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心中有技,不如身上有技；一技傍身,不如多技压身,港产片里的说法是：周身刀,张张利.出来混,最要紧就是两个字：犀利.
一种技艺,通常不是课本上教的那些常识和通识.学好数理化,走遍天下都不怕,学多几样技艺.走遍天下谁都怕.行走江湖,武功是常识,技艺是暗器.既然学艺,就得从娃娃抓起.我小时候曾于数理化之外学习过数种技艺,主要的一种是拉小提琴,大约从小学四年级开始.当年习此艺者不独我一人,情形虽不如许多年以后举国上下凡有两只手的都学钢琴,但大小算是一种现象,至少,上海当时的情况就是这样.当时是1974年,知识青年上山下乡仍是既定国策.吾彼时知识虽然不多,身亦未及青年,然而未雨绸缪,学艺为的是一旦上了山或下了乡,根据不成文规定,凡能吹拉弹唱之革命青年,都有机会编入“思想文艺宣传队”.逃避上山下乡不敢,借此或可逃避田间地头的农业劳动.我抓革命,促他生产,得以以比较正常的体位来鼓励面朝黄土背朝天的那些田野工作者,以无比亢奋的“大珠小珠落玉盘”来鼓励他人更加亢奋地“汗滴禾下土”.
三年后,上山下乡人亡政息.知识青年考大学成为最新既定国策.在某种意义上,高考也是另一种形式的上山下乡,同样都是没有选择、非办不可之事.因此,全上海市(除专业团体之外)的琴声戛然而止.学艺立马歇菜.
小提琴之前,我还和同学们同学过另一种更牛的技艺：防,即“当遭受或氢弹袭击时如何迅速有效地保护自己及他人的生命”.有挂图,有电影,并有老师讲解,多媒体图文并茂.技术要领包括如何以肉眼判断爆炸物是还是氢弹,如何卧倒、卧倒的姿势、位置、方向等等.口诀是：“一见闪光就卧倒,地形地物利用好等”除背熟口诀以备老师抽查,还经常演习,往往是上课上到一半,冷不丁地警报声大作,全体同学迅速按上述技术要领就地卧倒――闭眼(防辐射光),张嘴(防冲击波),同时用无名指堵住耳孔(作用同上).与此同时,为防核粉尘污染,还要用湿毛巾捂住口鼻.老师一再关照,如果一时找不到水,就要立即撒泡尿把毛巾弄湿等虽然每次演习都不缺水这件事令人十分郁闷,老师更没说在帮助他人弄湿之前务必要先把自己弄湿,但是这个绝对是冷战时期最热门最劲爆的角色扮演游戏.
今之视昔,少年所习之防体力劳动、防攻击以及防止修正主义等等技艺,即便不算屠龙之术,怎么看也很像捞偏门的.老子今朝,检点形骸,除了常识,曾经傍身诸技,挥之即去,招则不来.技,汝尽去矣！剩下惟一一种挥之不去且日渐娴熟的技艺,就是不断地“失去”.美国女诗人ElizabethBishop(1911年一1979年)写过一首技艺十分娴熟的诗：《一种技艺》,说“失去”本身就是一种技艺,我们每一个人每天都在练习失去一些东西,这些东西小到手表、钥匙.大到房子、城市、河流、国土、时间,以及亲爱的人.她说,“失去”这种技艺不难学习.却要用上毕生的时间.
这种技艺,不用学,从来都不会痒,就是有一些痛.