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【摘 要 】高校校园导视系统设计作为环境布局的一个重要部分,在当今高校校园起着越来越重要的作用.以辽宁高校校园导视系统设计的现状、分类、作用、原则为例,通过对辽宁几所高校校园导视系统的研究和比较,找出辽宁高校校园导视系统设计中存在的问题.
【关 键 词 】辽宁高校 校园导视系统
本文主要研究校园导视空间环境建设、校园历史文脉及人文特色、校园导视信息符号的各种角度分析导视系统的价值取向；从空间环境、人文气息、导视实体的三者关系,研究分析校园导视设计的视觉传达的方式及造型特点.从导视系统的标准设计要求做基本点,从而提出导视实物的通用设计要求理论及方法.
一、校园导视系统的构成要素
1.文字
文字在导视系统设计中占有很大的比重,是导视系统设计中最重要的构成元素,文字能够准确的传递复杂的信息,虽然图形可以快速被人们识别,但是由于人们可能会对同一图形的解读性产生多种相像信息,图形偶尔会存在不确定性,所以导视系统中的导向信息是不可能只由图形来传达,尤其是复杂的空间环境信息.文字是承载导视系统中导向信息的关键要素,影响这些因素主要原因有以下几点：字体类型、字号、字距、编排方式和文字设置高度或位置,另外,读文字时的距离,和运动速度也有很大的关系.
2.色彩
在导视系统设计中,在设计字体的色彩的时候,不仅仅只考虑字体本身的颜色,有效的文字被识别的效果因素中,还包括文字与背景的搭配,其中色彩明度与色彩对比度的对比也是尤为重要.文字背景的明度差异至少维持在 50%的明度差异,这样才能获得更理想的效果.40%的黑色文字,也可以说其是中灰,这种颜色必须在完全黑色的背景下才能被人们舒适的阅读.在导视系统设计中,颜色与文字、图形、背景之间的关系,必须是有鲜明对比的,也是易于识别的.在一系列的图形与背景搭配中,怎样的对比才能更好的适用于我们周围的导视系统中呢?红、黄、蓝、绿这四种颜色在校园导视系统设计中应用比较普遍,它们已经形成了不同类别、不同校园文化导视符号的专有色彩.
3.箭头
在使用箭头标志的时候,应该规范使用符合标准箭头的标志,尽量避免使用变形、非主流箭头,减少指示的不准确.在长距离通道中,要把箭头的指向形成一个完整的、连续的箭头指示套系,特别是长距离并且中途又经过有分岔道的地方,一定要遵循连续使用箭头的必要性,将箭头的指向连续延伸,以便达到更好的指示方向效果.一直引导到目的地,做到有“开始”有“终点”.起到箭头的实际作用.随着城市化的进程发展,与国际交往密切,在当今高校校园里也要规范使用国际化标准的箭头标志.箭头符号不仅承载信息方向的指引,它在一定场所还起到装饰的作用,它可以以任何的形式出现,不仅仅是二维的箭头,也可以是制造成三维立体的造型.
4.符号
符号是指具有简洁的轮廓、形态,并且有其特定的含义的指代图形,它是带有导示所要传达信息的替代物,这种形式的图形是具有一定标准的、并且是经过规范化的图形.在设计导示图形符号时,应该考虑其简洁、直观、易懂、易记的几个方面,以便于信息的视觉传达,使不同文化水平、不同年龄、和使用不同语言的人群都能够接受和使用.随着社会的发展、城市化水平的进展、人们对公共图形符号有了更多的改进和设计.
5.版式
版式设计在高校校园导视系统设计中也是值得关注的问题.在导视设计中一般要注意内容的主次关系,一般情况下都会有中英文搭配使用,还要考虑到文字先后顺序的问题,因为整体文字的排版,完全决定了信息接收者如何进行有效内容识别的阅读.一般情况下,主要的内容要用粗壮的文字,较深的色彩.要比次要的内容重一些,颜色更醒目.色调、颜色、和字体的合理的搭配运用可以更好的、更准确的强调层次关系,这样才能使整个导视牌的版式效果更流畅、更容易理解.
6.地图
地图是用于表达描述空间的信息的一种方式,通过呈现绝对或相对的位置信息,按照一定的空间比例和各个主要建筑的位置,建立一条或多条的路径.导向地图在高校校园里一般分为两大类型：区域地图和广域地图.区域地图就是局限在一个建筑或这一个小的场所里,如：图书馆平面图.广域地图就是整个校园全部导向的区域,如：学校总平面图.
二、校园导视系统的设计原则
导视系统要体现该校的校园形象,校园总索引平面图中应该放有体现该校校园文化的标识.
整体导向系统要遵循该校校园设计形象及设计标准,设计人流导向系统、车流导向系统,并做到两者之间要有一定的联系,要共同构建大学校园公共信息标识的导向系统.
在设计的同时要延续校园规划设计理念,融入校园的历史文脉,也要与校园景观设计的风格相统一、协调.
采用分级形式的检索.校园标识导向系统应从全局出发再到局部,然后再从局部到具体的分级指示,其中,指示一定要清晰、明确,具有直观性和连续性.
校园导视设计在使用材料时,要考虑当地的气候,与人文环境相适应.
校园导视系统中的校园交通标识牌布点安排要合理.
在设计导视牌时要符合人机工程学原理.标识牌的尺寸、色彩及文字大小也要从人机工程学的角度进行分析、详尽表述,并按照国家的标准为参照设计出合理的校园导视系统.
校园导视系统中的,车行导向系统标志的形状、规格、路线、颜色要符合现今现行的国家《道路交通标志和标线》,做到规格的规范化和统一化原则.
文字符号要符合国际或国家通行的标准,并搭配英文,适应国际化标准的教育发展需要.
三、总结
在对辽宁高校校园导视文化的研究之前,我先走访了辽宁的几所高校,通过深入细致的分析,和对校园环境的研究,对校园导视系统进行导视文化的对比、分析,找出国内与国外在信息导视系统上的差距与差异.例如：导视系统造型不美观与环境不协调、导视系统设置的位置不恰当、不明显、内容不清楚、色彩与环境不协调、结构欠佳、缺乏系统的标准化.
校园导视系统是校园环境文化建设的重要组成部分,它是校园文化的外部表现形式,是承载学校精神、办学理念的重要载体,一套完成独特的导视系统将会大大提升校园管理效率,导视系统的明确性、流畅性将使高校环境更加科学合理,更加人性化.