高校体育专业在校学生服务社区体育的可行性

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作者简介：陈亚飞（1988.6-）,男,汉,四川古蔺人,在读硕士,单位：新疆师范大学体育学院2013级体育硕士,研究方向：运动训练.

摘 要：本文运用文献资料法、访谈法等方法,以乌鲁木齐市为例,分析了新疆师范大学体育专业在校学生走进乌鲁木齐市社区,促进社区体育发展的现实性和可能性,阐述了体育专业在校学生可以利用自己的特长走进社区,以缓解社会体育指导员不足的状况,实现学校体育和社区体育的发展,并在本文中提出实现二者相结合的途径与方法.

关 键 词 ：体育专业学生；走进；社区体育；途径

改革开放30多年以来,我国经济的快速发展,人们生活质量和生活水平的不断提高,人们的健康意识不断加强,越来越多的人参与到体育锻炼中来,加之近年来《全民健身计划）的大力推行,社区体育受到人们的高度关注和重视,社区体育的发展不仅可以提高人们的体质,促进人们身体健康,还对构建社区文化、促进人们交流、构建社会和谐有着巨大的作用.而高校体育专业在校学生不仅接受着专业理论技能培训,还具备与掌握了一定的社区体育指导与服务的能力,让其参与到社区体育中来,既可以为学生提供实践锻炼机会,学以致用,又可以促进社区体育的快速发展.

1.高校体育专业在校学生走进社区体育的现实性和可能性

1.1.1新疆社区体育发展的现状

目前,新疆有单项体育协会40个,683万人常年参加体育活动,占新疆总人口的35.5%.目前,新疆有全国体育先进乡镇50个、体育先进社区11个、体育先进县19个.全区有青少年俱乐部56所,有社会体育指导员7845人.全疆建立全民健身体质测定站64个,建立基层体育辅导站1032个,建立活动点1万余个.自治区先后6次被评为全国全民健身活动先进省区,共有175个单位被授予全国全民健身优秀组织奖、优秀报道奖和先进集体称号.全疆共有11个社区、50个乡镇获全国城市体育先进社区.①

1.1.2乌鲁木齐市社区体育的发展现状

就目前的形式来看,随着《全民健身计划）和阳光体育的实施,乌鲁木齐市社区居民参与体育锻炼的人数越来越多,人们的关注度也在提高.一方面,7845名社会体育指导员分布在乌鲁木齐的人数有限,社区体育指导员的数量仍然满足不了人们的实际需求.另一方面,除了缺乏社区体育指导员、社区体育组织不完善、体育资源匮乏的限制外,还受到天气、经费、场地等方面的影响,因此发展缓慢,跟不上人们的实际需求.

1.1.3高校体育专业在校学生的优势

在访谈的300名在校学生中,有70%的学生表示愿意用自身所学到的专业知识到乌鲁木齐市社区,为在锻炼过程中需要帮助和指导的社区居民服务.有20%的学生表示愿意去试试.这为在校学生走进社区提供了相应的支持.

高校体育专业学生在学校学习理论的同时,还掌握了系统的专业技能与训练方法,同样,新疆师范大学体育专业在校学生也需要实习和锻炼的机会,除了在学校、企事业单位实习以外,也可以走进社区,为社区居民的锻炼提供相应的指导,如果二者能够结合,充分利用这一部分人才走进社区传授体育锻炼的基本知识、技能和科学锻炼身体的方法,再结合居委会发挥作用,正好可以弥补乌鲁木齐市社区体育指导员不足的状况,这就为在校学生走进社区服务社区居民提供了现实性和可能性.

2.高校体育专业在校学生走进社区体育的对策

2.1建立健全乌鲁木齐市社区体育管理体系

随着经济的快速发展和生活水平的提高,人们的健康意识逐渐加强,虽然乌鲁木齐街道办事处都设有专门的文化站,但里面负责文体工作的工作人员基本体育工作者出身,在体育活动的策划与组织上有所欠缺,随意性大.在接到街道办事处通知后,社区的干事将通知发放给辖区企事业单位的工会,由工会选派人员参加即可,或将通知发放给社区里的积极分子就算完成工作.面对这样的现状,应建立健全社区体育管理体系,切实把工作落实到人头,落实到实处,规范社区体育的管理.

2.2构建高校在校学生走进社区的合作模式

一方面,高校在校学生不仅需要实习锻炼的机会,也需要在实践中发挥自己的专长,检验自己的学习成果.另一方面,社区体育在发展过程中面对社会体育指导员不足的这一状况,高校在校学生正好可以弥补,两者间形成互补.在这种情况下,负责社区体育的工作人员可以和当地高校体育专业的相关负责人进行商量合作,以建立实习基地的模式进行,以促进社区体育的发展.

2.3加强社区体育管理人员和社会指导员的专业培训

社区体育管理人员的专业知识影响着社区体育的发展,而管理的规范性和专业性影响着社区体育工作的开展,相关领导可以在网上、电视上、报纸上发布相关的招聘信息,尽可能的聘用社会体育指导员,以充实和发展管理队伍.当地的体育管理部门可以召开多种形式的社会体育指导员培训讲座与学习,对以获得社会体育指导员资格的学员则加强专业学习,对未获得社会体育指导员资格的学员可以通过考试形式,对考试合格的学员办法社会体育指导员资格.两者结合不仅可以解决社区体育发展中遇到的问题,也可以解决部分体育专业学生的就业问题,从而带动社区体育的发展.

2.4加大宣传力度,提高在校学生走出校园服务社区的意识

我国的高等学校提供的社会服务一般包括三个方面的内容,即资源服务、信息服务、人才服务.而服务人才是由高等院校培养出来,因此,在校学生的思想意识水平和服务意识对个人的影响至关重要,因此,只有在思维和观念转变的情况下,学生才能积极的参加到社区体育服务之中,在整个服务过程中,不仅可以提高学生的自尊心与自信心,还可以使学生在实践过程中学会关爱他人和关心自己,这对学生的个人成长和社区体育的发展都有着重要意义.

3.结语

我国的社区体育起步于20世纪90年代,但是起步晚,但是发展快,对人才的需求也大,因此,在发展过程中会遇到诸多的困难,但是可以利用高校在校学生走进社区体育,为社区体育服务,以缓和社区体育指导员不足的状况.随着我国经济的发展,国民素质的提高会呈现出多元化、内容丰富化的形式,我们相信高校体育在校学生对社区体育的发展也会做出相应的贡献.（作者单位：新疆师范大学）