2005.

期刊

[序号]

关于上海理工大学学报的专升本毕业论文范文
职工教育类有关论文范文检索
主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.

例:[2]沈友第高层建筑消防安全技术研究[J].消防科学与技术,2016,28(2)130-133.

[2]HutchinsonT,ThomasJ.Cross(Culturalpragmaticfailure[J].AppliedLinguistics,1983(4):91-111.

会议

[序号]主要责任者.引文文题[C]//会议名.出版地:出版者,出版年:起止页码.

例:[3]史大德.新世纪英语教学新发展[C]//中国外语教育发展战略论坛.上海:上海外语教育出版社,2016:497(510.

[3]GoossensL.OnthedevelopmentofmodalsandoftheepistemicfunctioninEnglish[C]//AA.Papersfromthe5thInternationalConferenceonHistoricalLinguistics.Amsterdam:JohnBenjamins,1982:74-84.

4.专着中的析出文献

[序号]主要责任者.引文文题[M]//专着主要责任者.专着题名:其他题名信息.出版地:出版者,出版年:起止页码.

例:[4]程根伟.1998年长江洪水的成因与减灾对策[M]//许厚泽,赵其国.长江流域洪涝灾害与科技对策.北京:科学出版社,1999:32-36.


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5.论文集着录格式

[序号]作者.题名[C]//主编.论文集名.出版地:出版者,出版年:起止页码.

例:[5]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]//赵纬.运筹学中的理论与应用:中国运筹学会第五届大会论文集西安:西安电子科技大学出版社,1996:468-471.

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[5]LakoffG.Thetemporarytheoryofmetaphor[C]//LakoffGMetaphorandThought.Cambrige:CambrigeUniversityPress,1993:202(251.

6.学位论文着录格式

[序号]作者.题名[D].保存:保存单位,年.

例:[6]赵亮.语言习得中的发现程序[D].北京:北京师范大学外国语言文学学院,2016.

7.报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版年-月-日(版).

例:[7]丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-20(15).

8.电子文献,电子公告

[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].(更新或修改日期)[引用日期].电子文献的出处或可获得地址.


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例:[8]国务院学位委员会办公室.国务院学位委员会办公室关于调整学士学位证书及外文副本格式的通知[EB/OL].(2005-03-09)[2016-07-02]moe.edu./pub-licfiles/business/files/moe/A22/index..

[8]Pacs-l:thepublic-accessputersystemsforum[EB/OL]Houston:UniversityofHoustonLibraries,1989[1995-05-17].info.lib.uh.edu/pacs1..

9.汇编

[序号]主要责任者.文献标题[G]//汇编单位名称.汇编文献名称.出版地:出版社.出版年:起止页码.

例:[9]韩吉人.论职工教育的特点[G]//中国职工教育研究会.职工教育研究论文集.北京:人民教育出版社,1985:90-99.

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