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摘 要:通过对大学生入党动机的调查,分析了当前部分大学生入党动机异化的原因和纯洁大学生入党动机的必要性.总结了河北旅游职业学院探索通过廉洁教育帮助大学生端正入党动机的效果,同时进行了一些思考.
关 键 词:大学生入党动机廉洁教育思考
基金项目:本文是河北旅游职业学院重点课题“构建廉洁教育工作体系,提高大学生党员发展质量的研究”(编号:LK200934)的阶段性成果.
近年来,各高校要求入党的大学生人数和党员发展数量都增长很快,但不可否认的是,他们的入党动机却不一定是完全端正的而是多元化的,在多元化的入党动机中,利己特点的动机最为典型.因此,注重对大学生的入党动机进行调查与分析,针对多元化的特点有的放矢地进行教育和引导,通过开展廉洁教育克服不良心理来纯洁和端正大学生的入党动机是必要而有效的.
一、大学生入党动机的调查分析
所谓入党动机,就是大学生争取入党的目的和内在驱动力,当前大学生的入党动机总体上呈现多元化的价值取向,主要的有追求崇高信仰的,追求个人进步的,追求功利实用的,追求虚荣面子的,还有追随大流的,个别也有为了加入执政党而投机取巧的.在上述种种入党动机中,只有为了献身共产主义事业、更好地为人民服务、为了追求崇高信仰而要求入党,才是唯一正确的入党动机,因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的,而其他的入党动机则是与此相违背的,是不正确的,甚至是极端错误的.有许多调查和研究的资料显示,现阶段要求入党的大学生中,具有功利实用型入党动机的人数所占的比例最高,他们中有的人认为入党会有更多机会被选拔为学生干部而因此获得提高能力和锻炼自我的机会,有的人认为入党能在班级或学校的评优评先评奖时得到实惠,有的人把入党作为严峻就业形势下增强择业就业竞争优势的一种手段,还有的人认为入党后可以找到好单位,到单位后还可以继续得到提拔和重用,实现升官发财的愿望,等等.在这些人看来,入党,可以获得眼前的实惠,可以在激烈的就业竞争中获得优势,还能获得远期的利益,可以说是由近及远皆有利可图,因此表现出了较高的入党热情.无论他们具有上述哪种单纯的动机抑或是复合型的动机,其最核心的思想都是利己,是与党的全心全意为人民服务的宗旨相悖的.实践证明,利己是产生腐败的最深层的思想本源,大学生入党动机不端正,现实来看不一定有大的明显的危害,但不端正的入党动机和利己思想,在本质上存有腐败的前兆,在行为上有腐败的影子,预期发展有腐败的苗头,如果不及时地引导与预防,将导致大学生在校期间或毕业以后认可腐败甚至参与腐败,对其个人和社会的危害都是极其严重的.
导致大学生入党动机产生异化的原因是多方面的,但最主要的是社会负面因素的影响.市场经济发展所带来的一些领域和一些地方的道德失范现象,不断滋长的拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想,时有发生的见利忘义、损公肥私行为,严重存在的以权谋私、腐化堕落问题,还有用人单位在选人用人上所体现出来的不同程度的政治偏好,等等,都在深刻地影响着当代大学生的价值取向,使大学生们在入党为民还是入党为己的问题上,更多地考虑的是自己的利益.大学生入党动机的多元化甚至异化,是社会现实在大学生思想中的一种折射与反映,必须引起重视并采取措施加以解决.
二、纯洁大学生入党动机的必要性
今天的青年就是明天社会的主人,高校的培养目标就是为中国特色社会主义事业培养建设者和接班人,大学生身上寄托着中华民族的希望,担负着实现中华民族伟大复兴的重任.开展廉洁教育,为大学生步入社会以后能经受住各种诱惑奠定良好的思想道德基础,这才是真正的“源头”预防,大学生切实成为廉洁的社会主义事业建设者和可靠接班人,避免了“前腐后继”,这才是真正的“治本”之策.开展大学生廉洁教育就是为他们进行“廉洁防疫”,使他们走向社会以后能够健康发展,这正是高校学习实践科学发展观,在人才培养中坚持以人为本的出发点和落脚点.
大学生党员是一个特殊而庞大的群体,他们走向社会以后,会有相当数量的人逐渐走上领导岗位而成为执政者.大学生的入党动机是否端正,直接关系到党员的质量和党组织的纯洁性,关系着党和国家的前途和未来.新加坡前总理先生曾经说过:“中国在21世纪的发展变化取决于三个条件,一是中国的下一代有没有信仰,二是中国的下一代有没有责任感,三是中国的下一代能否实现廉政”,这也从一个侧面说明了高校对大学生进行廉洁教育是事关党和人民的事业代代相传、长治久安的大事.因此,从廉洁教育入手,端正和纯洁他们的入党动机,对于把好大学生入党质量关,保持党员队伍的纯洁性,保障党的事业后继有人,具有重要的现实意义和深远的历史意义.
