本站原创本文是一篇染色体论文范文,染色体类有关大学毕业论文,关于遗传的基本规律――选择题易错题诊断相关开题报告范文。适合染色体及表现型及后代方面的的大学硕士和本科毕业论文以及染色体相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
[摘 要 ]根据高考试题中考查的热点,结合实例,就遗传题进行解析和诊断.
[关 键 词 ]选择题 易错题 诊断
遗传的基本规律是中学教材中的核心内容,也是高考试题中考查的热点.在全国高考生物试卷中以此知识点来考查学生的综合分析能力和应用能力.下面就从选择题做一下考点解析.
例1.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2.下列表述正确的是
A.F1产生4个配子,比例为1：1：1：1
B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1：1
C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合
D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1
解析 基因型为YyRr的豌豆在减数分裂过程中,等位基因分离,非等位基因自由组合,无论是精子还是细胞都产生四种类型的配子：YR、Yr、 yR、 yr,所以A项错误；无论是精子的总数还是某种基因类型的精子,都会远远多于卵细胞的数量,所以B项错误；自由组合定律的实质是减数分裂过程中,同源染色体分离导致的基因自由组合,而不是精子和卵细胞随机结合,所以C项错误；精子和卵细胞中四种类型的配子比都是1：1：1：1,所以D项正确.
典型错误
错解一：将4个错误的看做4种.
错解二：忽视了选项中的数量比,按基因型比例错选B.
错解三：因为精子和卵细胞随机结合,会形成不同基因型的受精卵,所以认为发生了自由组合,将这一过程看做自由组合定律.
错因分析：
（1）对精子和卵细胞的种类学习较多,而对两者的数量在学习过程中没有注意；（2）对基因分离定律和自由组合定律理解不清,不能从基因角度进行记忆理解,往往会理解成细胞间的随机组合.
例2.某种植物的花色受一组复等位基因的控制,纯合子和杂合子的表现型如右表,若WPWS与WSw杂交,子代表现型的种类及比例分别是
A.3种,2：1：1 B.4种,1：1：1：1
C.2种,1：1 D.2种,3：1
解析 基因型为WpWs和Wsw杂交,后代基因型为WpWs、WsWs、Wpw和Wsw,且比例为1：1：1：1,分别表现为红斑白花、红条白花、红斑白花和红条白花,所以共2种表现型,比例为1：1.
典型错误
错解一：认为都表现为红色,故错选A.
错解二：认为后代四种基因型表现为不同的表现型,或没有看清题意,按基因型种类和比例解题.
错解三：机械地认为一对等位基因杂交后代表现型比例为3：1.
错因分析：
（1）不能适应新的情境,如本题中的复等位基因.主要是对基本规律的理解不足,所以不能很好的理论联系实际,综合运用能力较弱.（2）获取信息的能力弱且不能加以运用,只是机械的生搬硬套.
例3.某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图1）.下列说法正确的是
A.该病为常染色体显性遗传病
B.II-5是该病致病基因的携带者
C. II-5和II-6再生患病男孩的概率为1/2
D.III-9与正常女性结婚,建议生女孩
解析 根据5、6、11得出该病为隐性遗传病,并且得出该病不在Y染色体上A错误该遗传系谱图提示我们此病既可能为常染色体隐性遗传也可能为伴X染色体的隐性遗传,无论是哪种遗传方式,II-5均是该病致病基因的携带者,B正确.C项,如果该病为常染色体隐性遗传,那么再生患病男孩的概率为1/8,若是伴X染色体隐性遗传,此概率为1/4.D项,如果该病为常染色体隐性遗传,则生男生女患病概率相同；若是伴X染色体隐性遗传,则即使生女孩照样无法避免患病.
典型错误
错解一：因为系谱图每代个体都有患者,认为代代遗传而且是显性遗传病.
错解二：系谱图中有男有女,则认为是伴X隐性遗传,后代男孩中患病概率为1/2.
错解三：认为是隐性遗传病,在男性中发病率高于女性,所以建议生女孩.
错因分析：
（1）识图不仔细,忽视了II-5和II-6正常后代有患者；（2）认为有男女出现就与性染色体有关；（3）不能区分“患病男孩”和“男孩患病”,认为两种说法是一种含意；（4）没有想到该病的致病基因既可以在常染色体上也可以在性染色体上.
例4.火鸡的性别决定方式是ZW型（雌性ZW,雄性ZZ）.曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合,也可以发育成二倍体后代.遗传学家推测,该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）.若该推测成立,理论上这种方式产生的后代的雌雄比例是（ ）
A.雌：雄等于1：1 B.雌：雄等于1：2
C.雌：雄等于3：1 D.雌：雄等于4：1
解析 按题干中推测可知,如果卵细胞基因型为Z,则三个极体为Z和W,比例为1：2,后代产生基因型为ZZ和ZW两种,比例为1：2,即雌：雄为2：1.如果卵细胞基因型为W,则三个极体为W和Z,比例为1：2,按题干中推测可知,后代产生基因型为WW和ZW两种基因型,且比例为1：2,综上所述,后代基因型及其比例为WW：ZW：ZZ等于1：4：1,因为WW胚胎不能存活,所以后代ZW：ZZ等于4：1,即雌：雄等于4：1,D项正确.
