幼儿文学在幼儿园语言教育中的应用现状

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摘 要:幼儿文学的作用对于幼儿语言的发育来说是必不可少的,它为幼儿成长提供所必需的精神食粮,幼儿文学就是通过浅显易懂的语言来表达真、善、美的一种文学方式,有利于培养幼儿的综合素质.本文通过探讨幼儿文学在幼儿园语言当中的应用,提出了幼儿文学对幼儿语言发展的应用对策.

关 键 词 :幼儿文学;幼儿语言;应用现状;对策

一、幼儿文学的作用

(一)提高儿童的审美能力,培养他们对美的感受

儿童文学的阅读实际上就是儿童对美的体验.幼儿因其自身的原因虽然对美的感知能力还不是很强,但是幼儿时期却是对他们美感的培养的重要时期,幼儿文学就是对其美感的培养的最有效的方法之一,因为进行儿童文学创作的作家在进行创作的时候会根据自己的观察和生活中的体验创作出儿童所能理解的并且符合儿童特有的审美感的作品,儿童通过对这类作品的阅读来慢慢提升自己的欣赏和审美能力.

(二)使幼儿的身心得到愉悦,有助于培养他们活泼开朗的性格

快乐对于儿童来说是最不可缺少的,愉悦的生活对于儿童的身心发展是很重要的,幼儿文学作品就是以愉悦儿童为重要目的的.幼儿有追求快乐的天性,也比较容易受到快乐的传染而快乐.文学作品就是通过生动的艺术形象使儿童能够全身心的投入到阅读的快乐中,释放生活中的烦恼和压抑,培养活泼开朗的性格.

(三)能够促进儿童发散思维和想象力的形成

3-6岁是儿童人格发展的敏感期,处在敏感期的儿童会对一定的事物产生高度的积极性和浓厚的兴趣,而且对自己感兴趣的东西接受和学习的能力也比较快,但是过了这一时期,这种现象就会减弱消失.儿童的幼年时期存在着巨大的潜力,必须还好的挖掘出这一时期的潜力,所以早期教育的幼儿文学对于培养儿童的语言能力就有很大的影响,对于儿童规范的语言能力的掌握是很有帮助的.对于幼儿阶段的语言能力的培养主要是针对他们的口语表达能力,欣赏能力,倾听能力,和书面阅读能力进行培养.阅读文学作品可以全方面的对幼儿进行语言的培养能力,能够让他们从中学到大量的词汇和多样化的表达方式,对语言的发展起到很好地促进作用.

(四)促进和培养儿童的求知兴趣

儿童对外面的世界有很强的好奇心,为了更好地满足儿童的好奇心,幼儿文学就发挥了其很好地作用,也是儿童对世界进行探知的比较安全有效的方式,通过幼儿文学的阅读使他们认识到广阔的大千世界,激发他们对未知世界的探索以及独特的审美能力.

二、当代幼儿文学在幼儿园语言当中的应用

幼儿园在幼儿文学内容的选择上还有待于提高

对于文学作品是否能够符合儿童的理解能力和欣赏水平欠缺考虑,因为现在的儿童文学作品在内容上有太多的选择性,这样会使选择时眼花缭乱,无从下手,从而忽略了是否符合儿童的要求.所以在选材上应该尽量选择一些集情感性、趣味性和艺术性为一体的作品,可以多多选择一些中外幼儿文学名著来让儿童欣赏,应注重对儿童的欣赏能力的培养,不要在他们欣赏的过程中夹杂太多的说教成分,让儿童做到真正的自己用心体会

现在幼儿文学的教育目标还缺乏一定的整体性和系统性,忽略了对儿童的认知力和想象力的共同培养,所以在目标的制定上要与内容相结合,是孩子们在学习的同时不仅认知力得到了提高,想象力也会得到充分的发挥,还能在阅读中体会到快乐.


在教育方法上,现在的幼儿文学教育往往跟日常的生活缺乏联系,其实应该在生活中就要有计划的把幼儿文学的学习加入,注意文学阅读与美术、音乐、与舞蹈方面的结合,使文学活动更为生动活泼,更容易被广大的幼儿所接受.在这里还要强调亲子阅读的重要性,亲子阅读的作用是不能被任何方式所取代的,不仅让孩子学到了知识还增强了亲子之间的感情,为幼儿的情感的发展奠定了很好地基础.

三、幼儿文学对幼儿语言发展的应用对策

(一)注重对儿童倾听能力的培养,增强其对语言感受能力的和理解了的培养

幼儿接受的文学的主要方式是靠听觉来完成的,所以这对幼儿语言教育的要求重点就是要培养他们倾听的能力.良好的倾听习惯有助于培养他们获得知识的能力,是他们学好各科知识的基本能力要求.在现代信息飞速发展的时代,良好的倾听能力是一切发展的基础,是进行信息交流的主要途径,也是学会说话的基础,培养幼儿做一个乐于并善于听话的人也是幼儿语言发展的一个关键环节.但是由于幼儿身心发展的特征,他们能够专心听话的时间很短,所以说幼儿文学的语言的优美和生动性就对儿童的影响很大,生动的语言可以使他们在倾听的整个过程中保持良好的注意力,可以增强他们对语言的感受力和理解力.

(二)要注重对儿童语言表达力的提高

模仿是儿童的天性,对于文学语言的模范也是在日常的学习和锻炼基础上发展起来的.幼儿文学的语言是如诗般的,讲究节奏和声韵的语言,往往有些语言就会直接表达幼儿的内心,幼儿会更容易的记住这一语言并且把它运用到自己实际的生活中去,使幼儿的语言表达更具规范性.

(三)促进儿童听、说、想全面的发展

儿童语言的表达能力离不开日常的生活磨练,语言能力的提高和发展是在长期的时间和磨练当中发展而来的.幼儿在阅读文学作品的时候会不自觉的被里面快乐的情节所感染促使他们用自己的语言来进行表述内心的愉悦,与他人共同分享,这就是幼儿文学对于其主动的自觉说话的影响,通过倾听再加上自己的想象就促使了幼儿表达能力的发展.

四、结语

幼儿文学对于幼儿语言的发展确实起到了不可磨灭的推动作用,在当代大量幼儿文学作品的涌现对于儿童来说是一个非常好的现象,但是同时也要注重对内容的选择以及是否符合儿童的发展特点,这就为学校和家长以及社会提出了更多的要求.

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