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高考前15天左右一般是考生自我备考阶段,也是考生心理最为紧张的时刻,因此在这段时间应该注意调整好自己的心态.
在此期间,考生的心态类型主要有以下几种：
1.兴奋型,对高考的自信心强,表现出较为强烈的竞争意识,在内心深处往往有明确的竞争对手,或者有明确的竞争目标,斗志旺盛、感觉较佳.
2.平稳型,对高考表现出临阵不慌,心情既不过分紧张也不过分放松,感觉和平时的大型考试没有太大的区别,对高考的思想准备很充分,感觉心中有底.
3.紧张型,感觉信心不足,心理承受能力弱,患得患失,焦虑不安.
4.放松型,情绪松散低落,出现心理低潮,委靡不振,对考试悲观失望.
而直接导致考生在这段时间出现紧张情绪的原因有三个方面：首先,来自于自身.例如,在临近高考时大量做题会使自己感觉到问题越来越多,造成自我压力过大,心理上不能承受,产生紧张.
其次,来自于学校与教师.例如,感觉到老师和学校人为施加的高考氛围过重；对某些模拟题不加分析地与高考挂钩,一旦考得不好,就产生心理负担.
最后,来自于家庭.例如,许多同学会感觉父母对待自己的态度转变太大,对这些变化有时感觉到不能接受,父母的笑脸越多,自己越怕辜负父母之心.如果家里人总是强调要对考试达到什么样的期望,更会加重思想上的负担.
对于全体考生来说,调整心态要重点注意以下四个方面的问题：
第一,要调整好复习的方法.不要耗费时间做大量成套的试题,应该多做一些提纲挈领的工作,例如查看教材中的重点内容和公式,看读书笔记,翻阅以往的试卷,对前后知识进行穿线；要多熟悉历年考试的题型,要反复看,对这些题做到熟悉掌握,题型会使自己在考前的心情平静下来；应该重点做好知识的查缺补漏,看过去一些大型考试的错题记录,强化对知识进行回顾,找出过去常出现的错误是错在知识型还是能力型,清楚地知道错在哪里；还应该学会转变思维方法,过去出现的重点错误和一些不应该出现的错误往往是由于思维定式造成的,只有在思维方法上发生转变才能从根本上避免这类错误.
第二,要选好复习的场所.自我备考最好的场所是教室,因为教室环境是自己最熟悉、最习惯的.同学们在一起复习,能有助于相互鼓励,减轻压力.
第三,要调整好生活规律.此时,除了要保证足够的休息和睡眠之外,还应该自觉地、有目的地调整好自己的学习时间.不要晚上来了精神,到了白天就犯困.应该使头脑清醒的时段出现在白天,这样才能调整好、准备好临考的精神状态.
第四,要主动适应高考的气氛.把老师和家长的期望和要求,当做是一种动力；把学校和社会对高考的宣传,当做是一种鞭策；把别人对自己的关怀和体贴当做是一种支持.要使自己保持一种平静之心、竞争之心和自信之心.
对于个性问题值得注意的是：
兴奋型的同学,要争取使良好的竞争意识持续下去并且要注意提醒自己不要产生骄傲心理.
平稳型的同学要注意不要使情绪过于放松,应该持有一定程度的紧张感,以利于考场上知识水平的发挥.
紧张型的同学,要采用一些科学的方法来减缓对考试的紧张情绪.例如做一些自己感兴趣的事,不要对高考有太高的要求,给自己留有一定的回旋余地.