典型错误
错解一：卵细胞的基因型可能为Z和W两种,极体的基因型也是这两种,如果卵细胞与三个极体之一随机结合,则后代可能的基因型为：ZZ,ZW,WW,比例为1：2：1,因为雄性有两个相同的性染色体,所以认为WW也表现为雄性,又因为在推导过程中忘了题干中的“WW的胚胎不能存活”,所以得出雌雄比例为1：1.故错选A. 错解二：卵细胞基因型为Z,三个极体为Z、W、W,所以后代产生的基因型为ZZ和ZW,比例为1：2,认为ZZ为雌性,ZW为雄性,故错选B.
错因分析
（1）对题干中的信息没有在解题过程中应用,因为推理和计算的时间较长,会将这一信息忘掉；（2）平时涉及XY型生物的遗传较多,所以在解答该题过程中,不自觉的按XY型的思路进行求解；（3）对减数分裂产生配子随机结合没能与题干中的信息联系,导致推理过程出错.
例6.果蝇为XY型性别决定的生物,现选用果蝇的某些某些相对性状做杂交试验,以确定相关基因是位于常染色体上还是X染色体上.下列说明中正确的是（ ）
A.红眼雌蝇与白蝇雄蝇杂交,若F1代无论雌雄都是红眼,说明相关基因在常染色体上
B.灰身雌蝇和黑身雄蝇杂交,若F1代无论雌雄都是灰身,说明相关基因在X染色体上
C.圆眼雌蝇与棒眼雄蝇杂交,若F1代无论雌雄都是圆眼,说明相关基因在X染色体上
D.残翅雌蝇与长翅雄蝇杂交,若F1代无论雌雄都是长翅,说明相关基因在常染色体上
解析 根据题意杂交后代只有一种表现型,表现出来的是显性性状,如果雌性是显性性状,雄性是隐性性状,无论基因位于常染色体上还是X染色体上,后代都只有一种表现型,所以无法区分是位于常染色体上还是X染色体上；但如果雄性是显性性状,基因位于常染色体上,后代雌雄性状都是显性性状,如果基因位于X染色体上,后代雌性全为显性,雄性全为隐性,后代雌雄性状不同,D项正确.
典型错误
杂交后代雌雄中的表现型及其比例无差异,就应该是常染色体遗传.
错因分析：（1）对常染色体遗传和X染色体遗传的遗传特点掌握不全,没有深入比较的过程,所以对基因位于哪种染色体上判断不能进行全面思考；（2）只考虑一种情况如常染色体遗传,而没有排除另一种情况,应动手画不同遗传情况的遗传图解,所以对遗传结果并不是很清晰.
例7.家禽鸡冠的形状由两对基因（A和a,B和b）控制,这两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,且与性别无关.据下表判断以下说法正确的是（ ）
A. 纯合玫瑰状与纯合豌豆状杂交得F1,F1自交得F2,F2表现型比例为3：1
B. 纯合玫瑰状与纯合豌豆状杂交得F1,F1测交后代的表现型比例为1：1
C. 杂合玫瑰状与杂合豌豆状杂交,后代的表现型比例为1：1：1：1
D. 杂合核桃状与杂合核桃状交配,后代的表现型比例9：3：3：1
解析 纯合玫瑰状（AAbb）与纯合豌豆状（aaBB）杂交的F1（AaBb）,F1自交后代表现型4中,核桃状：玫瑰状：豌豆状：单片状等于9：3：3：1,所以A项错误；F1测交后代表现型仍为上述4种且比例为1：1：1：1,B错；杂合玫瑰状（Aabb）与杂合豌豆状（aaBb）杂交,后代表现型及比例为,核桃状：玫瑰状：豌豆状：单片状等于1：1：1：1,C项正确；杂合核桃状基因型为AaBb、AABb或AaBB,杂合核桃状与杂合核桃状交配,后代可能出现一种、两种和四种性状.
典型错误
杂合核桃状基因型为AaBb,所以杂交后代表现型为4种,比例为9：3：3：1.
错因分析：（1）对杂合体的理解错误,不认为有一对等位基因杂合就是杂合子；（2）对孟德尔两对性状的杂交试验分析图解没有形成规律性的认识；（3）对遗传规律的运用缺乏一定的技巧,如考虑多对等位基因可以先单独考虑每一对等位基因,然后再进行组合.
（作者单位：云南省镇康县第一中学）