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【摘 要 】现代文阅读是中考测试的重要内容之一,主要考查记叙文、说明文、议论文三种文体的阅读理解.纵观近几年全国各地的中考现代文阅读,很多省市只选择两种文体加以考查,其中必考的一种文体就是记叙文.
【关 键 词 】如何巧答中考语文记叙文阅读题
由于记叙文阅读一直占主导地位,相对而言所占分值也较多.记叙文阅读试题紧扣《语文课程标准》中的阅读要求设计,具有以下三个方面的特点：
阅读材料来自课外,材料内容文质兼美,人文内涵丰富,贴近生活,具有时代性,体现了时代特色和精神.阅读材料更多的选择主要反映亲情、友情的内容,因此能够给予我们人生启迪.试题注重对文章的整体感知、理解和领悟能力的考查.
考查角度灵活,题型多样.设计的试题紧扣“对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”这一重点,试题设置难易适中,并进一步强化了联系生活,整体感知,注重理解,关注语言品味,引领学生走进文本,与文本对话,与作者的心灵对话的意识.同时突出了认知与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的结合,强调了情感体验,鼓励创新能力,注重自主、探究等理念的渗透.
由于记叙文阅读综合考查学生的理解、分析、概括、表达等能力,因此难度大,大多数学生此项内容丢分较多.可见记叙文阅读练习在复习备考中是十分重要的.因此,作为中考考生,必须掌握记叙文的相关知识以及记叙文阅读的答题技巧和基本格式.
一、记叙文的分类
以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文.记叙文有广义和狭义之分.广义的记叙文既包括记叙性的文学作品,如散文、小说等,又包括一般的记叙性文章.狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主的文章,常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等.
二、记叙文的知识点
记叙文的六要素.即时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果.对于记叙文要素的交代,既可具体也可概括,既可直接也可间接.因此分析清楚每个要素的作用,有助与从整体上把握文章内容.
记叙文的顺序.常见的顺序有三类：一是按时间顺序安排情节,包括顺叙、倒叙、插叙等.⑴顺叙：按事情发展先后顺序.作用：叙事有头有尾,条理清楚,读起来脉络清晰,印象深刻.⑵倒叙：先写结果,再交代前面发生的事.作用：造成悬念,吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性.⑶插叙：叙事时中断线索,插入相关的另一件事.作用：对情节起补充,衬托的作用.二是按空间顺序安排内容；三是按照材料不同而分门别类叙述内容.分析记叙的顺序,可准确地把握文章的条理、层次,体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用.
3、记叙文的线索.记叙文常以时间、地点、事物、人物情感或话语等为线索.线索贯穿全文,增强表达效果.分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构.
找线索的技巧：注意题目,文中多次出现的字眼,议论、抒情的句子.
4、记叙文的表达方式.记叙文的表达方式主要有记叙、描写、议论、抒情等.⑴记叙：要注意叙述的人称和内容的详略.人称,可以有第一、第二、第三人称.用第一人称的好处是亲切自然,真实可信,便于抒情.用第二人称的好处是增强文章的抒情性和亲切感,便于交流.用第三人称的好处是不受空间和时间的限制,能从更多的方面自由地叙述.详写与略写,取决于文章中心的需要.⑵描写：①人物描写.包括外貌、语言、动作、心理描写,正面描写和侧面烘托.②环境描写.其作用有、烘托气氛b、烘托任务心理c、推动情节发展⑶议论：包括先叙后议、先议后叙、夹叙夹议三种基本方式.⑷抒情：包括直接抒情和间接抒情两种.
5、划分记叙文的段落的方法.⑴按时间的顺序划分；⑵按地点的变换划分；⑶按事件情节的发展划分；⑷按任务活动的场面划分；⑸按材料的性质划分；⑹按总──分──总的形式划分；⑺按作者的思路或感情变化划分.
6、提炼文章中心的方法.⑴通读全文,把握要点；⑵分析题目；⑶分析开头、结尾；⑷借助中心句、议论句、抒情句和过渡句等；⑸分析事件背景,写作背景.归纳中心的小技巧：①写人：记叙了等赞扬了等表达了等；②记事：记叙了等歌颂了（批评了）等表现了等；③写景：采用等手法,借助等描写,赞扬等；④游记：描写了等表达了等感情.
7、记叙文结尾的作用.⑴总结上文；⑵深化主题；⑶照应开头（或标题）⑷含蓄委婉,发人深思.
8、理解重点段落、关 键 词 句含义及作用.⑴不同位置的句子在文中所起的作用：①首句：统领全文,提纲挈领,引出下文,为后文作铺垫,埋下伏笔；②尾句：总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有尽而意无穷,回味深长；③转承句：承上启下,过渡,承接上文,引出下文；④中心句：点明中心,揭示主旨；⑤点睛句：点明全文中心,统领全文,句子含义深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪；⑥情感句：抒发强烈内在情感,直抒胸臆；⑦矛盾句：从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意.揭示深刻内涵,表达深刻见解.⑵重点语句和关 键 词 语的作用：①语句在篇章结构上的作用：承上启下（过渡）,总领下文,作铺垫,埋伏笔,前后呼应,点题、点明主旨；②语句在表情达意上的作用：渲染气氛,烘托人物形象等；③语言风格（特色）评价用词：生动形象,优美清新；朴实真挚,通俗易懂；幽默诙谐,富有趣味；深邃含蓄,哲理性强；委婉含蓄,发人深省等.
总之,记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体,初中三年,我们在课本中学习了大量精美的记叙文,我们应该从这些课文中学到阅读记叙文的一般方法,然后将这些方法应用到课外阅读中去,养成多读书,读好书的习惯.只有这样,才能开阔我们的视野,丰富我们的阅读生活,从而掌握阅读和写作记叙文的方法,轻松解答中考记叙文阅读.