基于《傲慢与偏见》的文学语言

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摘 要《傲慢与偏见》是一部经典的小说作品.它不仅是我们研究文学创作的样本,也是研究文学语言的典范性作品.结合文学语言的研究现状,本文以小说《傲慢与偏见》为例,从多个角度详细探讨了文学语言中出现“空白”的原因.从文学语言的角度研究小说中“空白”现象,不仅可以为文学作品中出现的“空白”找到语言学上的原因,还可以为文学语言内涵的界定提供参考和帮助.

关 键 词:《傲慢与偏见》研究现状文学语言空白

《傲慢与偏见》是英国作家简奥斯丁(JaneAusten)创作的一部经典作品.这部经典的作品不仅是研究文学创作的样本,而且也是研究文学语言及其相关问题的典范性作品.本文对文学语言相关问题的思考,结合《傲慢与偏见》小说作品中的典型事例,对文学语言中的“空白”现象阐释如下.

一文学语言研究的现状

关于文学语言及其相关问题的研究主要集中在以下几个方面:

首先,文学语言作为语言学的研究对象,促成了文学语言学――这一语言学分支学科的诞生.在语言学家费尔迪南德索绪尔的《普通语言学》出版后,又陆续有多位语言学家继续研究与文学语言相关的问题.特别是中国著名的学者李荣启先生,他在2005年出版了文学语言学专著《文学语言学》.在这本著作中,作者从语言本体出发,深入地探讨了语言的文学性、审美性等诸多问题.文学语言学的建立,既为文学研究拓展了空间,也为语言学的研究丰富了内容.换句话说,文学语言学是语言学和文学的交叉学科.

其次,文学语言的研究重点表现在对文学语言内涵的研究上.所谓对文学语言内涵的研究,主要的目的就是对文学语言做出明确的界定.例如,邹光明先生在《华中师范大学学报》上发表的《文学语言论》一文,以及童庆炳先生发表于《学习与探索》期刊的同名论文《文学语言论》,两位著名学者都对什么是文学语言进行了理论层面的探索,但无确切的定论.即,学术界对什么是文学语言缺少公认的、明确的界定.因此,在文章中谈到文学语言的时候,其含义是不一致的.

最后,文学语言的研究还非常关注对其概念外延相关问题的研究.例如,王佳琴发表于《海河大学学报》的论文《从文学语言的角度看“五四”散文的成功》;林娇发表于《青年文学家》的论文《试论文学语言的形象生动性》;吴文杰发表于《作家》的论文《贾平凹作品的文学语言探析》等论文.这些论文都比较关注对文学语言外延的相关问题进行研究.

总之,从逻辑学的角度讲,明确一个学术概念,我们应该先界定它的内涵,同时也要明确它的外延.内涵的界定有助于掌握它所涉及的外延,掌握它的外延又有助界定它的内涵.当内涵不明确时,探讨它的外延也有助于相关理论研究的发展.

二研究对象及思路

不论是从语言学的角度探讨文学语言及其相关问题,也不论是从理论的角度界定文学语言的内涵和探索其外延的相关问题,所有的研究都将有助于我们对文学语言的认识和了解.因此,本文结合小说《傲慢与偏见》,对文学语言中的“空白”现象进行探讨.在具体的研究阐释过程中,主要注重两方面的问题:首先,结合小说的文本,探讨《傲慢与偏见》中出现的“空白”现象;其次,再结合相关的理论,从多个层面探析文学语言中“空白”现象产生的原因.本文研究的目的是为在对文学语言外延问题的探讨基础上,为界定文学语言的内涵提供参考和借鉴.

三《傲慢与偏见》的文学语言研究

众所周知,文学语言中存在着“空白”现象.文学语言中的“空白”是指文学作品里存在的语言意义上的“空缺”.下面就结合小说《傲慢与偏见》,谈一谈文学语言中存在的“空白”现象.

1人物形象塑造中的“空白”

如何在小说中塑造一个令人难忘的人物形象呢?作者通常采用两种方法.一种方法是利用外貌描写,让读者中从语言叙述中了解人物形象的独特长相;另一个办法是作者利用对人物语言、动作、心理等描写突出人物形象的性格特点,让作品的人物具有与众不同的性格特征.

达西是《傲慢与偏见》里的最具“傲慢”性格的人.为了表现他的傲慢,作者设计了一场舞会,并让他在与伊丽莎白见面的时候说出这样一句话:“她还行,不是很漂亮,还叫我动不了心.”

这句语言描写有两个作用:第一,作者通过这句对伊丽莎白评价用语来表现达西的傲慢性格,突出达西与众不同的傲慢性格.第二,作者用这句评价来介绍小说女主人公伊丽莎白给别人留下的具体印象――她没有令达西过目不忘的美貌.

这句文学语言里存在着两个“空白”现象:首先,当伊丽莎白听到这句话后,她的心里对达西的傲慢性格有了一个初步的认识,她认为达西是傲慢的,但究竟她心目中达西是怎么样的傲慢呢?读到此处,我们读者是不能有一个明确判断的――这是句中的第一个“空白”;其次,伊丽莎白长得怎样呢?应该如何判定“不是很漂亮”以及让“我动不了心”的伊丽莎白究竟是怎样的长相呢?这是此句文学语言里的第二个“空白”.因为大家都知道那句最体现语言空白的名言:一个读者心中就会有一个哈姆雷特;一千个读者心中也会有一千个林黛玉.

2故事情节中的“空白”

小说《傲慢与偏见》的故事情节中也存在“空白”现象.利用这种情节发展过程中的“空白”吸引小说的读者,这是小说作者匠心独到的创作表现.小说情节发展过程中的“空白”也主要表现在小说经典的文学语言中.

