大学生的课外体育活动

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摘 要:以台州职业技术学院为例,对大学生参加课外体育锻炼活动的现状进行调查分析,发现大学生参加课外体育锻炼活动的主动性不足,缺乏积极性,活动空间以校内体育场馆为主,活动内容以娱乐性活动为主.建议树立整体的学校体育思想和积极的校外体育消费观,加大对体育场馆及设施的建设,多开展一些大学生喜欢的趣味性强的项目,增加趣味性活动,提高学生对运动的兴趣.

关 键 词:大学生;课外体育活动;

中图分类号:G807文献标识码:A文章编号:1006-026X(2012)10-0000-02

1.前言

根据教育部实施颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,以“健康第一”为指导思想,“使体育课堂教学与课外、校外的体育锻炼活动结合起来......要把有组织、有计划、有目的的课外体育锻炼活动、校外体育锻炼活动、课余运动训练等纳入体育课程,形成课外体育锻炼活动各部分有机联系的课程结构”.因此,课外体育锻炼活动作为课外教育的重要内容和形式,应充分发挥它的特殊功能价值,实施多样化的培养模式,培养学生自觉进行锻炼的兴趣,养成独立进行体育锻炼的意识,切实增强学生体质,增进学生健康.

课外体育活动是学校体育的重要组成部分,应当纳入学校体育的管理范围,但是由于课外体育活动存在时间、地点、形式、内容等的不固定性,所以一直是学校体育管理中的难点.本文拟对台州职业技术学院(简称台职院)大学生课外体育活动的锻炼意识,体育的生活方式,参加课外体育活动的时间、形式、内容,以及影响大学生课外体育锻炼活动的因素等方面进行调查、分析与研究,旨在为建立符合学校体育课程目标、具备高校体育活动特色、并能与现代社会发展相适应的课外体育活动模式提供参考依据.

4.1结论

大部分学生的体育锻炼意识和习惯正在逐步形成,大学生们希望通过参加课外体育活动来增强体质,并丰富自己的业余生活、满足社会交往的需求及陶冶情操.他们锻炼的形式多样,内容丰富,但还存在一定的盲目性,缺乏科学的指导.场地、器材的缺乏和体育运动氛围的淡薄在很大程度上影响了大学生参与课外体育锻炼的行为.

4.2建议

广泛开展学校课外体育活动,加大对体育场馆的建设,为学生的体育锻炼开辟广阔的空间,并确保体育锻炼的时间和效果.强化学生的体育锻炼意识,通过体育理论课,使大学生明确体育在培养人、塑造人的过程中所具有的独特作用,并掌握体育锻炼的知识.建议在课外体育活动中,多开展一些大学生喜欢的趣味性强的项目,增加趣味性活动,提高学生对运动的兴趣;吸收校内外资源,丰富体育场地与器材,保证学生课外体育活动的正常需求.不断提高教师的思想认识,树立“健康第一”的指导思想,将这种理念贯穿在教学与实践中,同时配备部分体育指导教师,指导学生科学有效的开展课外体育活动.

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