三、以廉洁教育纯洁大学生入党动机的探索
河北旅游职业学院针对大学生入党动机多元化的问题,从廉洁心理教育入手,探索实施“看、听、读、考、诺“五步工作法,通过廉洁心理教育帮助大学生端正入党动机,收到了较好的效果.具体做法是:组织要求入党的积极分子参观廉洁教育基地、观看廉政展览和影视资料,做到廉洁知识“入目”,推进廉洁教育进教材进党课,做到廉洁知识“入耳”,开展读廉政书刊活动,做到廉洁知识“入脑”,在入党积极分子参加业余党校学习的结业考试中,把廉洁知识作为必考内容,做到廉洁知识“入心”,在接收预备党员,党组织指派专人同发展对象谈话时,要求发展对象做出廉洁承诺,做到廉洁知识“入行”.“五步工作法”的实施,帮助入党积极分子把对廉洁廉政知识的感性认识上升到了理性认识,廉洁知识考试强化了廉洁教育效果,而廉洁承诺又增强了廉洁实践的积极性和主动性,促使他们把廉洁意识转化为廉洁行动.实施一年多来,收到了较好的成效,在入党积极分子身上主要表现为:交了申请就默默无闻的少了,积极参加党组织各种活动的多了,考试、抄袭作业和论文的少了,刻苦学习的多了,在涉及个人利益的评奖评优选干等问题上拉关系走后门的少了,班级中争先创优的氛围浓厚了,学生干部们利用“职权”搞特殊化、为自己谋私利的少了,认真履职尽责、热心为同学服务的多了.这些现实的表现反映在他们的头脑中,就是对党的认识深刻了,理想信念坚定了,宗旨意识增强了,诚信理念和廉洁意识牢固了.这些成效的取得,为端正和纯洁大学生的入党动机,从而提高党员队伍质量奠定了较好的基础.
四、思考与启示
大学生入党动机多元化的问题,是多种因素聚合作用的结果,因此,端正和纯洁大学生的入党动机也是一项系统工程,需要学校、家庭、社会和大学生本人的共同努力,采取综合措施,才能收到实效.
1.当代大学生成长在改革开放的环境下,他们的人生价值观呈多元化发展趋势,要引导大学生树立崇高理想,逐步形成以服务社会、奉献社会为目标的人生价值观.要通过理想信念和党的宗旨教育,使广大学生明确认识到,我党除了工人阶级和广大人民群众的利益,没有自己的特殊利益,作为党员必须坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民利益的原则,每个党员都必须全心全意为人民服务,在必要时,为了党和人民的根本利益,还应自觉地牺牲个人利益以至献出宝贵的生命,所有党员除了享有制度和政策规定的个人利益和工作职权以外,不得谋求任何私利和特权.要提倡将理想和现实、精神与物质统一起来,将个人利益和集体利益、国家利益结合起来,把个人理想融入全体人民的共同理想当中,把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中去.只有真正从思想上解决了立党为公还是立党为私,执政为民还是掌权为己,全心全意为人民服务还是千方百计为自己谋利的问题,才能保持心理平衡,免于非分之想,从而增强对利益诱惑的抵制力.
2.近年来频发的高校腐败案,对大学生的道德观产生了非常不利的影响,因为“塔里的腐败污染的不只是水流,还有可能是水源.倒掉的不只是塔,还有大学精神”,因此,学校要大力加强建设,积极抵制社会各种腐败现象、腐朽文化对高校的侵蚀,营造廉洁的文化氛围和道德风尚,用健康向上、清正廉明的文化充实师生的精神世界.要遵循大学生的成长成才规律,在影响大学生成长成才的各个环节进行科学的引导教育,把廉洁意识变成大学生思想道德的自觉意识、内心需求与行为指针.要坚持教育者先受教育,把教育纳人师德建设各个环节,进一步规范教职工的廉洁从业行为.每一位教职工都要弘扬“学为人师,行为示范”的职业道德,牢固树立廉洁从教、岗位育人的思想,在涉及大学生切身利益的奖惩、入党、评优、选干等问题上公平公正,以为人师表、廉洁自律的优良品德为大学生提供榜样示范,使大学生学有榜样,行有楷模,以增强大学生廉洁教育的感染力和实效性.
3.全社会要认真落实《实施纲要》,积极构建惩防体系,深入推进建设,坚决查处腐败,同时加大廉政宣传力度,营造廉荣腐耻的舆论氛围,建设清正廉洁、公平正义、和谐有序的社会环境,为大学生的健康成长提供正面影响和正确导向.
4.要加强大学生的诚信教育,以诚信为基础,引导他们不断进行廉洁实践锻炼.诚实守信教育是所有其他思想教育的基础和起点,诚信素质的养成需要清正廉洁的约束和保证,而廉洁教育的深层基础就在于诚信.要帮助大学生树立正确的义利观,坚决反对见利忘义.要教育引导大学生大处着眼,小处着手,从点滴做起,做诚实守信的大学生,要做到:作业诚信不抄袭,考试诚信不,缴费诚信不拖欠,贷款诚信不食言,论
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文诚信不,履历诚信不虚构,就业诚信不违约,竞争诚信不“运作”.要通过教育和引导,帮助大学生树立“尊廉崇洁”的道德价值观、奋发向上的高尚道德情操和勤俭节约的传统美德,自觉养成自律诚信和富有社会责任感的良好行为习惯,为将来服务社会、报效国家奠定坚实的人格基础.(马显才:河北旅游职业学院纪,委书记,高级政工师.研究方向:党建基础理论研究.王慧贤,赵建军,刘玉玲:河北旅游职业学院)