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民族语言论文

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民族语言论文范文
民族语言毕业论文
  • 现代文学中的集结号

    【摘要】抗战文学研究30年的历程,研究的多维结构与多重价值.【关键词】抗战文学研究;回顾;意义【中图分类号】G122【文献标识码】A【文章编号】1008-0139(2013)01-0077-3抗战文学研究,作为集体科研项目,我。

  • 文学艺术的再创作

    一、荷兰绘画与欧文作品的相互支撑早在17世纪,凡德委尔德和他同时代的画家们创作了一些快乐集会题材的油画.如凡德委尔德的《野外聚餐》就是描述欢宴作乐时的情景.在聚会上,身着时髦的年轻人们狂饮作乐.根。

  • 期中检测题

    本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共150分,答题时间150分钟第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题.形式之魅:网络文学的新。

  • 塔吉克族口头文学简析

    内容提要:在中国塔吉克文学宝库中,民间口头文学占十分重要的位置.纵观塔吉克文学发展的历史,民间口头文学推演变化的一条贯穿始终,成了塔吉克文学的核心和生命.民间口头文学大体上可分为“soug”(赛。

  • 西方文学观念中作家的主体地位

    摘要对于“作家”在文学活动中主导作用认知角度的不同,就形成文学主体观念的差异.在西方传统语境中,作家理论的观念陈述各不相同,但是它们都是将作家纳入一个虚设的、预置的形而上的话语体系,从。

  • 大山里的兽医专家

    10月28日,广西壮族自治区桂林市国际会展中心,在第四届中国兽医大会开幕式上,一个中年人向3000多名参会者鞠躬致意.农业部副部长于康震为他颁发证书,来自美国、英国等国的兽医专家祝贺他获得“。

  • 原型批评的建立

    [摘要]原型批评是加拿大的弗莱在20世纪50年代建立、之后风靡世界į关于原型方面论文范文素材40;一种重要的批评方法,它的理论基础是弗雷泽的人类学和荣格的精神分析学.原型。

  • 关于儿童作文的认知

    摘要:写作教育观念决定写作教育行为,儿童早期的写作教育将对其一生的写作行为产生深远的影响,因此,倡导一种以儿童为本位的作文形态,便是小学语文教学的主要议题.关。

  • 中国对芥川龙之介文学创作的影响

    摘要:本文通过对日本新思潮派的主要作家芥川龙之介(1892―1927)的作品分析,指出芥川的作品代表了一个时代文学创作的最高美学成就和艺术品位,他是一位天才的小说家,他。

  • 语篇教学在英美文学教学中的运用

    摘要:语篇教学要求学生以语篇分析为主,从语篇的整体性出发,对文章进行理解、分析和评价;强调学生参与篇章的讲解、推理和总结.恰当地在英美文学教学中运用语篇教学,充分把阅读、欣赏、评判等。

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  • 我也想和这个世界:且“80后写作”

    韩寒的《1988――我想和这个世界谈谈》引起了我们对现实生活的关注,80后也将直面人生、成熟起来,即便世界不想和我们谈谈,我们也想以自己的方式介入这个世界.作。

  • 文学创作中的平民意识

    文学是超越生存方式和体验方式的高级审美认识,它高于生活,却源于生活,源于社会现实.当作家为社会现实生活所感动时,他就会将其对生活的审美体验,通过自己头脑进行加工改造,用语言作为材料创作出艺术形象,。

  • 文学作品在高中语文教学中的作用

    内容提要:文学是人学,文学能直接地表达人的感情.读优秀的文学作品,能丰富人的精神家园,体验生活的博大精深,更好地调节自我的心理素质.本文从四个方面,阐述文学作品在高中语文教学中的。

  • “自反性”与“互动性”

    内容提要:“自反性”是后现代社会的一个发展趋势,在其思潮的影响下,民族文学创作进入了一个自身反思、文化互动的过程.从自身来讲,是一个从语境到创作方。

  • 语篇教学在英美文学教学中的运用

    摘要:语篇教学要求学生以语篇分析为主,从语篇的整体性出发,对文章进行理解、分析和评价;强调学生参与篇章的讲解、推理和总结.恰当地在英美文学教学中运用语篇教学,充分把阅读、欣赏、评判等。

  • 石黑一雄创作中的日本文学因子

    一、当代著名日裔英国小说家石黑一雄1954年生于日本长崎,5岁随父母移民英国.石黑一雄年轻时即享誉世界文坛,与鲁西迪、奈波尔被称为“英国文坛移民三雄”.1989年,石黑一雄以《长日将尽》获得了。

