会计综合模拟实训

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《会计综合模拟实训》课程教学大纲

一、课程名称

《会计综合模拟实训》

二、学分及学时

4学分,72学时

三、适用专业

电算化会计专业

四、教学目的

本课程是电算化会计和会计专业学生的能力培养课程,一般要求在开设了《基础会计》,《财务会计》,《成本会计》等相关专业课程的基础上,开设72学时的综合模拟实训,要求学生掌握会计核算全过程的操作,突出高职教学动手能力培养的特点.使学生毕业就能胜任会计工作,做到无障碍上岗.

五、教学要求

本课程是能力培养课程,全部是实践课程.要求在实验室里进行.按不同的岗位,采用摸快式和综合实务的模拟操作.

六、教学学时数分配表

章次教学内容学时数分配作业

次数备注总学

时数理

论实践习题第一章

第二章

工商,银行,税务部门业务介绍

会计基础工作规范摘录44第三章会计模拟实训—岗位模拟1616第四章会计模拟实训—综合操作(含工商,税务,银行业务实训)2828第五章会计模拟实训—电算化(含网上报税)2424合计7272

七、实践教学内容

工商,银行,税务部门业务介绍(4学时)

内容提要:

工商部门相关业务程序,银行部门相关业务程序,税务部门相关业务程序.

教学重点与难点:

工商部门的注册登记,银行帐户的开立和管理,税务登记及相关业务的办理.

1.1工商部门相关业务(1学时)

一、办理开业登记

二、取得营业执照后的事宜

三、企业的年检工作

1.2银行部门相关业务(1学时)

一、银行存款帐户的开立办法

二、银行存款帐户的使用和管理

1.3税务部门相关业务(0.5学时)

一、税务登记

二、填制税表

第二章会计基础规范摘录(0.5学时)

第三章会计模拟实训——模块式(16学时)

内容提要:

出纳岗位,存货岗位,工资岗位,固定资产岗位,成本岗位.

教学重点和难点:

出纳岗位,存货岗位,成本岗位.

2.1出纳岗位实训(4学时)

一,实训目的:通过实验使学生了解出纳工作的基本规范,掌握出纳如何办理银行结算业务,如何办理货币资金的收付业务以及货币资金的登记工作.

二、列示实训资料

三、实训程序

1,根据实训资料开设日记帐户.

2,根据有关资料编制原始凭证及记帐凭证.

3,根据记帐凭证登记日记帐并结帐.

2.2存货岗位实训(4学时)

一、实训目的

1,通过存货岗位的实训,掌握企业存货的核算方法.

2,掌握存货的计价方法及发出材料应分摊成本差异的计算,编制收,发材料凭证汇总表.

3,填制库存材料盘点表,掌握对盘盈盘亏和报废的材料处理程序和方法.

二、列示实训资料

三、实训程序

1,依据各项经济业务,填制有关原始单据,

2,依据原始单据填制有关记账凭证

3,根据记帐凭证登记有关明细帐.

2.3工资岗位实训(2学时)

一、实训目的

1,了解工资总额的构成,计算应发,实发工资,掌握工资结算表的编制方法,

2,掌握社会保险,住房基金的计算和上缴方法,

3,掌握工资的明细核算,正确计提工会经费,职工福利费和教育经费.

二、列示实训资料

三、实训程序

1,根据有关资料按月薪制编制工资结算表,

2,按规定比例计算各种社会保险,住房公积金,

3,按税法要求确定代扣个人所得税

4,编制工资分配表,并填制记帐凭证

5,计算填制工资附加费计算表并填制记帐凭证

2.4固定资产岗位实训(3学时)

一、实训目的

1,通过实训正确划分固定资产和低值易耗品界限,进行固定资产分类与计价,分类编号,设立固定资产明细卡片

2,掌握固定资产增,减的明细分类核算,对固定资产购置,调入,租入,内部转移,调出,出租,报废等要督促有关部门办理会计手续,根据会计凭证登记固定资产明细账定期进行核对,做到账,卡,物相符.

3,进行固定资产折旧额核算,包括固定资产分类折旧率计算,固定资产折旧的计算,编制固定资产折旧计提表.

4,掌握固定资产清查方法,编制固定资产盘盈盘亏报告表.

二、列式实训资料

三、实训程序

1,依据各项经济业务,填制有关原始单据,

2,依据原始单据填制有关记账凭证,

3,根据会计凭证登记卡片帐.

2.5成本核算岗位(3学时)

一、实训的目的

通过实训,使学生掌握企业成本的计算和产品成本确定的方法.正确确定成本项目,分清哪些费用应记成本,将构成产品成本的项目在完工产品成本和在产品成本正确合理的分配,使产品成本更准确.

二、列示实训资料

三、实训程序

1,根据实训资料开设成本明细帐户

2,根据相关资料编制会计凭证

3,根据会计凭证登记成本明细帐户

第四章会计模拟实训——综合操作(28学时)

内容提要:

模拟企业的经济业务,分两部分一部分工业企业的全部业务,是以空白的原始凭证展示,让学生从填制原始凭证开始——编制记帐凭证——登记日记帐,明细帐,总帐——编制会计报表的全过程,第二部分商品流通企业的全部经济业务,从建帐开始——根据发生的经济业务编制记帐凭证——登记帐簿,结帐——编制会计报表的全过程.在此过程中,要求学生了解工商,税务的相关业务,明确如何在银行开设帐户.

教学重点与难点:

填制空白原始凭证,编制会计报表.

一、实验要求

1,全部实验要求使用统一模拟会计凭证,帐页及会计报表格式.

2,操作前要求组织学生认真学习《会计人员工作规程》并严格按照有关规定进行会计处理.

3,手工操作后,应用计算机进行上机操作.

4,全部实验结束后,应将各种记帐凭证连同所附的原始凭证或原始凭证汇总表装订成册,并加具封面.

二、列示实验资料

(一)工业企业生产经营过程全部业务(以原始凭证展示)

(二)商业企业经营业务(文字题)

(三)服务企业经营业务(文字题)

第五章会计综合模拟实训——电算化(24学时)

内容提要:

根据给定资料,运用财务软件进行企业初始设置,建账,记账,试算平衡和完成会计报表的编制,能够从不同角度进行查询.熟悉网上报税方法.

教学重点与难点:

账簿初始设置,建账,记账,编制会计报表.

根据资料,运用财务软件进行全部财务处理.

八,使用教材

自编讲义《会计模拟实训教程》,王燕华编着,2007年8月

九,参考书目

1.《会计模拟实验》,杨月梅编着,中国财政经济出版社,2004年2月

2.《新编会计模拟实验》,郑树旺编着,大连理工大学出版社,2002年8

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