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美术教学通过把具体的操作变得抽象化,使幼儿体验丰富的情感,拥有更大的创造空间.在幼儿美术教学中运用多媒体课件,可以有效地将文字、图形、图像、动画、声音结合起来,它直观、生动、形象、感染力强的特点,能极大地激发幼儿美术学习的兴趣和主动性.
一、课件的定义
课件最早的定义是,根据教学大纲的要求,经过教学目标的确定、教学内容和任务的分析、教学活动的结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件.多媒体课件的出现,给课堂教学带来了许多趣味,给学生提供了精彩的教学内容.
二、课件教学有助于幼儿学习美术
1.丰富教学内容,提高幼儿的审美意识
在幼儿园美术教学中,运用课件教学有利于陶冶幼儿的情操,培养幼儿感受美和表现美的能力,更有利于提高幼儿园美术教育的质量.
例如在教学《美丽的地毯》时,由于幼儿在生活中很少接触地毯,因而对其缺乏认识.古印度的很多物品都有丰富的花纹,并代表了一些祝福的意思.于是,笔者就下载了一些地毯的图片,让幼儿在背景音乐的熏陶下欣赏古印度地毯的线条、图案和色彩的特点,并介绍这些简单纹样的含义,使幼儿在欣赏的过程中受到美的熏陶,培养了学生的审美意识.
2.激发学习兴趣,培养幼儿的自主学习能力
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师.”在幼儿园的美工教学中,适时、适度地运用课件,能激发幼儿的学习兴趣和进行创造活动的愿望,有利于促进幼儿积极地进行观察和思考,培养幼儿的自主学习能力.
例如在教学《海底世界》的手工活动中,笔者下载了几段鱼在水中游玩的动画,再配上优美的音乐,幼儿很快就被它们吸引住了.色彩丰富的动态画面对幼儿产生了强烈的视觉刺激,音乐的伴奏为幼儿营造了轻松愉快的环境,大大激发了幼儿创作的.
3.发散思维,培养幼儿的创造能力
当今社会日新月异,多媒体课件对幼儿创新意识的培养有着很大的优势.笔者抓住幼儿思维直观、形象的特点,利用课件丰富的表现形式来呈现教学内容,从不同角度和不同层面给幼儿带去不同的视觉感受,使绘画活动取得了较好的教学效果.
例如在《兔子的一家》的绘画教学中,笔者制作了各种形态的兔子的多媒体课件.丰富的视觉和多媒体的演示,使绘画教学变得更加形象和具体,让幼儿轻松地掌握了兔子的外形特征及生活习性.
三、课件教学对教师的影响
1.简化教师操作
现代教学技术允许教师们把各种图片制作成课件,只要点击鼠标就可以利用幻灯片的功能来欣赏图片,还可以添加背景音乐和动画效果.在教具展示方面,多媒体课件具有简单、方便的优点,教师不再需要为粘贴各种教具而浪费宝贵的课堂教学时间,提高了教具的利用效率.
2.实现教学最优化
多媒体课件演示的图像清晰、色彩鲜艳,能突出教学的重点和难点.教师可以利用多媒体课件的优点,简化教学的重点和难点,把抽象的操作步骤具体化,使幼儿轻松学到知识.教师还可以通过课件的重复演示强调教学的重点和难点,让幼儿掌握重点、突破难点,以便顺利地完成教学目标.
多媒体课件带给教师许多便利,也为幼儿带来了更多的体验,使教学更加轻松、有效.笔者将会继续努力,钻研多媒体课件,让幼儿在信息时代中接受更多的信息化教育!
（作者单位：江苏省张家港市德积幼儿园）