《傲慢与偏见》的男人公达西在第一次见到伊丽莎白的时候,因为那一句“她还行,不是很漂亮,还叫我动不了心”的话语,在女主公伊丽莎白的心中留下了难以磨灭的“傲慢”印象.但在后来的接触中,伊丽莎白乌黑发亮的眼睛,美丽的表情以及潇洒自如、嬉戏活泼的风采却使达西着了迷.此时,小说中有这样一句文学语言成了所有读者公认的名言:“不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽”.

“不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽”这句话,因为其具有较强的概括性而产生了情节发展中的一个“空白”,谁能说得清楚“可爱”怎么会导致“美丽”呢?它所导致的“美丽”又是怎样的一个状态呢?这是小说情节发展中最吸引人的地方,也是文学语言表现出来的“空白”现象.这种文学语言的“空白”现象值得给予特别的关注.

3环境描写中的“空白”

一部小说总会涉及到两种环境的描写,一个是社会环境描写,一个是自然环境描写.前者被作者用来交待小说故事发生的社会背景;后者被作者用来交待故事发生的地域特色或烘托人物的心情.特别在小说的社会环境描写中,文学语言中的“空白”现象得到了淋漓尽致的表现.

在小说《傲慢与偏见》中,为了交待小说故事发生的时代背景,小说的开篇之处有这样的一句话:“凡是有钱的单身汉,总想娶位太太,这已经成了一条举世公认的真理.”这句简单的文学语言被作者用来告诉了读者小说故事发生的时代背景:小说所述的故事发生在每一个有钱的单身汉总想要娶位太太的社会里.但是,当时的社会上究竟有哪些人是所谓的“有钱的单身汉”?这些单身汉又想娶一位“什么样的太太”这都是不明确的,都是文学语言中的“空白”.

上边简单的列举已经能够充分证明文学语言中存在着“空白”现象了.为什么在文学语言中会产生这种“空白”现象呢?本文偏重原因有以下几点:

(1)文学语言的原因

无论是文学语言,还是普通的语言,语言中的具体词汇在词义上都具有模糊性的特点.正是语言本身的这个特点,造成了小说作品中出现“空白”的现象.换句话说就是文学语言词汇在词义上的模糊性造成了文学语言中的“空白”现象.例如,“不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽”中,如果不另外附加条件,在“可爱”和“美丽”的前边加外修饰成分,我们是很难对“可爱”和“美丽”做出准确的判断.因为,“可爱”和“美丽”这两个词语的含义在一定程度上都具有模糊性的特点.

(2)作者的创作技巧

读者心中的“傲慢”与小说作者所要表达的“傲慢”,在具体内容上是有所差异的.读者和作者对同一词语“傲慢”的理解性差异,就是文学语言上的“空白”.

文学语言中“空白”的产生与作者对“傲慢”一词的解释方式极其相关,即与作者的创作技巧相关.特别是对比这种创作技巧的运用最能证明这个问题.在小说中,作者通过对比,巧妙地把“傲慢”一词的含义分解并隐藏于每一次的对比内容之中.读者通过一次内容的对比只能感悟“傲慢”一词的一部分内容.而“傲慢”一词通过其它内容的对比才能了解的意蕴,就构成了文学语言中的“空白”.

在小说中,“傲慢”是男主人公的一种表现,也是其主要的性格特征.对于前者,即主人公的“傲慢”表现,我们可以通过小说开篇舞会上达西的消极表现与参与舞会的其他人的ĸ

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15;极行为的对比来理解;而作为一种性格的“傲慢”则需要我们把以下几个内容放在一起,进行对比后才能理解.首先,达西言行的前后变化形成了对比.例如,在小说开篇的那场舞会上,达西消极地参与舞会的言行与小说后半部分,当达西发现自己爱上伊丽莎白后,恰巧两个人有机会独处时,他假装读书的行为形成了对比.其次,达西在管家的家里遇上诸多的人,但不屑与其他人打招呼,竟扭头独自走开的现象与伊丽莎白拜访柯林斯家之时,发现达西与姨妈之间的交往时,他一点也不傲慢的言行进行对比.

如果说达西不同的傲慢行为的对比还不足以说明其“傲慢”性格的话,那么再把其“傲慢”与“非傲慢”言行对比,就更能解释“傲慢”是怎样的性格了.这种辩证的对比,既是作者创作艺术的独到之处,又是我们研究文学语言“空白”现象时必须要关注的焦点.特别是当文中出现对比的内容时,我们更应该探讨这种对比和文学语言“空白”之间有着什么样的联系.

(3)语境因素的影响


文学语言中的“空白”还与语境相关.文学语言的具体意义至少要受到两个语境的影响.第一个语境是作者在作品里虚拟的文本语境;第二个语境是小说不同的读者所处的现实生活语境.特别当两种语境共同作用于小说读者时,更能体现出文学语言中的“空白”现象.

例如,同是研究《傲慢与偏见》中的男主人公达西,梁亚敏发表于《时代文学》的论文《〈傲慢与偏见〉中男主人公达西的性格分析》和山西师范大学研究生韩蓉毕业论文《基于态度系统的〈傲慢与偏见〉中达西的性格特点分析》一文中所提到的达西是有所不同的,产生这种不同的原因,不是小说文本的不同,而是两个文章的作者(指梁亚敏和韩蓉)所处生活语境的不同.换句话说,这种不同的理解不就是文学语言因语境的不同而产生的“空白”吗?

总之,研究文学语言可以有不同研究内容.但是基于《傲慢与偏见》的语言研究,本文把重点放在了探讨文学语言中的“空白”现象上.从文学语言的角度研究小说中“空白”现象,不仅可以为文学创作中出现的“空白”找到语言学上的原因,还可以为“文学语言”内涵的界定提供参考和借鉴.

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