  • 高中语文教学对学生文学审美素质的培养

    摘要:本文从注重学生自助阅读,激发文学审美情趣;帮助引导、培养学生的文学审美思维;帮助学生质疑审美,形成创造性文学素养三个方面,论证了通过语文教学,培养学生良好文学审美情趣,提高学生文学审美。

  • 做文学风景的好导游

    学生身心真正走进文学的风景,才有可能徜徉于字里行间欣赏语言的魅力,领悟作者的情感,进而领会作品的内涵.读文似观山,正如游历山水需要导游一样,学生阅读文学作品需要教师恰当的。

  • 鲁迅的现代文学精神

    摘要:鲁迅身上时代特色鲜明,历史内涵丰富,其作品显现的文化精神与人文情怀辉耀史册,他所坚持的个体自由精神、现实主义与解放思想对当今社会的发展仍具有启示作用与借鉴意义.解析鲁迅的现代文学精神,重温鲁迅先。

  • 牛虻还是蝴蝶?

    摘要:作为女性作家和北美华裔文学的先驱,水仙花进行文学创作时面临着双重的困境:19世纪女性写作和边缘族裔写作的困境.具体来说,她所要要挑战的是。

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  • 文学艺术的再创作

    一、荷兰绘画与欧文作品的相互支撑早在17世纪,凡德委尔德和他同时代的画家们创作了一些快乐集会题材的油画.如凡德委尔德的《野外聚餐》就是描述欢宴作乐时的情景.在聚会上,身着时髦的年轻人们狂饮作乐.根。

  • 西方文学观念中作家的主体地位

    摘要对于“作家”在文学活动中主导作用认知角度的不同,就形成文学主体观念的差异.在西方传统语境中,作家理论的观念陈述各不相同,但是它们都是将作家纳入一个虚设的、预置的形而上的话语体系,从。

  • 中考文学常识积累与运用题解题指导

    新《语文课程标准》明确规定,初中生必须“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识”.因此,文学常识是中考命题的重要内容之一.文学常识题的命题范围是初中语文教材所涉及的古今。

  • 刘慈欣:精英化只会害了科幻

    历时四年,刘慈欣的太空史诗“三体系列”《三体》终告完结,他凭借这一系列成为“把科幻带入主流文学的那个人”,科幻的黄金时代似乎即将到来―然后,在。

  • 丁力小看文学商品化问题

    【摘要】在商业时代的社会氛围影响下,由于作者的商业化、作品的经验化和阅读的功利化,使得文学出现了商品化的趋势,存在着实用性大于文学性的问题.【关键词】丁力小说;文学商品化;原因在商业时代的社会氛围影响下,普及。

  • 一杯醇香的文学咖啡

    墨西哥城里的咖啡和乡间小店的咖啡我都喝过了,每每回忆起它的味道就会产生一阵莫名的精神上的愉悦.而现在,又一杯墨西哥咖啡摆在我的面前了,但它不是普通意义上的咖啡,而是一杯新鲜的文学咖啡。

  • 何家弘:写小的法学家

    法学的现实和文学的浪漫,在他身上共存.他觉得自己的想法“实有些痴”,便开始在小说中演绎他的梦想.他就是何家弘,中国人民大学证据学教研室主任,撰写、主编、翻译过多。

  • 20世纪末平民文学的兴起

    一、随着21世纪的来临,整个20世纪可谓尘埃落定.但是,所谓的当代文学史(按一般的看法,即1949年至今的文学)的书写依旧是横亘在文学史家面前的难题.带有浓厚的政治意识形态价值观烙印的传统文学史观在上世纪。

  • 寄到沙村的照片(短篇小)

    丁燕简历20世纪70年代出生于新疆哈密,毕业于中国人民大学新闻学院,后读新疆师范大学古代文学研究生,1987年开始发表作品《葡萄诗人》,第三届东莞文学院签约作家.有诗歌入选1999年、2002年、2005年、2008年。

  • 文学文本解读探微

    【摘要】在高中阅读阶段,对学生参与文本的解读能力和评判能力有了更高的要求.如何探寻高效的阅读方式,提高阅读课堂教学的有效性,是我们的当务之急.努力挖掘作品语言深处的艺术魅力,化多元解读为多重体验和再创造,只有。