教师的爱岗敬业

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内容摘 要:传道,授业,解惑是一个多方面的事情,作为一名教师,就应该以站讲台为荣,以站好讲台为荣,就应该吃得起苦,真诚地为学生服务,为学校声誉服务.

关 键 词:爱岗敬业为人师表爱心

爱岗敬业,端正态度,这八个字,讲起来很容易,做起来一时也不难,难的是持之以恒.在现实生活中,有的教师,由于某种原因,个人遇到了一些暂时性的挫折,或者是受到了不公正的待遇,就口出怨言,心存不满,以至于消极怠工,情绪低落,时间长了,造成恶性循环,不仅影响到自己,而且影响到学生、学校,对己,对人这都是非常有害的.有的老师,在同样的情况下,冷静地看待问题,一如既往地工作、认真反省自己,找出不足之处,也有的老师,面对同样的问题,变压力为动力,更加努力,更加勤奋地工作.

只有教师为人师表,博学多才,淡泊名利,任劳任怨,才是学生学习的榜样.然而要想讲好课,必须精通业务,俗话说得好,“一年拳,两年腿,十年练成一张嘴”,有人说老师有什么了不起拿着课本在讲台上念就是了,要让我念,只强不弱.不是每个老师都念教材的,课堂教学是一个知识积累的过程,每讲一遍都有新的收获和体会,打铁还须自身硬,要不就会砸到自己的脚.古人云:“富贵于我如浮云”,是谁说的是孔子说的,多少年来许多人都相信.难道说圣人让我们都受穷不是的,圣人的原话是:“不义而富且贵,于我如浮云”,圣人是讲前提条件的,不学无术的人,半瓶子醋的人,才会以讹传讹,没有扎实的功底,没有专业基本知识,上讲台是会闹笑话的.

传道,授业,解惑是一个多方面的事情,水往低处流,货朝贵处走,作为一名教师,就应该以站讲台为荣,以站好讲台为荣,就应该吃得起苦,真诚地为学生服务,为学校声誉服务,如何较好地做到这―点呢,

首先,应有一种学而不厌,诲人不倦的精神,活到老,学到老,学无止境.每一个学生的背后,都有自已的父母、亲戚朋友、同学等一个群体,都不会单独的,他们肩负着父母的期望,教师对每一个学生负责,就是对背后的群体负责,就是对社会的负责,这是教师的义务,教书不忘育人,时时不忘督促学生进步,“教师是人类灵魂的工程师”,就应该遵守《教师法》,行为上受《教师职业道德规范》的约束,学高为师,身正为范,严于律巳,言传身教.做教师的如果不能用身体力行来影响学生,面对学生时夸夸其谈,一转脸就为一点小利斤斤计较,天天想着算计别人、如何占点小便宜,他的言行怎能有说服力呢

其次,应该遵循因施教的原则.每个学生都有自己的兴趣所在,学习内容里总会有其喜欢的―面,这就需要和学生有一定的沟通和了解,去关心每一个学生,公平地对待每一个学生,晓之以理,动之以情,驱之以利,俗话说:若想获得别人的尊重,首先得尊重别人,设身处地从别人的角度出发,爱护学生,正确引导学生,学生不会不买帐的,他会真心尊重你.学生对教师的评价总体上是客观的、实际的.

第三、建立老师在学生心目中的威信.这对提高教学质量,保证教学效果,与学生沟通,做学生的思想工作等非常关键,但这个威信不是教师自己要出来的,而是教师在实际生活中创立的,你的言行举止,才智能力,敬业精神等,学生会给出一个正确的评价.评价高的,教师威信就高,学生才能服你,才能按您说的办,才能听你的话,那么一切问题就能迎刃而解.相反,如果教师的威信不高,学生对教师不服气,教师让向东,学生偏偏向西,那还如何提高教学效果呢

第四、要有一颗爱心.把学生当朋友,当亲人,平等对待,不靠压服,不当家长和长辈,不要站在学生的上面呵斥教训,要让学生感到温暖,亲切.学生的困难能积极帮助解决,学生的疾苦能及时帮助排除,这样学生会跟你敞开心扉,教师跟学生才会真正融合到一起,才能及时发现和判断学生的倾向和思潮,及时修正学生的不良行为,正确引导学生,努力激发学生兴趣,提高学生学习积极性,以取得最好的教学效果.“注意是知识的门户,兴趣是最好的老师.”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.’”兴趣越浓,注意力越集中,兴趣越浓,学生学习的主动性和积极性就越高涨.抱有兴趣,学生才能学起来心情舒畅,思维活跃,才会敢想,敢说,敢问,学习才有积极性.教师的鼓励,点头认可,口头表扬、鼓励性的评语,学校与社会对学生成绩的肯定、嘉奖,都会使学生产生新的动机力量,强化学生兴趣心理.相反,教师对学生不正当的批评,指责,甚至嘲弄,就会使学生丧失信心,兴趣扫尽.在教学中,应及时发现学习有困难的学生,帮助学生分析原因,找出改变现状的途径,引导他们去战胜困难,使学生在失败的时候也能看到成绩、看到光明,感受成功的喜悦,使学生对学习兴趣得到强化.

爱心,人皆有之,但爱心的方式各有不同.我认为师爱的着眼点应体观为既是良师,又是益友.良师,即不仅教会,教好你的那门学科,还要对学生的思想行为、道德品格进行教育,益友,即以平等的态度,友好的方式启发,诱导学生如何对待生活中遇到的各种问题.课上,保证学习纪律的同时,不时穿插幽默诙谐的语言以活跃课堂气氛,课间,在批作业,辅导学生之余,用学生的语言与他们交流,在其乐融融的嬉笑中,实现了师生之间零距离接触.

第五、育人无小事,教师的每一点小小的失误,都会在学生心目中造成很大的阴影,这个阴影也许要陪伴他的一生.所以,教师的工作应该细之又细,慎之又慎,马虎不得.教师应该一直以勤奋、认真,虚心和求实的工作态度来对待自己的岗位.一个老师只把课教好是远远不够的,他还必须热爱学生,用心灵去关爱他们,教育他们,塑造他们,这就是“人类灵魂的工程师”的真谛,否则,充其量也只不过是个教书匠.

当然,各学科都有自己的体系,每门课程也都具有有别于其他课程的内容和特征,圣人日:“三人行,必有我师焉”！这是真理,取长补短,相互交流,共同提高,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是教师应有的奉献精神.