写写写作业

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1小时候,我不爱写作业.

小学一年级,老师让我们抄词,一篇课文十个词,每个词抄十遍.我自作聪明地认为,老师只看头和尾,于是,只抄头和尾.

不幸,事情败露.

慈悲为怀的老师决定再给我一次机会,她让我对着张玲玲的作业本重抄.我抄着抄着,又自作聪明了等偷偷把张玲玲的本子撕掉几页.

我妈带我去张玲玲家赔礼道歉.

她哭得春潮带雨晚来急,“至于吗?”我的心里充满鄙夷.

还好,王宁有新科技.

他神秘兮兮地说,他抄好几遍拼音,只用一遍的力.他亮出用皮筋绑好的几支笔如亮一把剑,笔与笔间距离正合适等同学们踊跃地以物易物,但资本主义萌芽被老师扼住,王宁罚站一整天.

毕业留念册上,大家信誓旦旦,“我永远不会忘记你”,可眼泪还没干呢,又雀跃起来：这个暑假没有作业!

此前和之后的每个长假,我都在挥霍中开始,窘迫中结束.开学前几天,比如8月30日、31日又称暗无天日、夜以继日――我在补作业.

我发挥跳着写,又名漏着写的超能力.当合上“暑假/寒假作业”的小册子,顺着切口翻,没发现明显、大块空白处,我便双手合十――就算做完了.

再去补日记,一周一个主题.周一主题：“今天我打碎了一个花瓶等”周二：“想起昨天打碎的花瓶等”周三：“我总结了打碎花瓶的经验等”

9月1日,背着总算弄齐的作业去上学,坐在教室里,我恍若重生：竟然等都写完了?

2上了中学,一夜之间,时尚先锋的标志变成了不写作业.

一部分先锋呼啸来去,开始混社会,作业不是江湖人士所为；一部分则带着慵懒的优越感,如语文老师宣布朱小华可以不交作文,英语课代表刘宏盛被免背诵等

高二下,江湖人士基本绝迹,慵懒的优等生也不说“我回家从不学习”的混账话了.处于中间的,自觉加压,我开始疯狂地背数学书,做所有见到的数学题,然后诚惶诚恐地找数学老师批阅.

高三,数学老师干脆以作业为课.人手一本蓝色大本子――某大学出的数学习题集.数学老师每天都要拍一次胸脯：大本子上的题都会做,你们就能考上大学!

等到尘埃落定,分道扬镳,大家说好一起烧书的,却谁都没再提；我把做了一年的作业、蓝色大本子卷起的书角一一捋平,再郑重放在书架最显眼处.

3直到大三,我才认真做作业.

中国思想史课,老师用浓重的安庆口音讲授,“‘相濡以沫’就是你吐我一口唾沫,我吐你一口唾沫”,教室里笑成一片；他再解释什么是“相忘于江湖”,我们都沉默了,在彼此的脸上读到神往.

我迷上庄子.好友生日,我送她一本书,扉页上写,“相视而笑,莫逆于心”；一个人独处,我常有感触,“独与天地精神往来”.

期中要交小论文,这是我期待已久的时刻.

我洋洋洒洒写了万把字,这只是第一稿.我在僻静处读了好几遍,用红笔圈掉五千字.三易其稿,纯手写,比较庄子和嵇康.

我的作业《任凭冲动而生活》被老师点名表扬,某男生偷笑：“题目真等”下了课,我摔了他的热水瓶.

许多年后,《任凭冲动而生活》跳到我面前.有一天,在地铁5号线上,人挨人,我费力地扯着一本书读.书中写道,“嵇康行刑时,夕阳在天,人影在地等”

有个瞬间,嵇康暗黑色、颀长的身影如墨,慢慢洇开,遮住我眼前的世界.

遥远的作业飘忽而至.

电子女声清脆地报“磁器口站到了”,我慌乱地拨开人群,有泪滴在书上――十年前,我穷尽智力完成一份关于人生哲学的作业,但现在我只有一张庸常生活的答卷.

4这时,我整天忙忙碌碌.业余时间,我和朋友吃饭、逛商场或郊游.学校久违了,学习久违了,我所有的心虚都源于此――白天,我扮演一个角色；夜晚,回归自我,我却不知道魂归何处.

再见嵇康,让我想起很久以前,热爱过一些关乎性情和性灵,超越庸常的好东西.

接下来的一段时间,我热衷于观察我身边所有人手中的所有书,我偷偷记下,认真计划：每天读什么,读多少,读多久.

我发现,一笔一画抄录经典段落时,心虚会淡一些；打开电脑,写点儿什么时,答卷上的庸常像被橡皮擦去一小片；一日,我在网上听一门课,听到会心处,魂魄找到了归处.

渐渐地,每天,我揣着一个秘密走在下班路上――今晚,我要干点儿什么,写点儿什么,这让我想起小时候,家长兴致所至,随意追加的家庭作业.

周围的人呈奔跑状奔向各自的未来,每次见面我都会发现他们又不同了.

有人频繁跳槽,在不断适应新工作中学习；有人扩大再扩大社交圈,喝酒、聊天,更新段子与见识；有人研究最新的数码产品,有人流连于各式展览.

他们是在充电吗?

无数人背着书包,走在路上或站在地铁上,他们用耳机、手机、iPad或书,硬生生为自己打造出一个隔间.

他们耳中听的、手中捧的,也是他们的作业吗?

张友友//摘自新浪博客,稻荷前/图