当前位置 >> 论文 >> 论文题目 >>

数学教师相关论文范本,与变废为宝,初中数学错题的教学价值与利用相关大学毕业论文

本文关于数学教师及初中数学教师及初中数学方面的免费优秀学术论文范文,数学教师相关论文范本,与变废为宝,初中数学错题的教学价值与利用相关毕业论文开题报告范文,对不知道怎么写数学教师论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

摘 要:在初中数学的教学实践中,错题的出现时在所难免的,但是错题出现的原因却是千差万别,这正是学生查漏补缺以及教师改进教学方式的有利契机.对此,本文结合初中数学教学的实际,在分析出现数学错题教学价值的基础上,重点就数学错题的利用措施以及如何实现“变废为宝”进行有针对性的探讨.

关 键 词 :初中数学 错题教学 教学价值

数学课是初中生的必修课,也往往是很多初中生学习上弱势学科.初中数学教师要想不断提高学生的数学学习成绩,培养学生的数学创新思维能力,就必须学会正确的对待学生在数学学习中出现的各种错误,引导学生就错题的类型和原因进行总结,树立正确的数学错题学习观念,要把错题当成一笔重要的教学财富,要让学生在不断纠错中实现持续进步,促进学生的自我反思、自我激励,进而实现数学学习成绩的不断进步.

一、树立正确的错题观念

初中生在数学学习过程中,每个学生都会出现和面对大大小小的错误,错误不可怕,更不是“洪水猛兽”,所以学生面对错误就望而却步是不对的.当学生在数学学习过程中出现错题时,关键在于数学教师要让学生树立正确的“纠错”观念,可以正视自己在数学课堂上出现的各种错误,学生可以在教师的正确引导下,逐渐走出数学学习的误区,重视数学学习的信心.同时,初中数学教师应当充分利用学生以及教师“犯错”的机会,利用错题来培养学生的反思能力和批判精神.例如,有的数学错题是题目设计本身就存在缺陷的,同时是因为编者思维上的疏漏造成的,如果教师直接丢弃显得有些可惜,教师可以借此机会对学生的反思能力和批判精神进行培养.

例1:某养殖场新购买48只猪准备重新分配猪舍,发现二排猪舍比一排猪舍多5间,若将猪全安排在1排,每间安排4头发现猪舍数量不够,如果每间安排5头猪,则有一间猪舍没有安排满;倘若都安排在2排,每间安排3头猪不够,安排4头猪则有一间猪舍没安排满,试问养殖场一排有多少间猪舍?


这篇论文来源:http://www.thtc.cn/timu/412676.html

A.9 B.10 C.11 D.12

解:根据题意,设一排猪舍的数量为x,则二排猪舍数量为x+5, 可得方程组:

求解:

变废为宝,初中数学错题的教学价值与利用参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于数学教师的论文范文文献 大学生适用: 学校学生论文、专科论文
相关参考文献下载数量: 76 写作解决问题: 怎么写
毕业论文开题报告: 论文提纲、论文小结 职称论文适用: 技师论文、职称评副高
所属大学生专业类别: 怎么写 论文题目推荐度: 优秀选题

由于x只能是整数,所以x等于10

但如果将x等于10代入原文,会发现与原题设“有一间猪舍没安排满”相矛盾,教师此时要告诉学生“尽信书不如无书”,任何人都会犯错误,我们既要敢于正视自己的错误,也要敢于质疑和批判他人的错误.

二、提高学生的纠错能力

学生在树立正确数学解题观念的基础上,要想提高自身的学习成绩,还需要通过有针对性的练习,不断提高自身的计算能力,所以教师要留给学生更多实践的时间和空间,尤其是在计算过程中出现错误时,数学教师更要把握住“纠错”的时机,有针对性的培养学生自我纠错能力和计算能力.首先,数学教师要引导学生正确使用计算器,消除数学解题中对计算器的依赖心理,尤其是在面对计算量大、解题过程比较复杂的习题时,学生更应该静下心来,依靠自己学过的知识和坚毅的心理素质进行攻克,.其次,数学教师要根据学生在计算中出现错误最多的环节,设计更多的数学运算练习题,强化学生数学计算能力的训练,做到举一反三,避免同类错误的多次发生.

