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摘 要：作文在高考语文试题中占了六十分,可谓重要之至.写好一篇作文就意味着语文考得不错,也就影响着最终高考的结果.那么,如何写好一篇高考作文,在平时的写作训练中又该如何引导学生写出优秀的文章呢?本文中笔者将就此谈几点看法.
关 键 词：作文；文过饰非
[中图分类号]：G623.24[文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2013）-14--01
“文过饰非”一词,在现代汉语词典中的意思是“掩饰自己的过失错误”.我把它用在写作中,可能有些人会认为有点褒贬失位.但是,如果我们认真分析、讨论就会发现,我的这种用法也是合理的.因为作文是把作者思想的亮点,作者内在的美丽以文字的形式展示给阅卷老师的,所以,用一些写作技巧来掩饰自己写作中的缺点,以期达到获得阅卷者好评的目的,不也是很好的事情吗?
我在长期的作文教学当中发现,高考作文题一般就两种：一是“阅读下面材料,根据要求作文”,二是“阅读下面材料,根据要求写一篇文章”.通过分析我们不难发现“根据要求作文”中的“作文”是动词,应该解释为“做文章”,而“做文章”在惯用语中的意思,是指为达到某种目的而在某些问题上借助手段横生枝节.这样,我们就可以把“根据要求作文”理解成为得到作文高分的目的,而用写作手段掩饰自己作文的缺陷.
具体来讲,可以从以下三点做起：
一、用整洁的卷面掩饰字迹的丑陋.
因为学生课业负担重,无暇顾及字体,从而导致字迹龌龊丑陋,形同嫫母.阅卷老师一见就会心生厌烦,他们虽然不会像古代主考官那样弃之不顾,但也是会产生这样的疑问：连字句行款都有问题的考生,能会写出什么好文章来呢?由于给阅卷者留下的第一印象不好,即使写出的文章内容很优秀,格式很规范,他们也不愿细读,不忍卒读,更不愿研读,下笔误判,也就怪不得了.
所以我们必须牢记“丑陋是打不赢官司的”.正所谓“三分长相七分打扮”,我们要在卷面上下苦功夫,就要做到书写美观.字体规范,卷面整洁,标点正确.说着容易做着难,练字非一日之功.当然我们强调的文章外部形体魅力,并不是要求考生像书法比赛那样“天地适中,珠圆玉润”,而是要做到规范,整洁,美观就行了.
因此,我在平时教学中经常要求学生无论什么学科的作业,书写时必须认真、规范,写的是“字”.具体来讲,学生需要需把握以下几点：一是字不出格原则；二是横平竖直原则；三是大小匀称原则；四是标点规范原则.这样长期的训练下来,学生即使写不出很优秀的字体,但整体卷面却整洁美观,看着让人赏心悦目.如此一来,学生的作文就成为了“经过美容的穿着嫁衣的新娘”,能不引起阅卷老师的关注吗?能不获得高分,从众多考生中脱颖而出吗?
二、用经典的语句掩饰用词的乏力.
虽然我们提倡素质教育已经有好多年头,但是在实际的教学中各地存在的不良考试竞争,潜在的教学评比还是存在的.如此一来,无形中就让老师产生一种升学压力、评比压力,而这种压力又会通过教学中的各种方式转嫁给了学生.那么,学业的繁重和升学的压力导致学生很少有时间去阅读经典的文学作品,学生的文学素养就不会很高,写起文章来,词语如同白开水,没滋没味.加之近几年受网络文化的负面影响,不少考生滥用网络词语,语言矫揉造作,还有考生为求与众不同,采用文白夹杂的格式,晦涩难懂.
但是我们作为教育工作者都明白的一个问题是,一篇优秀的作文,必然有着优秀的语言,它要是生动的、形象的、流畅的,给人一种美感.所以,老师们必须要求学生从锤炼字、词、句开始,认真推敲自己的字词,斟酌遣词造句,使自己的作文语言华丽.作品的语言是为内容服务的,考生决不能因为语言形式的丑陋,让阅卷老师产生轻视内容,不忍卒读的想法.
所以说：俗话,白话,是不被欣赏的.因此,我们要运用手中的材料装点门面,我们可以引用名言名句显露自己不凡的文笔.比如,“没有比枫桥更波澜的心情,摇荡清秋的月亮；没有比李白更易醉的豪肠,秀口一吐便是半个盛唐.”我们可以用经典语言打造文章中的亮点.比如,“再长的路,一步步地也能走完；再短的路,不迈开双脚也无法到达”,“愉快的性格,是成功的灵魂.”“眼睛为你下着雨,心却为你撑着伞.”“世界是公平的,只有垃圾才会进垃圾桶.”
如此一来,文中有了优美的语句,阅卷老师定会为你的优美文笔所震撼,你的作文成绩也会提升一个档次.
三、用坚韧的品格掩饰思想的苍白.
现在的学生没有经受过什么大的磨难,社会阅历比较浅薄,写作中动不动就是“我是差生,平时不怎么听话”,“我学习成绩不好,经常受老师批评”,“我意志力不坚强,自我控制力差”等灰色的语句,这些消极的信息会给阅卷者带来负面的认识：这篇文章的作者是一个不学无术的二流子,他的作文不值得认真研读.请大家想想,连读都不愿读的文章,怎么可能获得高分呢?
所以说：劣行是不值得同情的.
因此我们要换种思维,不管生活中的我们是什么样的学生,在写作中我们都要表现出自己不平凡的一面.内容上可以写我们如何能够吃苦耐劳,如何为实现自己的梦想而拼搏努力,双手的茧子象征着我们的坚强,的脊梁象征着我们不屈的品质.即使生活中风雨可以把大树压弯,我们也是微笑着面对,“痛并快乐着；疲惫却幸福着.”这样,阅卷老师一定会被你的阳光、坚强、乐观的生活态度感染,想不给你高分他自己都感觉过意不去.
除以上几点之外,针对字数不够的硬伤,我们可以用反复的修辞来弥补；针对内容空虚的软伤,我们可以用细节描写来传情；针对思路不清晰的缺陷,我们可以用适时的扣题、照应来补救.
纵观历年高考高分作文成功之处,我们不难发现,它们无不显示出其独特的个性,或思想深厚,或语言精美,或充满人性之美.如果我们用整洁的卷面、经典的语句、坚韧的品格来用心完成一篇作文,那么,我们打动阅卷老师,获得作文的高分,进而夺取高考的胜利也就不是梦了.