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从中国教育对于人才培养的发展过程来看,过去我国的教学体系随着中国经济的发展和人才需求的快速转变,不能满足经济对市场营销人才的需求,因此,需要对市场营销专业教学体系进行改革,建立符合当前经济发展需要的一套适用、完善的教学体系,科学的教学体系决定了培养的市场营销专业人才质量.教育部文件明确指出:以培养高等技术应用型人才为根本任务；以适应社会需求为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案；以“应用”为主旨和特征构建课程体系和教学内容体系.市场营销专业教学体系应包括理论课程教学、职业素质教育和实践教学环节三个部分构成.理论课程教学是实现教育培养的基石,职业素质教学有利于提高培养学生综合素质,让学生全面健康成长,实践教学环节是实现培养技术应用型人才的关键.我们应该如何建立一套实用有效、科学合理的教学体系呢下面就市场营销专业教学体系改革谈谈自己的几点思考.
打造一支具有丰富专业实践经验的教师团队
学校必须要有一批实践经验丰富的教师队伍.而市场营销专业的实践教学,更离不开具有市场推广和市场营销等方面经验的教师.要建设一支具有专业实践经验的教师队伍,学院要制定相应的激励机制,鼓励教师积极开展实践教学.比如对独立实训课程单独核发课时费,教师到企业挂职锻炼计算课时费等措施.同时,邀请企业市场营销专家到学校为市场营销专业及其他专业学生作系列专题讲座,充实教师队伍的力量；鼓励教师积极利用假期进行专业实践,通过与企业联系并签订协议,让教师到企业进行锻炼.只有一批专职的具有教学实践经验的专业教师担任实践教学和专业建设等方面的重要工作,才能真正做到全面开展专业实践教学.
学生进企业促进校企合作
学生的实践能力培养离不开各类企业的支持,校企合作为学生提供一个接触现实社会需求的实践平台的重要途径.学生能够在企业获得更多的实习和实际上岗操作机会,使学生更加全面地了解企业和产品,包括企业概况、产品知识、行业市场环境、业务工作规范等,培养学生产品鉴定能力、市场调查能力、谈判能力、推销能力、与人共事能力和社会适应能力等,并为学生未来的成才和就业开拓途径.
细分就业市场,准确定位人才培养目标
每个市场营销专业培养的人才数量对整体营销市场来说,都是有限的.任何一个学校要想保证市场营销专业的生存、发展和壮大,就必须要对人才的就业需求进行细分.市场细分依据就是用人单位对营销人员用人的差异性和需求的多样性,把整体市场划分为若干用人群体,确定目标市场,制订符合需求的培养人才计划,寻找目标用人单位的需求特性.有效的市场细分可帮助正确选择自己的目标市场和市场定位,确立正确的发展方向,这是做好市场营销专业建设的前提条件.通过有效市场细分,从中寻找适合本专业开发的需求,赢得市场主动权.
改革实习形式,增强学生竞争力
毕业实习是全面培养学生综合素养和专业技能的非常重要的环节,是在综合实习基础、课程实习上完成的最后一项实践训练,既是学生踏上社会的必经之路,也是对学生前期理论知识、专业技能掌握情况的有效检验.因此,抓好学生的毕业实习对教育来讲,不容轻视.对于学校来说,就业是头等大事.要想在激烈的竞争中寻找出路,就要走在前面.以往,市场营销专业的就业结合本专业开展毕业实习工作的经验给出以下几点建议供思考,为学生探索未来的就业道路.
1、提早安排.即学生的毕业实习安排的时间要早,一定要在关键时期帮助学生落实好毕业实习单位,一步早,步步早,才能让我们的学生在激烈的竞争中提早就业,走在同类竞争的前面.
2、广寻“伯乐”.在联系毕业实习企业,也就是就业单位时,一要保证企业数量要多,品种要全,要为学生提供各种类型、各种资质的企业,并从中挑选一些各方面条件比较好的企业到学校开招聘会,供学生进行双向选择.第一份工作对于一个学生来说,非常重要,这将直接关系未来的职业前景,因此找到比较满意的单位,安心进行实习也是我们就业工作的重心.
3、要保持与原有的合作企业密切联系.现在到学校要人的单位很多,但是各单位的质量参差不齐.推荐什么样的单位给学生,这就要靠就业指导教师们要有锐利的目光,能够准确识别出各企业的好坏；让学生实习、就业有保障.过去的合作好的企业也要适时向他们发出邀请,请他们来挑选人才.
市场营销专业教学体系建设是我国教育的改革方向,体现了我国教育的特色与本质.相信在“科学发展观”的指引下,坚持“以人为本”,统筹兼顾,市场营销专业教学体系会不断发展、成熟,中国教育事业会更上一个台阶.
（作者单位：沈阳职业技术学院）