《》专访与中学期末考试

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《启迪》杂志自成立以来,因其文章的精编和智慧,赢得了广大中学教师和学生们的认可.陕西兴平市华兴中学的田宗昌老师,一直是我们的忠实读者和指导教师.有一段时间,田老师带两个高三班和一个高二班,时间非常紧张,但每次上课前他都不厌其烦地为学生们朗读《启迪》上的文章,细心观察学生们的反应,把学生们喜欢和不喜欢的文章归类整理,再把这些信息及时反馈给编辑部,这使得我们选摘文章有了更为直接和清晰的目标定位.田老师还经常组织学生们给《启迪》投稿,积极支持《启迪》的专题策划,《启迪》文章里新鲜的人和事,也被学生们融化到自己的习作中.一想到这些处于成长关键期的孩子对《启迪》的认可和期待,我们就有了无穷的力量.


他说:“对于《启迪》,我是期期必买,篇篇必看,看后必吹其毛而求其疵.”这种“吹毛求疵”于他是一种良好的职业习惯和凡事认真的严谨态度,而对我们是一种鞭策.那些平日里的建议,我甚至渐渐当成了一种习惯,及时传达给编辑部,供大家参考.我们也由此想到征集更多教师的建议,成立了“悦知堂”教师俱乐部,衷心感谢田老师对我们的厚爱和启迪.

与此同时,田老师还经常选摘《启迪》上的文章做学生试卷中的阅读材料,比如《三次刻骨铭心的撒谎》《走西口的晋商》都曾被他作为阅读材料给一些教辅类报刊出题.以下是最近他为学生准备的期末考试阅读材料,版面所限,仅把根据这篇文章出的题目记下,供大家参考.

阅读下面的访谈,完成(1)~(4)题.

参见《启迪》2010年第1期,专访《傅佩荣:我负责养你,你负责快乐》

(1)下列对访谈有关内容的分析和概括,最恰当的两项是

A.按照傅佩荣的观点,国学共有三部分内容.因为《道德经》属于中国哲学,所以在西方世界影响很大.

B.傅佩荣认为,不懂文言也是文盲,这种说法把文言抬到了一个相当的高度,有复古倒退之嫌.

C.傅佩荣对女儿的要求是只要活着,快快乐乐就最好,这表现了他在子女教育上的开明思想和独特见解.

D.傅佩荣反对女儿做名人,说名人的压力很大,出名要付出代价,只要自己快乐,用其所学就行了.

E.这篇专访傅佩荣讲得最多的是关于国学,旨在引导青年学生加强国学的学习研究,给我们以极大的启迪.

(2)傅佩荣说“台湾对国学是没这么热忱的,因为像空气一样无时无刻不存在着,你就感觉不到它的存在了”,你是如何理解这句话的言外之意的

(3)本篇专访共涉及了几个方面的问题,请简要概括.

(4)你认为目前在青年人中兴起的国学热(学习中国传统文化的热潮)有无实际意义请结合你学过的一篇文言文谈谈自己的看法.

编辑/叶琪

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