文写作步骤

本论文为关于论文毕业论文综述范文,关于文写作步骤相关毕业论文的格式，可用于论文论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写论文及学位及文献方面论文范文。

选题

一般来说,选题要考虑这样的因素：重要性(即考虑所选的题目是否能对本领域有独到的学术贡献,是否值得花时间来做)、可行性(即在现有的时间、经费、资料资源和个人能力限制下能够在较短的时间内完成论文、导师的研究方向和当前的课题)、发表的可能性(在多大程度上这项研究最终可以达到发表的水平).

开题报告

开题报告,就是当论文题目确定之后,学生在调查研究的基础上撰写的报请院系批准的写作方案.它主要说明研究这个课题的目的和意义,该课题在国内外研究的历史和现状,论文重点研究的内容,达到什么样的日标,研究采用的方法和步骤,写作进度安排以及引用的主要参考文献资料等.开题报告是提高选题质量和水平的重要环节.在论文正式开始写作之前,先写出开题报告,再经过毕业论文指导小组审阅修改后,才能在指导教师的指导下按选题报告的要求撰写毕业论文.

文献检索

毕业生撰写毕业论文所需要的大量的文献资料,通过工具书检索室、期刊阅览室的印刷型检索工具是一条途径,但检索效率低,而数字化资源检索却十分方便、快捷.对于许多具公认学术价值的全文数据库, 一般都可通过篇名、关 键 词 、作者、刊名或书名等多种检索途径直接进行检索, 也可通过布尔检索及检索年份限制获取更为精确的文献信息,可直接阅读、下载或打印全文.充分利用数字化资源检索可起到事半功倍的效果.

1.载体：以特征选查,2.论著：从权威到一般,3.范围：由大到小、宽窄适度,4.学科：纵横兼顾,侧重边缘交叉学科,5.程度：由浅入深,以深为要,6.时间：由近溯往,近远适度,7.地域：区别情况,内外结合,8.过程：按需反复,求真务实,9.取舍：选择适度,突出精华,10.总纲：系统定位,随记随检.

国外著名学术数据库有：美国化学会ACS、德国WiheyInterscience、英国皇家化学会RSC、荷兰ScienceDirect(EIsevier)、德国Springer、美国SCI(科学引文索引)、EI(工程索引)、ISTP(科技会议录索引),国内外文文献数据库有：万方数据外文文献.

论文写作

资料收集到一定程度,对这些资料的整理分析达到一定水平,产生了有创新意义的主题思想,并且根据对这一新思想的论证,将经过分析整理的资料作了某种大致的安排,这时,就可以开始学位论文初稿的写作了.

初稿写作前要拟定一个提纲,为论文画出蓝图,设汁写作框架,以便同绕主题思想恰当地安排材科,使主题和内容能够以尽可能完美的形式表现出来.这样,全文的逻辑结构便一目了然,可以帮助作者树立论文的整体观念,知识如何谋篇布局,如何使用材料,往下作文也有所依循.

评判学位论文的标准主要在于它的论点是否新颖、正确、深刻,其次在于这个新颖正确深刻的思想是否得到很好的论证.而论证的力量首先就表现在论文的逻辑结构中,表现在论文语言各部分的逻辑布局中.因此可以说,在一定意义上提纲的优劣决定着论文的质量.

格式规范

好的论文不仅取决于文章的内容,也取决于文章的可读性与文体.格式规范的目的是使论文具有学术性和可读性.(Carole Slade,2000：F18),因此,怎样的学位论文格式为规范的格式,也是学位论文写作的一个重要组成.

献综述是研究生学位论文的重要章节.一个资料全面、研究深入的综述不仅可以帮助研究生确立学位论文的选题.还可以为论文的深入研究提供有力的支撑. 撰写文献综述的作用和意义

1.为学位论文的选题寻求切人点和突破点

2.为学位论文的研究寻求新的研究方法和有力的论证依据

3.避免重复劳动,提高研究的意义和价值

4.文献综述是研究生学位论文的重要组成部分

撰写文献综述的一般步骤

1.文献的搜集

2.文献的阅读和分类

3.文献的加工、比较和评论

4.预测研究趋势.提出有待进一步研究的问题

撰写文献综述中常见的问题

1.文献搜集不全.遗漏重要观点

2.文献阅读不深入,简单罗列.综而不述

3.个人观点在综述中占主体

4.避重就轻.故意突出自己研究的重要性

评价体系

1)评审专家对各项标准做出优、良、中、差的判断,根据对论文的整体印象做出通过或者不通过的评价.

2)评审专家对各项标准打分,然后进行加权平均得出最终的评价.

论文答辩

精选硕士论文答辩内容：(1)潜心准备答辩讲稿 (2)阐明创新点 (3)强调实验的意义和作用 (4)阐述前沿成果展示创新闪光点 (5)论文的不足之处和未来的设想

重视硕士论文的答辩艺术：(1)明确听众要求 (2)电子讲稿的艺术性 (3)表达清楚 (4)适当自我评价 (5)接轨国际的研究内容必须重点阐述

提高硕士论文答辩效果：(1)突出重点避免平铺直叙 (2)讲清难点通俗易懂 (3)总结优生的经验促进推陈出新 (4)强调答辩效果的重要性 (5)注重旁听同学的意见反馈