听了高中生应试心理辅导的讲座,学生考前心理辅导高中

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研培简报

第三期

(总第69期)

双流县教育研究与教师培训中心

编2016年4月30日

双流县教育学会

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·经验交流

县教育局副局长傅云昌在成都市2016年教师继续教育工作交流会上作经验交流

等等等等等2

·瞿上讲堂

听精彩故事,做智慧班主任

——"瞿上讲堂"第十四场成功举办等等等等2

·教学视导

问诊课堂求时效问卷调查重引领

——高2016届第三轮高三督导工作圆满完成等等等等等3

2016年中考适应性测试圆满完成等等等等等等等等5

双流县研培中心小学室对两所小学进行视导等等等等等等5

·名师工作室

扎实研修促发展互动交流共成长等等等等等等等等7

·质量监测

课题与监测并行研究与数据共举等等等等等等等等8

·职业教育

技能比武显身手职场竞技比高低

——我县中职学生参加成都市技能大赛成绩喜人等等等等8

·教育科研

在尝试中前进,在实践中成长

——双流县幼儿园科研课题阶段成果展示等等等等等等9

申报答辩细论证课题立项严把关

——2016年县级课题申报答辩工作圆满完成等等等等10

·支教送教

做高三学生冲刺高考的陪跑者

——双流县心理健康教育中心组考前心理辅导送教到永安中学

等等等等等等等等10

县教育局副局长傅云昌在成都市2016年

教师继续教育工作交流会上作经验交流

局长的精彩发言赢得了与会领导,的一致好评.

听精彩故事,做智慧班主任

1.后期计划安排精细化.建议各校各学科后期安排计划到天,到课,到每一个知识点,提高复习计划的针对性,对策性.

2.集体备课系统化.研究后期阶段的复习课和讲评课,形成适合学校,适合学情,适合高考的课型.切实保障后期课堂效益,课堂教学精讲精练,留出更多时间给学生自主学习,思考和反思,总结,在有效时间内提高课堂复习效率,加强对命题的研究,从知识点到题型,从命题趋势到评分细则.

3.备考系统抓增长点.在备考后期,多方面抓增长点,德育心理提升备考效率,提高考试的稳定性,高考信息多渠道,充分把握高考命题趋势和方向,提升后期备考的针对性和高效性,增强团队凝聚力,搞好学科间,班主任与科任教师之间的协调,增强备考的信心和科学合理性.

4.备考指导个性化.对不同层次的学生不同的指导,加强督促落实,任务布置与检查落实相结合,资料整理与方法积累相结合,好题本与错题本相结合,重在方法和经验的自我积累总结.同时,对"清北生","踩线生"进行"个性化"的任务布置和指导.(中学室)

2016年中考适应性测试圆满完成

为了提高我县初中毕业年级后期教育教学效果,检测学校《课程标准》,《成都市考试说明》落实和课堂教学改革情况,在县教育局的领导和县研培中心的精心组织下,2016级初中毕业生学业考试前适应性测试于4月30日圆满结束.

这次中考适应性测试科目为语文,数学,英语,物理,化学等五个学科,试卷由县研培中心统一提供,各校在自愿的基础上参加.本次测试按网上阅卷要求,测试后,由双流县研培中心组织相关学科教师进行了统一阅卷.

在28,29日两天的测试过程中,各学校严格按照要求认真组织,做到了在测试期间没有任何违背考试纪律的事情发生,端正了考风考纪,为不久之后即将开始的毕业学业考试做出了良好的示范.测试结束后,研培中心认真组织试卷的扫描和评阅,按照中考的要求一丝不苟地圆满完成整个工作.整个测试,很好地达成了检测学校《课程标准》,《成都市考试说明》落实和课堂教学改革情况的目标,并且为我县初中毕业年级后期教育教学工作的开展提供了详实可靠的数据,可以更有针对性的进行教育教学工作.

从这次测试中,我们还发现了各个学校在日常教学中普遍存在着的问题,比如:教学过程中对学生有条理的,准确的表达能力的培养不够重视,导致不少学生作答时逻辑混乱,在学生学习过程中,对问题的分析能力的力度欠缺,从而导致学生思维品质缺失,在解决问题时漫无头绪等等问题.希望所有学校进一步落实课程标准的要求,切实改变教学方式,以促进学校教育教学质量的提升.(中学室)

双流县研培中心小学室对两所小学进行视导

4月份,双流县研培中心小学室先后走进协和实验小学和九江小学进行教学视导.

4月3日,研培中心小学室员冯之刚等一行6人走进了协和实小,开展教学视导工作.

