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1.运用联系观点和发展观点解读图表题信息
唯物辩证法的联系观告诉我们,没有孤立存在的事物,整个世界是一个普遍联系的有机整体,这要求我们坚持用联系的观点看问题.用联系观点解读图表题,就是通过不同现象之间的横向比较获取三种信息：一是表格中相关现象的共性；二是相关现象的差异；三是相关现象的内在联系,通常为因果联系.
例如,表1反映了哪些经济信息?
解析：运用联系观点分析表1可以得到如下信息：一是2010～2012年我国国内生产总值、城镇居民可支配收入、农村居民人均纯收入都有较快增长（共性）；二是城镇居民可支配收入比农村居民人均纯收入增长块,城乡居民收入仍有较大差距（差异）；三是国民经济持续健康发展（国内生产总值连年增长）是城镇居民和农村居民收入不断增加的根本原因（内在联系）.
发展观点是唯物辩证法的一个总特征,它要求我们要坚持用发展的眼光看问题.运用这一哲学思维解读表格题信息,就是要通过纵向比较,把握表格中每一现象的变化趋势及其规律.从表1来看,表中各项数据从2010～2012年的变化表明我国国内生产总值、城镇居民可支配收入、农村居民人均纯收入都有较快的增长.
2.依据系统和要素的关系全面获取有效信息
唯物辩证法认为,系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物,着眼于事物的整体,把各要素联系起来统筹考虑,形成对这一事物的完整准确的认识.表格题就是一个信息系统,通常由名称、表格内容、注释三大要素组成.名称与表格内容是表格题的必备要素,不可或缺,而注释则根据需要而定.表格名称是整个表格信息的“题眼”、主线,所有表格信息的设置均服从或服务于此.表格内容是表格题的主体部分.注释是表格题的重要组成部分,担负着重要的功能：有的注释是对表中内容的补充,有的起对比作用,还有的是对表中某种现象或概念的解释,以帮助学生理解.全面获取和解读表格题的有效信息必须围绕图表名称,综合考查表格内容、注释等信息,否则会造成信息遗漏.
3.坚持一分为二,辩证分析图表信息
矛盾的普遍性和客观性原理要求我们在分析某一矛盾时要坚持一分为二,全面看问题.依据该哲理,分析图表信息既要看到图标曲线或数据呈现的积极变化,又要分析其中存在的问题与不足.
例如,请揭示图1的经济信息.
解析：图1直观显示的信息是“六五”以来我国环保产业投资额不断增加,环保投资占GDP比重不断提高的情况.辩证分析此图,还应该看到我国环保产业投资占GDP比重仍然偏低,环境改善的任务依然任重道远.
4.透过图表现象揭示其本质与规律
现实事物都有现象和本质两个方面,现象是事物的外部联系和表面特征,本质是事物的内在联系和根本性质.现象和本质是统一的,本质总是表现为现象,现象又从不同侧面表现事物的本质.现象和本质的辩证统一关系告诉我们,认识事物不能仅停留在现象上,而要透过现象抓住事物的本质,这才是可靠的、科学的分析方法.解读图表题信息就要在获取表面现象的基础上,深化认识,抓住其隐藏在事物内部的本质与规律.
例如,请简要分析图2蕴含的经济信息.
解析：图2呈现的表面信息是随着我国人均GDP的增长,CO2排放量也在不断增加.其本质反映的是我国粗放型的经济发展方式,经济发展付出了沉重的环境代价.
5.依据世界观与方法论的统一关系,解读图表既要揭示信息又要解决问题
世界观与方法论是统一的,世界观决定方法论,方法论体现世界观.马克思主义哲学在指导人们“解释世界”（世界观）的同时,更强调“改变世界”（方法论）.运用这一理论,我们在解读图表题信息时,不仅要揭示表中蕴含了哪些信息,更要对图表中存在的问题阐明解决办法.如在揭示图2反映了我国经济发展方式是粗放型的同时,必须指出要贯彻落实科学发展观,实现经济发展方式由粗放型向集约型转变,加强能源资源节约和生态环境保护,建设资源节约型和环境友好型社会.
（作者单位：曲阜师范大学附属中学,山东 曲阜,273165）