例2:计算“-等于?

错解:-等于81(1-1)等于79

正解:-等于81(1-1)等于83

对于这样简单的题目学生之所以会犯错,最主要的原因就是学生因为粗心大意,写错了正负号,直接导致最后结果的错误.所以教师要引导学生对经常犯的错误要善于总结和反思.

三、让学生养成良好的数学学习习惯

初中生要想确保自身的数学学习效率和学习成果,就必须养成良好的数学学习习惯,这也是降低学生犯错的有效措施.因此,在数学学习以及做数学练习题的过程中,初中学生要善于对数学解题方法进行总结,对自己经常会碰到一些容易误解或忽视的词语,要学会仔细推敲,时时刻刻都保持认真学习、积极反思的良好学习态度,养成主动学习、善于总结的良好学习习惯.

例3:已知某等腰三角形两内角的度数之比为1:4,则这个等腰三角形顶角的度数为()

A、200 B、1200 C、200或 1200 D、360

该题很多学生会错选A答案,因为很多学生习惯性的认为顶角会比底角小,即使有的学生通过列方程的常规方法得出正确答案,也会浪费大量的解题时间.其实,对于该题最简洁的方法就是将顶角为200和1200分别进行检验,只要求得三角形内角和为180度即可.

四、建立错题集,提高错题整理能力

错题集的建立,可以让学生自己查找错因,寻找解题过程中的失误和思维缺陷,只要让学生能够长期坚持下去,对学生分析问题、解决问题能力的提高能够起到事半功倍的效果.很多学生做错题,并不是所学知识不到位,而是由于审题不仔细或受解题惯性思维造

关于变废为宝,初中数学错题的教学价值与利用的毕业论文开题报告范文
数学教师相关论文范本
5104;的.因此,数学教师可以借助错题教学,提高学生的审题意识,有针对性的增强学生的审题能力,这对学生数学学习成绩的提升是非常显著的.


如何撰写数学教师本科论文
播放:39484次 评论:4054人

例4:ΔABC的两个角分别是50°和70°,ΔDEF的两个角分别是60°和70°,请问ΔABC与ΔDEF是否相似?

该题看似简单,但是学生的出错率非常高,原因就在于学生粗心大意,审题不严,对题目隐含条件的挖掘不够充分,忽略了三角形内角和等于180°的隐含条件,将该类有代表性的题目充实到学生的错题集当中,可以帮助学生不断提高错题整理能力,逐渐养成良好的数学学习习惯.

五、结语

综上所述,数学错题不是“废题”,只要教师和学生善加利用,就会具有很高的教学价值,能够变废为宝.因此,初中数学教师和学生要树立正确的错题学习观念,对错题教学给予足够的重视,制定综合性的教学方案和利用措施,促进初中数学教学质量的不断改进.

初中数学教学小论文
您选修的课程模块名称,专题三:"价值的创造与实现"同课异构(生活与哲学)及点评作业要求与提示要求:字数不少于700字.应为原创,发现抄。浅谈初中数学教学浅谈初中数学教学我校招得的学。

初中数学教学
初中数学教学体会(初中思想方法与初中数学教学)学习体会,通过学习(初中思想方法与初中数学教学)后,我更清楚的认识了数学思想与方法关系.数学思想是对数学知识和方法本质的认识,是解。

初中数学教学方法
初中思想方法与初中数学教学怎样写好初中数学教学案例,.案例的结构要素,从文章结构上看,案例一般包含以下几个基本的元素.,(1)背景.案例需要向读者交代故事发生的有关情况:时间,地。

初中数学的教学论文
初中数学教育教学论文,初中数学教学论文免费摘要:本文通过一道作业题如何构筑平行线的话题,从两种不。初中数学教学论文免费下载资源量和中小学教师队伍的专业水平,总结与推广课程和教学改。

初中数学教学论文
初中数学教育教学论文,初中数学教学论文免费摘要:本文通过一道作业题如何构筑平行线的话题,从两种不。初中数学教学论文免费下载资源量和中小学教师队伍的专业水平,总结与推广课程和教学改。