视导组在综合了各方面情况后,与学校领导进行了会谈,从学校整体来看,学校从设施建设到教师教学有很大的提升.从学校管理来看,教导处的常规管理渐渐脱离了原来依靠中心校的情况,开始建立自己完善的教学管理制度,并进行落实.教学工作围绕提高教学质量制定计划,落实措施,从课堂教学来看,绝大多数教师开始尝试运用多种手段辅助教学,课堂教学更先进了.教师"教"的方式,学生"学"的方式都有很大程度的改变.同时视导组也给学校提出建议:1.立足校本,进一步丰富教研活动的形式4月10日,双流县研培中心小学室各学科研培员在付建勇主任的带领下到九江小学进行教学视导.视导组到校后,分别走进语文,数学,英语,品德与社会,特教等课堂,随机听课13节并与执教教师进行深入交流.在视导过程中,视导组还采取现场查看,资料查阅,座谈交流等方式对学校课程建设工作进行了真实,全面,深入的了解.并重点对以下几个方面进行了专项检查:1.课程建设的方案及实施,2.国家课程的校本化实施情况,3.校本研修活动计划制定及有效实施情况.

,对学校课程建设工作给予了肯定.,建设,尤其要注重国家课程的校本化实施,继续改变教师教学方式,以促进学生学习方式的转变,达到进一步提高教育教学质量的目的.

扎实研修促发展互动交流共成长

2016年4月,双流县名教师(名校长,名班主任)工作室共开展了60多次活动.

在各工作室研修过程中,导师们每次活动均明确了研修主题,开展了形式多样,丰富多彩的常规研修活动.如毛凤鸣工作室齐聚在胜利小学,双华小学,参加了以"课堂模式建构"为主题的工作室学习活动,刘光文工作室开展了"同课异构"课例研讨活动,廖洪森工作室进行了以"提高教学有效性"为主题的研讨活动,唐玉兰工作室进行了别开生面的班会课研修活动,刘勇工作室参加了余映潮高级研修班第四次研讨活动和《"名师工作坊"与中学语文教师专业发展高端论坛》初中段教研活动等.各名教师(名班主任)工作室均进行了观课,议课活动,学员肖雪玲,刘启,冯航空,李星霖,罗玲,唐燕,邱祯珍等积极展示了自己的课堂教学,所有成员通过说课,上课,观课,议课等方面的磨砺,掌握了更多的上课技巧,进一步提高了课堂教学能力.工作室导师们也进行了一系列讲座,将自己的优秀经验无私传授给了大家,如蒋建平导师进行了题为《高中英语课堂观察的标准与方法》和《初中英语课堂提问的艺术》的讲座,林蓉导师为大家做了题为《第三轮课改中小学英语课堂教学之思考》的讲座等.

本月中,导师们加强了学员们的培训学习.4月17日,全体名教师(名班主任)工作室成员参加了双流县"瞿上讲堂"第十四次讲座,聆听了全国优秀班主任王文英为大家带来的题为《班主任如何管理班级,如何与家长沟通》的专题报告.四个名班主任工作室在研培中心谢祖福副主任的带领下,于4月22日来到了红色旅游基地——广安,参加了为期两天的四川省首届名师"德育叙事"成果交流大会.段旭工作室全体成员报着虚心学习,谨慎研究的态度到北京参加了"全国中小学班主任工作高级研讨会".一些工作室还进行了读书交流活动等.(发展室)

课题与监测并行研究与数据共举

以课题引领带动质量监测工作开展.质监室以中心组为研究小组,申报了县级课题《基于ACTS学业评价的义务教育学科教学"学,教,研"的研究》,经过一系列的精心准备和筹划,顺利通过开题专家答辩.经过专家指导,进一步明确了研究方向和质监室工作的着力点.

将阶段性的质量监测工作和中小学的常规视导有机结合,更好的发挥质量监测在课程建设和教育质量提升中的作用.本月,质监室参与视导了永安中学,棠湖中学,九江小学.重点了解各学校ACTS监测数据使用情况,ACTS监测后学校改进措施以及已经取得的效果,同时也了解其他监测数据的应用情况,如学生学业负担调查.结合上个月的调查情况,给视导学校提出建议和相关要求.力求教师能读懂报告,用好质量监测的数据,学科组将对应的整改措施落到实处,学校领导能从宏观上把控学科发展整体情况.

质监室按照省监测中心要求,圆满完成了"四川省教育人民满意度"相关资料信息收集工作,同时督促学校认真撰写"四川省教育人民满意度"学校专项总结报告.以上工作为后续实施四川省2016年义务教育满意度监测做好了准备.(质监室)

技能比武显身手职场竞技比高低通过此次大赛,学生展现了智慧,显示了才华,提升了专业技能水平,更树立信心职场竞技比高低我们相信,本次大赛学生在以后职场游刃有余,更胜一筹

在尝试中前进,在实践中成长

——双流县幼儿园科研课题阶段成果展示

2016年4月23日上午,双流县九江幼儿园县级科研课题《农村幼儿同伴交往礼仪教育的实践研究》阶段成果展示活动在九江幼儿园举行,双流县研培中心理论室易恩主任,各公办幼儿园课题研究负责人和科研骨干教师及九江街道幼儿园教师共80余人参加了本次活动.

