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在文科政治考试中,绝大多数学生碰到主观题都有点害怕,绝大多数学生政治分数低主要是主观题得分率较低导致.如果主观题得分率上去,政治整体成绩也许会出现一个质的飞跃.综合各种因素,大多数学生做不好主观题的原因有：一、基础知识不牢固,没有形成一定的体系,在不同的知识体系之间出现混淆现象.二、平常练、思考的少,因为主观题需要书写文字,有的主观题甚至需要大量的书写,导致学生在平常的练习中就投机取巧,碰到主观题光等老师讲,念答案,导致自己缺乏锻炼.三、缺乏一定的做题技巧,大多数学生都认为理科做题有一定的规律和技巧,文科题目没什么技巧和规律,这其实是一种误解,做文科题目同样有一定的技巧和题目,这除了平常认真听老师的讲解之外,还需要自己通过做题认真的总结归纳.
一、建立知识结构图.
在每本书学完后,画一个知识结构图,这个看似挺累人挺无趣的作业,确实让你动脑筋想每个知识点隶属于哪一块.这个大的知识点底下又有哪些小的知识点.这一来一去的,所有知识就被串联到一块了.
二、背基础,死去活来地背.
背书来说,政治是我天天死记硬背的学科.尤其是经济那一块等当时高三老师要每天默写知识点,所以必须天天背,一天都不能落下.这种强迫性的让我天天都能完成任务.说明还是能背下来的,不过背完之后忘性挺大.后来我就边背边拿张纸在旁边,一个个知识点,按照这课的知识层次写下来,重点写关 键 词 ,标好序号,这么下来,一课能记住的还是比原来多了些.
但是要想全记住,还是靠后来写大题了.后来大题写多了,看到题目,想到知识点,那些知识点就直接一句句从脑子里冒出来,我就一句句给写上去,最后也能达到不离十的效果.
三、学会做题.
1.读懂题意.
一要全面理解题意.题干是一个完整的内容,审清题干,就要全面、仔细、正确地理解题干所提供的各种信息,弄清题干的中心思想.二要准确地把握"题眼",即找出关 键 词 语.因为它确定了题干内容的特殊规定性.养成搜索关 键 词 和关键句的习惯,才能准确理解材料的意思,使思路迅速地进入到试题中去.例题,商店里的货品有标价,如一支钢笔标价为6元.在这里,货币执行的是职能.
A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段.该题的关 键 词 ,即"题眼"是"标价"、"货币"、"职能".从这些词知道,本题是考查货币的职能,选项必然与此有关.而"标价"进一步说明了考查的是货币的哪一个职能.故答案选A.三要明确题意所指的方向.题意所指的方向规定了答案的选择.如有的要求选对的,有的要求选错的；有的要求选原因,有的要求选结果；有的要求选本质,有的要求选现象等.
2.、清楚各个选项的确切含义
认真、准确地理解每一个选项,搞清楚各个选项的确切含义,直至掌握各选项之间的细微差别,判断每一个选项本身的说法是否正确.在一般情况下,如果选项本身说法错误,可先直接排除（逆向选择题除外）.只有这样,才能依据题干的规定性对各个选项进行正确的鉴别.
例题,中国有13亿人口,多小的问题乘以13亿,都会变成很大的问题；多么大的经济总量除以13亿,都会变成很小的数目.这个"乘除法"表明：
A.事物发展的总趋势是前进的
B.有了量变就有质变
C.中国的改革、发展必须从中国的基本国情出发
D.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段
该题B选项"有了量变就有质变"是不符合哲学逻辑,本身就是错误的.所以,可首先直接排除,A选项尽管本身正确,但与题干不相干,D选项是C选项的具体表现之一,A、D均应排除.正确答案C.
四、多做高考真题
在政治学习上,不止学生包括很多老师都存在错误思想,政治学习只需要背背就可以了,没必要做题练习.在这种错误思想的引导下,导致学生平常练习极少,尤其是主观题的练习少之又少,即使有些练习很多学生也是应付而已,根本就不重视.致使到了考试中,碰到主观题,就成了一个分水岭.对材料题要进行“归纳”和“分解”,在“归纳”和“分解”的过程中,把握材料的层次划分以及有用信息.尤其在做原因类和措施类的题目时,特别要对材料进行认真解读.因此,在政治学习中,平常一定不能轻视练习这一关.当然政治练习又和其它科目有所不同,政治练习不讲究数量,而讲究质量.能够通过一套题的练习,对所学的知识进行检验和补充、完善,并能在题目中找出一些相同点,也就是能够针对同类题目总结出一般规律,多做高考真题,多训练.
五、自己总结经验教训
每次考试练习完了之后,自己的试卷都要修改,画上圈圈；画画箭头之类的标志,这些就告诉你哪里的知识写的不对,为什么,哪里的题目没有审清楚,为什么,哪里的点漏了,为什么.这些都是每次政治考试后仔仔细细问自己的问题!不要总想着从别人那里拿现成的,自己做过总结过的才是最真实可靠的!