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口语交际题是近年来各地中考命题的热点题型,它综合了听、说两方面内容,选材贴近学生生活实际,与其认知水平、理解能力相贴近,具有不定性、灵活性、多元性和交际性等特点.该题型着重考查考生在具体情境中的理解、反应、表达、实际运用等综合能力.
《语文课程标准》指出,语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.”口语交际题既符合《语文课程标准》的精神,又适应社会发展的需要,即当事人在交际活动中要符合“简明、连贯、得体”的基本要求.
笔者下面以2012年中考口语交际题为例,在此归类和例析,以期探求中考口语交际题的特点以及解答的规律和技巧.
【设题特点】 综合2012年的中考口语交际题,有这么几个特点：（1） 设置的情境更贴近生活实际,贴近社会热点；（2） 给定的情境材料以文字居多,但也有漫画、图片等形式；（3） 考查的方式更灵活、更综合,往往与综合实践活动结合起来.
【解题原则】 但不管题型如何变化,我们在解题时都要本着以下几条原则：（1）言之有“礼”：即根据特定的情境采用得体的用语；（2）言之有“物”：即摒弃空话、套话,语言要力求清楚、具体、明白；（3）言之有“序”：即说话要有条理,注意相互间的衔接和照应；（4）言之有“节”：即说话要简明扼要,有时要注意字数限制.
【考点解析】
考点一、 鼓动型
【中考链接】 古城襄阳,如今已有18.2万志愿者,在贫困人员家中,在孤寡老人床前,在失学儿童身后,在公益活动现场,他们用有力的臂膀撑起弱势群体的天空,用温暖的双手焐热无数冰封的心灵,他们崇尚奉献的志愿精神深深地感动着你我.于是,你想和同学们一起加入志愿者队伍,你对大家说：__________.（2012襄阳）
【解题指津】 此类鼓动题除了要讲明活动的意义外,解题时还要求发言者讲话中有称呼,态度要诚恳,理由要充分,语言要得体,有鼓动性,努力渲染气氛,激发起大家参与活动的热情.
【参】 同学们,让我们一起加入志愿者队伍,献出爱心,为城市增添温暖好吗?
考点二、 听说劝阻型
【中考链接】 根据下面提供的情境,请在横线上填上恰当的语句.（2012株洲）
某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛.比赛进行到一半时,不少同学在下面讲小话,影响了会场秩序.小华作为演讲比赛的主持人,他对大家说：“__________.”小华说完后,会场立刻安静了下来.（不超过60个字）
【解题指津】 解答此类听说劝阻题,听话时要能够抓住中心和焦点,并能听出弦外之音；要求劝阻时态度要平和,语言要委婉得体,并注意方式方法,动之以情、晓之以理,做到有理有节.
【参】 同学们,今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”,讲文明要从小事做起,从自己做起,请大家尊重选手,认真倾听.
考点三、 材料分析型
【中考链接】 右图是中国节能认证标志,仔细观察,写一段解说文字.
要求：说明主体部分（蓝色.周围汉字和英文除外）的构成要素、含义及其造型特点,至少用上一个成语.（2012东营）
【解题指津】 此类材料分析题重在考查考生在具体的语言、图片与表格情境中,理解和把握信息的能力.考生仔细观察图表时要有序：整体—局部—再总体；左—右,上—下,表述时注意方位词的使用.
【参】 标志由“energy”的第一个字母“e”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案. “节”字由古长城、峰火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成.图案为蓝色.整体图案的含义为中国节能,通过节能还天空、海洋于蓝色.图案设计中英文兼收并蓄,物形与文字浑然一体,结构紧凑,意味深长,可谓独具匠心.
考点四、 辩论探讨型
【中考链接】今年适逢我国唐代大诗人杜甫诞辰1300周年,语文课本中的杜甫画像被部分同学涂成了一些可笑的漫画,如机男、滑板哥（如右图）、海盗、火影忍者、宠物小精灵等新形象,“杜甫很忙”这句话很快走红.之后,李白、辛弃疾也未能幸免.对此,有人赞成,有人反对,也有人不置可否.（2012南宁）
对这种涂鸦方式戏说历史人物的做法,你怎么看?请阐明你的观点.要求观点明确,言之成理,字数在70个字以内.
【解题指津】 辩论探讨题考查学生思辨能力.解答时,要审清题目要求,先鲜明地摆出观点,后陈述自己的理由.辩论语言,也需注意逻辑性和严密性.
【参】 示例一：戏说历史人物是对文化的不尊重.我国是个崇尚传统文化的国家,杜甫精神是中华民族的精神之光.因此,不应该丑化杜甫的形象. 示例二：涂鸦并无恶意.在课本上涂鸦本来就是不少学生的共同爱好,它可以缓解学习中的压力.所以,不必对此过度关注.（观点1分,分析2分,结论1分.）
考点五、 活动主持型
【中考链接】 最近,为配合“书香宁波”活动的推广,某校开展相关活动,请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白.（不少于80字）（2012宁波）
【解题指津】 首先要明白活动的意义、作用,再根据题目要求,或讲明意义,或阐述作用,或总结成效,或谈感受启示,要紧扣活动,语言要生动活泼,做到中心鲜明、内容集中、有针对性,能够吸引听众.
【参】 老师们,同学们,大家好!宁波是一座弥漫着浓郁书香的城市,生活在这座城市,我们应该更好地传承宁波人爱读书、读好书的传统,让我们在“书香四溢”的读书心得交流活动中,分享读书的快乐吧!
考点六、 幽默风趣型
【中考链接】 下面是一则小幽默,若你是小明,你认为怎样回答既幽默,又符合情景?（2012咸宁）
某小学二（1）班举行数学单元测试（满分是5分）,小明考试回来,爸爸问他：“这次考试得了多少分?”“3分.”话音刚落,“啪!啪!啪!”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子.爸爸又问：“下次再考,得多少分?”小明回答：?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇 ?摇?摇?摇?摇?摇?摇 .
【解题指津】 生活需要幽默,幽默是交往中的最佳润滑剂,有了它,就能在会意的笑声中消弭矛盾与冲突.小明考了3分还挨爸爸的三鞋板子,那如果考了满分5分是不是要挨爸爸的五鞋板子?爸爸的做法显然不对.要求回答要机智,符合身份,有冷幽默的效果.
【参】 （下次）我一分也不要得了.（或者干脆回答：“零分.”）
此外,口语交际常见考点,还有：邀请他人参加活动；在某种具体语境中,感受表述或信息提取；采访人物,并根据不同的对象或场合,设计提问对方的问题；向外地朋友介绍家乡的特点、风景或土特产等等.
总之,口语交际的着眼点是“交际”,是学生“学语文、用语文”的综合实践.解答口语交际题,必须根据题干提供的信息,准确把握题目设置的交际情景,牢记四个要点：表达要具体,劝说要讲理,语言要简洁,切记要得体.平时加强训练,中考时将试题与生活紧密结合起来,定能取得好的成绩!
（责任编辑：陈 默）