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关于作文教学本科毕业论文选题,关于同题而异趣的警示相关毕业论文格式范文

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袁宏道、袁中道兄弟的两篇同题游记《游高粱桥记》,写的是同一个地方景致,同一种季节月份,但却有不同的、甚至是相反的主题.一个赞美自己,美化得很高雅,高雅到以一般游人皆为痴呆;一个批判自己,批判得很严厉,严厉到说自己无耻.把这两篇散文放在一起来读,这对我们当前一味耽于美化诗化的游记散文应该有相当的警示.

袁宏道写的《游高粱桥记》,赞美高粱桥初春的景色,垂杨十余里,流急而清,清到鱼鳞都可以看得很清楚.这种从效果上着笔写水清的方法是传统的.不过,这篇文章增加了一点,从几席间观望寺庙,有一种闲情逸致,觉得眼前一切都是为自己而存在:“朝夕设色以娱游人.”

写到这里,只是概括地称赞高粱桥的美好,还没有具体写到游览.下面一段才是叙事记游:

趺坐古根上,茗饮以为酒,浪纹树影以为侑,鱼鸟之飞沉,人物之往来,以为戏具.

这是很高雅的情趣.趺坐(盘腿而坐)“古根”上,就暗示着不求一般的物质享受,而是以自然为美.古根不像椅子那样舒服,但是情趣却自然.“茗饮以为酒”,以茶当酒(古诗有句云:“寒夜客来茶当酒”),比之饮酒要高雅.作者在下文中,就是拿这种情趣与“彼筵中人”(摆宴饮酒的人士)对比.饮茶比饮酒要清淡,淡和雅相联系,淡雅了层次就高,即为高雅;浓了,则不一定雅.山水之乐甚于酒,审美价值超越于物欲,也是中国古代文人的传统:“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,这是欧阳修总结出来的.有情趣,还得有景,情与景偕,情景交融,才有诗意.故下面写“浪纹树影以为侑”,是很雅致的.茶为酒,已经是淡雅了,而下酒的菜,则更淡,象征性的.“浪纹树影”,在一般人看来,既不是菜肴,也算不上美妙的风景.但是其中有水的空灵,阳光的透明.至于“鱼鸟之飞沉”,则更是自然之趣.天水一色,都是透明的,见鱼之游,如观鸟之飞翔.后来 有“鹰击长空,鱼翔浅底”的名句,也许和这种情景不无关系.在这种情境中,作者是很超然的.把鱼鸟之飞翔和人物的往来,当成好玩的景象(“以为戏具”).从这里可以看出作者从以下四个方面来强调自己沉醉于“山情水意”.


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一是以淡雅之茶代替酒,避免被口腹之欲冲淡超然物外的雅趣;

二是对于拘于世俗之欲念的“筵中人”,显示一种藐视;

三是设想那些筵中人,耽于世俗的人,对于自己乐趣的不理解:“堤上游人,见三人枯坐树下若痴禅者,皆相视以为笑.”以为自己是呆和尚,可见其蠢,写他人的“相视以为笑”,却表现出作者不以相视而笑为意,越发显得自得其乐,超凡脱俗;

丈四丈是针对世俗丈之人,表白丈自己的优丈越:“彼筵丈中人,丈喧嚣怒诟,山情水意,了不相属,于乐何有也.”笔力就在于取两种乐趣的对比,显示自己的高雅.

这是一篇游记,从字面上来说,重点、焦点、感人之点应该是在游的过程中.但是从上面的分析来看,游的过程中,所见之景,如“柳梢新翠,山色微岚,水与堤平,丝管夹岸”,和世俗之人观感也许区别不大,最大的区别不在于游,而在内心感受,对于乐和趣的感觉.世人以为痴者,我以为乐;世人以为乐者,我以为呆.

游记当以特殊的情趣、独特的性灵为主脉,而不当以景物为主干.景物美则美矣,然人所见可略同.略同之景,难以为文;而不同之情与趣,方为文章之灵魂.


作文教学学术论文撰写与发表
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袁宏道之弟袁中道同题散文,也说明了这一点.

宏道的文章,记三月一日之游;中道的文章,记三月中旬之游.三月一日已经“柳梢新翠,山色微岚,水与堤平”;三月中旬却是“杨柳尚未抽条,冰微泮”“飚风自北来,尘埃蔽天”.如果不是同一年,则物候之差,何以如此巨大?如果是同一年,作者所取之异,何以如此之悬殊?

这个问题要从袁中道的文章中求解.

袁中道的文章,竭力强调北京春日实在煞风景.先是所见不美:北风劲吹,弄得“对面不见人”.更有力的一笔是,风吹得沙子“中目塞口,嚼之有声”.一般写景象,大都着重于眼耳之间,以视觉与听觉为主;而这里却写到触觉,引出特殊的听觉,一点没有春天的感觉,甚至比冬天还要扫兴.穿上厚皮袄“犹不能堪”,游兴完全败坏,只能狼狈逃离.折腾到黄昏,忍受“百苦”以后才到家,还要加上一笔:“坐至丙夜,口中含沙尚砾砾.”这一笔,不仅仅是写北京春天的特征,而且是写作者摆脱折磨以后,心中之余憾未消.

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把春天写得比冬天还差劲,是为了什么呢&

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#63;看了下面才知道,这是反衬.

想到自己家乡,“江南二三月,草色青青,杂花烂城野,风和日丽”,可以过舒服的小日子,但是偏要风尘仆仆,折腾到京师来,干什么?下面的回答直截了当:“为官职也.”就是为了 .这句话接近于口语,很是坦率,没有用比较委婉的“仕进”之类的文言语词,在封建士大夫,这样不顾脸面是很不容易的.更坦率的是,说自己“屡求而不获”,完全是白忙活,瞎折腾.这样的坦率,在中国古典文人中是很罕见的,也是很可贵的.

这就是明清小品中真正的“性灵”,五四散文兴起,能够迅速取得重大的成就,就得力于继承了这种宝贵的传统.

把矛盾无情地揭露出来以后,文章已经不仅仅是游记,而且是对自己的拷问:这样自寻烦恼,自讨苦吃,为了什么呢?

先是“予以问予,予不能解矣”,自己也感到真是莫名其妙.但是,有游就应该有文字记载(游也宜书),记载些什么呢?

书之所以志予之嗜进而无耻,颠倒而无计算也.

这可真是最勇敢的一笔.写文章、写游记不是为了诗意,不是为了美化自己,而是把自己的耻辱记载下来.这里用了一个口语色彩极浓的字眼——“无耻”.前文还比较含蓄,说自己荒谬,用了一个挺古典的词语——“舛”(吾见其舛也).舛,就是荒谬的意思.但没有直接说荒谬,用古代汉语的“舛”,就比较文雅、含蓄一点.到这里却用了一个在程度上最严重的、最没有回旋余地的话语.对自己毫不容情到不怕自我暴露、自暴其丑的程度.古人云:“文以载道.”而作者却把载正统意识形态之道的散文用来进行自我批判,彻底放下了士大夫做文章的架子,实际上变成了言志,言个人之情志,这实在是难能可贵的.

这种文章,在中国古典游记中是独创一格的.它的特点是:不以抒情和诗化为目的,反倒在没有诗意、煞风景的地方入手;不追求自我美化,反倒自我暴露,自我批判,甚至到不怕丑的程度.

这对我们今天文本分析有启示,同样对作文教学也是有深刻警示的:游记是写景还是写心,写不同他人的心为上呢?

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