大学生体育文化的建设

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摘 要 ：体育文化是校园文化的重要组成部分,体育文化可以促进学生从事体育运动的兴趣,有利于学生终身体育观的形成,还可以促进师生身心健康发展,本文就如何建设大学校园体育文化进行论述,希望为校园体育文化提供一些帮助.

关 键 词 ：大学；体育文化；校园

[中图分类号]：G633.96[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139(2011)-23-0212-01

体育是大学校园文化中的一项重要内容,它既可满足人的生理需要,又可满足人的精神需要,同时对建设高品位的校园文化环境,培养在校生终身体育意识有着非常重要的意义.而目前一些大学由于没有充分理解现代体育发展的真正内涵,往往只把大部分精力投入到教学或一味强调发展娱乐文化.校园体育文化具有教育、导向、规范约束和辐射等功能,是推动校园文化发展的最有效的催化剂.大学通过加强学生体育兴趣和习惯的培养、开展课外体育活动、举办体育文化节等途径,进行体育文化的渗透,可以创造良好的体育文化氛围,充分发挥体育在校园体育文化的内涵.

一、校园体育文化内涵

校园体育文化是指校园内所呈现的一种特定的体育文化氛围,它是和学校的培养目标、校风校纪、生活方式等内容相联系的.它是以学生为主体,以课外体育文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化,是影响校园内群体参与、关注性的一种导向性文化.校园体育文化作为一种社会文化,是学校在长期的教学、科研和行政管理过程中逐步形成的,更是在广大学生直接参与和精心培养下发展起来的.校园体育文化是倡导健康文明的积极行为,激励学生努力进取、奋发向上的竞争意识,培养学生的团队精神和坚韧不拔的意志品质,是反映校园文化和精神文明建设的窗口.它对改善学生的智能结构,加强学校与社会的交往,继承传统,大胆吸收和借鉴人类社会的一切文明成果,提高学生成长的积极性、主动性和创造性,促进教育改革的深入发展具有特殊的地位和作用.大学校园文化建设中的作用,从而进一步开展大学校园体育文化.

二、校园体育文化作用

1.促进健康的作用

健康是人类发展的基本要素,一切的成就,一切的财富,以及人生的一切,都始于健康的身体和健康的心理.世界卫生组织关于健康的概念,即躯体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康才是完全健康的人.促进身心健康是校园体育文化第一重要作用.首先,在体育锻炼过程中,给予人体各器官系统一定强度的刺激,使机体在形态结构、生理机能等方面发生一系列适应性反应,从而对机体产生积极的影响并能有效地促进人们的身体健康.其次,许多大学生选择体育活动方式,并把它作为娱乐消遣的重要生活方式,让身体锻炼和心理的调适在健康的方式中实现.

2.教育、培养的作用

良好的校园文化,使良好的教风、学风、校风得以形成.校园文化对人的熏陶、潜移默化的影响具有持久性和稳定性.高校校园体育文化不仅对当代大学生的身心健康起着积极的作用,而且可以磨炼大学生的意志和塑造他们的人格,对于自我意识强烈的当代青年,可以起到环境育人的效果.校园体育文化作为社会文化的一个重要部分,可以建立起学校与社会的桥梁,使大学生能在这种模拟的文化氛围中摸索,以提高自身社会意识与社会情感,促进人际交往,培养社会适应能力.

3.促进精神文明建设的作用

文明孕育体育,体育促进文明.作为校园文化一部分的体育文化,一方面对学生个体自身文明素质的培养与提高产生积极作用,另一方面还会通过各种形式的传播载体,对家庭体育、学校体育、社区体育乃至全社会体育的内容、形式及风气产生直接或间接的影响,再者,当他们进入社会,学生时期形成对体育的兴趣爱好和锻炼习惯会随着他们的生活方式和行为习惯传播于社会,从而使体育行为产生应有的社会效应,校园体育文化促进了社会精神文明建设.

三、建设校园体育文化策略

1.加强学生体育兴趣的培养

良好的校园体育文化建设,关键是使学生对体育产生兴趣,养成锻炼习惯.对体育的兴趣,是在对体育的特点、功能认识的基础上逐渐培养和形成的.它可以转化成为体育活动的动机,成为激励学生从事体育活动的推动力.在培养学生良好锻炼习惯的过程中,应对学生的体育锻炼行为、效果做出积极评价,适时运用表扬等手段来巩固强化学生形成的锻炼习惯.同时要因势利导,形成以高水平竞技体育项目为榜样,提高学校内部群体对体育的关注程度,不失时机地发挥学生榜样的示范作用,使学生在锻炼中形成稳固良好的心理需要和锻炼习惯.

2.加强体育文化宣传力度

加强体育文化宣传力度,能够营造学校体育文化建设的环境.要充分利用校报、校电视台、校园网和广播电台等多种校园媒体进行多渠道覆盖和多形式宣传,使大家都了解体育、参与体育、享受体育,使师生员工真正认识到强健的身体是人生的第一财富,是现代人生活的基本条件,同时培养学生对体育的兴趣,提高学生参与体育的频率.

3.建设有特色的校园体育文化

建设有特色的校园体育文化,不是单纯开放几个体育运动场地的问题,更需我们在体育文化的内涵上下工夫.由于各高校在学校类型、办学规模、办学条件、师生结构等方面的不同,加上学校所处的地区、环境、地理、气候等差异,决定了各高校之间建设校园文化的思路差异,因此,在建设校园体育文化的过程中,学校应根据自己的具体情况因校制宜地发展校园体育文化,最终形成自己的传统和特色.

总结

大学校园不仅传授学生知识,更重要的是对学生进行文化熏陶,培养学生的文化精神,校园体育文化的发展必然会促进学校文化的建设,更好的提高大学生的体育素养,为大学生的健康成长打下结实的基础.