龙岩学院体育协会现状和的调查

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[摘 要]采用文献资料法、调查访谈法、问卷调查法、数理统计分析法,对龙岩学院的羽毛球协会、跆拳道协会等十一个体育协会的管理干部及学生会员进行调查研究,针对存在的问题与不足,提出了相应建议与对策.结果证明:我校体育协会目前发展状况还不理想,学生对体育协会的认知和了解还不够,体育协会对促进龙岩学院校园体育文化的作用不大,主要受经费、场地等客观因素的影响.研究表明:学校应进一步加强对体育协会的引导和管理,为协会发展提供一个良好的发展平台.从而推动体育协会在校园体育文化建设中发挥更大作用.

[关 键 词]龙岩学院；体育协会；影响因素

1引言

随着高校教育改革的不断深入,高校体育工作得到了迅速发展,在“健康第一”思想的指引下,龙岩学院学生对体育活动的认识进一步提高,积极参加体育锻炼的学生也越来越多,学生自发组织的各种体育协会也油然而生,这些体育协会主要是各类体育特长的体育爱好者,自觉自愿地组织起来的体育小团体.它能培养学生体育参与意识,并把具有同等兴趣爱好的学生组织起来,对学生课余体育活动进行引导,让他们多参与一些体育比赛,在丰富课余生活的同时也在活动中得到锻炼.协会开展比赛,给学校体育注入了活力,使学校体育活动更加丰富多彩.

2研究对象与方法

2.1研究对象

龙岩学院体育协会,其中包括：街舞协会、羽毛球协会、武术协会、跆拳道协会、足球协会、武术协会等.如图1：

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

参阅相关体育的报刊文件、文献书籍等,重点了解体育协会的发展现状.

2.2.2访问调查法

对协会管理干部进行个人访谈,了解协会存在的问题、经费来源、协会的管理等.

2.2.3问卷调查法

以各协会负责人为中介,发放问卷250份,回收了220份,最后确认有效问卷201份,有效率91%.

3结果与分析

3.1体育协会的发展现状

3.1.1活动的举办情况

当前,体育协会平均一年举办两次活动,其中排球协会两年举办一至两次活动,这远远无法满足会员的需求,不少会员反映协会活动形式单调,横向交流活动少,不少的人希望透过协会的活动结交新朋友,这对学生体育意识的培养具有很大的积极意义.但是,由于没有完整的活动计划,没有完善的规章制度,缺乏专业老师的指导与帮助,活动往往举办得不成功,导致没办法满足会员们体育交往的愿望.

3.1.2影响体育协会发展的因素

3.1.2.1经费、场地问题

对体育协会负责人访谈时了解到：目前为止,经费问题仍然是体育协会的最大困难,并一直制约着协会的发展,虽然学校有拨经费给学生社团联合会,但实际用在体育协会上的却很少.

反映最热烈的问题就是场地不足,正是因为场地的拥挤,缺少合理的组织,才造成有的人往往感到不尽兴,这在球类项目中反映尤其突出.

3.1.2.2人才的选择

各协会的负责人主要是由会员选举产生,一般是由对该单项体育项目比较擅长的学生充当协会领导人,而这些人大多没有经过系统的培训,在管理中过多注重形式,认为人数越多越好,而忽视人才的选择和培养,致使协会后备力量不足,最终导致协会发展不理想,吸引力下降,优秀人才流失.

3.1.2.3领导重视情况

校园的每一项活动开展的成功与否,都和学校的领导有着密切的关系,协会的发展也不例外.学校领导不重视,使得协会活动开展中,处处受限,不但会员的积极性受到很大的影响,而且时间上也经常冲突,无法得到领导的支持和理解,使得协会的宣传工作得不到很好的效果.很多同学对协会的认识仍停留在兴趣爱好上,认为只是纯粹的时间消耗.

3.2学生对体育协会的认识

通过数据,我们可以了解到：近一半的同学认为协会对校园文化很有影响,这是因为协会本着“自愿”原则,把兴趣爱好一致的学生聚集到了一起,让他们相互学习,共同进步,从而带动更多志趣相投的同学,使得协会一步一步发展壮大,直至整个校园.然而,有一半以上的同学认为体育协会对校园文化影响一般,主要是因为体育协会的发展现状导致的,体育协会目前处于发展状态,还存在许多的不足,导致在校园文化中无法发挥至关重要的作用.

3.3体育协会对大学生性格、能力的影响

3.3.1对协会会员的互助合作精神的调查

从表2了解到：绝大多数的人认为体育协会对互助合作精神产生是有作用的,这是因为体育协会在举办各种体育文化活动中,要求成员以协会大局为重,讲究集体主义精神,注重合作效益,这就使得成员间务必做到彼此信任,互相帮助,讲究合作精神,从而使会员养成了相互合作、共同进步的良好社会道德习惯.

3.3.2体育协会对大学生能力,自信心的影响调查

从表3中了解到：随着学生体质的增强,能力的提高,心理素质的稳定,他们已经体验到自己的体育能力,并建立起初步的自信心,提高了心理承受能力、社交能力.学生心理承受能力、社交能力、自信心也有了明显的增强.

4结论与建议

4.1结论

龙岩学院体育协会目前还处于发展阶段.场地和经费等问题,使得它无法对会员进行系统的培训,无法定期举办活动,从而无法满足会员的需求.有的协会过多注重形式,搞花架子,使得协会的进一步发展受限.因此,协会应重视人才的选择,加强专业对口管理,(转第36页)(接第51页)不断提高自身的管理能力和建立更加健全的管理体制.同时,建立一支由专业教师领导的辅导队伍,进行对管理人才的培养,对会员进行系统的培训,提高龙岩学院体育协会的专业水平.在活动前,制定合理的计划,并逐步完成目标.

4.2建议

（1）提高影响力

体育协会是学生根据自己的兴趣爱好自愿参加的,会员来自不同的专业、年级、层次.在协会活动中,会员互帮互学,可以增进他们间的交流,加强彼此的联系.同时,协会应完善各项规章制度并定期举办活动,促进会员自身的提高,增强与外界的交流.通过活动,逐步完善必要的规章制度,成为组织严密的学生团体,扩大协会影响力.

（2）培养管理人才,切实解决经费、场地问题

培养学生骨干,提高他们的组织管理能力,发现体育人才,逐步壮大骨干队伍的力量,并定期进行培训,使得协会整体实力得到进一步提高；学校职能部门加强领导和管理,在场地、器材、经费方面给以适当援助.此外,协会可以由多个单项体育协会联合起来举办比赛活动或邀请其他院校的协会参与比赛以扩大活动的规模.提高活动影响力,有利于争取企业赞助,从而更有效地解决经费问题.合理利用经费,租用场地,以“重在参与”为原则,尽量做到让每个会员在活动中学到知识,尝到乐趣.

（3）提高认识,引起重视

要开展好体育协会活动,首先要认识到体育协会对培养综合性人才的重要性,统一思想,提高认识.学校应将体育协会活动纳入工作计划,成为学校工作的一个有机组成部分,做到层层落实.学校领导和体育工作者要重视体育协会工作,为其指定体育教师或辅导员进行指导,建立合理的管理体制,创造有利条件,以“健康第一”为思想,“自觉自愿”为原则,重视学生体育意识的培养.使协会工作更有秩序地进行.