活动以课题研究同伴交往入手,分别通过观摩现场活动,课题组研讨展示,课题阶段汇报等形式向参会教师们展示了九江幼儿园开展研究一年多以来在实践中所取得的阶段成果.作为科研基础相对薄弱的九江幼儿园,其扎实的研究过程,有效的研究措施,务实的研究态度,为其他幼儿园做了很好的示范.

活动最后易恩主任对九江幼儿园课题的开展进行了详细的小结,在肯定其研究态度的同时,也给课题组留下了宝贵的意见,并鼓励与会教师们多思,多学,多发现,明确研究思路,从而促进我县幼儿园课题更加顺利和高效地开展.(理论室)

申报答辩细论证课题立项严把关

——2016年县级课题申报答辩工作圆满完成

2016年4月24日双流县研培中心理论室在县研培中心完成了2016年县级课题申报答辩工作.此次申报共收到来自全县各中小学,幼儿园,学校教研组及名师工作室和研培员的申报申请23项.

此次申报是双流县教育局下发《关于进一步加强教育科研工作的实施意见》(双教函〔2016〕17号)以及《双流县教育科研课题资助和奖励办法(试行)》(双教函〔2016〕18号)后的首次申报.县研培中心严格按照文件要求成立课题答辩专家组,召开专家评委会,组织专家组提前审阅课题方案和评审表,举行了现场答辩工作.

答辩中各课题组围绕课题的选题和研究问题对申报课题进行了补充说明,答辩专家重点针对课题的选题题目,课题的研究目标,研究内容和研究措施等重点核心问题与各申报课题组进行现场交流,各位评委将批注过的课题材料现场返给课题组,供课题组进一步调整,完善,修订课题方案.理论室要求各申报课题组,于5月5日前将已修订的课题研究方案重新上报,理论室将视其修订情况做出是否立项的决定.通过资料审查,现场答辩,方案调整等严把课题立项关,提高课题选题质量.(理论室)

做高三学生冲刺高考的陪跑者

——双流县心理健康教育中心组考前心理辅导送教到永安中学

为促进区域内高中心理健康教育融合和交流,县域内资源整合和利用,并助力于高三学生考前心理咨询辅导,学校考前管理,家长以及教师心理援助,2016年4月10日,双流县研培中心组织了县心理健康教育中心组全体成员,考前心理辅导送教到永安中学的专项活动.活动围绕学生,学校,教师,家长,以专题讲座,团体辅导,开放咨询,沙龙交流的形式,开展了全面的辅导和专题的培训.

上午九点县研培中心陈丽老师对全体高三学子进行考前辅导专题讲座.全校高三学生近300人,聆听了讲座.陈老师通过"压力"实验与现场学生积极互动,"水满而未溢,力压而未断"

本文是一篇幼儿园论文范文,幼儿园方面有关毕业论文题目,关于听了高中生应试心理辅导的讲座,学生考前心理辅导高中相关毕业论文的格式范文。适合幼儿园及班主任及课堂教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及幼儿园相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

专题讲座后,双流县学科带头人张怀建老师带领全体中心组成员,在永安中学团体辅导室内,对年级排名靠前的40位同学,以"激励和陪伴"为主题开展了团体心理辅导.同学们热情参与,积极配合,悉心体验,获得了从未有过的感受和收获.

中午,在永安中学校园内,全体中心组老师开放接待了学生和家长个体咨询,共计咨询个案40余例.

下午,陈丽老师对全体高三年级班主任和科任教师,开展了题为《做学生冲

刺时候的陪跑者》的专题沙龙.陈老师以二诊考试数据和学生心理咨询数据及案例,为老师们列举了高三后期学生的典型心理问题及辅导要点,并针对部分班级典型个案进行了指导和交流.

同时中心组成员陈丽萍老师对家长开展了题为《陪着你》的专题讲座.全校150余位家长到场聆听了讲座.

此次高三年级考前心理辅导是永安中学历年来最全面和立体的一次.活动也受到了学校,学生,老师和家长的一致好评,增强了高三年级信心,激发了学生动力,指导了教师和家长,为六月的辉煌提供了有力保障！

报:万琳副县长,市教科院领导,县教育局局领导

送:县教育局相关科室

发:县内各级各类学校

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经验交流

名师工作室

教学视导

质量监测

教育科研

瞿上讲堂

职业教育

支教送教