初中数学教学的论文
初中数学教育教学论文,初中数学教学论文免费摘要:本文通过一道作业题如何构筑平行线的话题,从两种不。初中数学教学论文免费下载资源量和中小学教师队伍的专业水平,总结与推广课程和教学改。

初中数学 教学论文
初中数学教育教学论文,初中数学教学论文免费摘要:本文通过一道作业题如何构筑平行线的话题,从两种不。初中数学教学论文免费下载资源量和中小学教师队伍的专业水平,总结与推广课程和教学改。

初中数学教学论文网
初中数学教学体会(初中思想方法与初中数学教学)学习体会,通过学习(初中思想方法与初中数学教学)后,我更清楚的认识了数学思想与方法关系.数学思想是对数学知识和方法本质的认识,是解。

初中数学教学论文集
初中数学教学体会(初中思想方法与初中数学教学)学习体会,通过学习(初中思想方法与初中数学教学)后,我更清楚的认识了数学思想与方法关系.数学思想是对数学知识和方法本质的认识,是解。

初中数学教学优秀论文
析,从理论和实践的角。初中数学教学论文参考文献资源古柏乡小学校(论文),题目:数学创新教学内容优化的研究与实践探索,学校:古柏乡小学校,职务:小学教师1,姓名:曾跃春,指导教师:张。

与变废为宝,初中数学错题的教学价值与利用相关的论文“成熟型”小学数学教师专业的障碍消解【中图分类号】G648.25【文章标识码】A【文章编号】1326-3587(2014)02-0060-01成熟型小学数学教师是教学时间较长,教学经验比较丰富的教师.对教材比较熟悉,对教学目标的把握往往比较准确,会特。追求趣味的数学课堂我们常常会发现,即使你平时觉得再"笨"的学生,只要教学中有玩游戏,或好听的故事时,他也会学得十分高兴.教学中教师如能精心设计教学过程,激活学生的快乐因子,对培养。职业中学数学教育教学的一点一、存在的问题该文来源:http://www.thtc.cn/timu/412676.html1.学生的整体素质比较差进入职中的学生,大多是中招落榜生,或没有经过中考直接进校的,文化基础较差,对数学没兴。例一题多解在教学中的作用这个解法利用垂直向量点乘为零的性质进行列方程组求解.充分利用向量这个知识点,有利于课堂知识扩充.所以在复习课中应当多关注这类习题的求解.三、有助于促进学生创新思维的培养。初中数学教学中的素质教育摘要:随着教育模式由应试教育向素质教育的全面推进,初中数学教师必须重视对学生综合素质的培养,把素质教育贯彻到数学教学中来.本文作者从初中数学教师要转变观念,树立数。刍议新生数学成绩分化应略摘要:为防止学生的数学成绩的分化,要重视对学生的思想教育工作,真正做到即教书又育人,要不断改进教学方法,小学数学教师类有关论文范例加强基本训练,要搞好中小学数学的衔接.要在向学。用英文写对联对联是一种独特的文学艺术形式,讲究对仗、平仄,历来属于中文.但随着中西方文化的相互交流增多,对联也出现了中西合璧的现象.例如1936年,鲁迅先生逝世,郭沫若就写过这样一副挽联: 用英文写对。小学数学应用题综合训练南江县2016年小学数学教师教材教法考试题考试时间:90分钟,满分:100分一、填空题.(每小题2分,共20分)1.新《课标》将数学内容分为四个领域,这四个领域是(数与代数),(图形与几何),(统计与概率)和(综。小学数学教师应该具备的基本素质1具备数学学科专业素养小学数学是一门系统性和逻辑性很强的学科,前后的内容联系十分紧密.联系包括知识上的联系,智力、能力上的联系,学习方法和学习习惯上的联系.作为数学。如何有效提高职高数学教学质量一、职高数学教学中存在的问题1.教师对新教材把握程度不够,缺乏创新性.首先,数学教师的教学方法不够明确.近几年来,随着新课程改革的发展,职高数学的教材不断变革,新教材打破了以。
返回论文网首页 阅读更多优秀论文
★关于本文相关开题报告