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【摘 要 】随着社会的发展,社会居民对图书文化信息的需求越来越高,社会公共图书馆已不能满足社会读者的需求, 学校图书馆利用丰富的馆藏资源,为社会服务对社区开放适应了新时期的要求,填补了城市的快速发展与公共图书馆发展相对缓慢所形成的文化空白.学校图书馆要充分利用现有的馆舍、图书资源、人员和现代化信息设备,在满足社区居民的信息文化需求的同时,扩展自己的社会教育功能,提高自己的社会知名度,促进自身的发展.
【关 键 词 】中职学校图书馆；对社会开放；必然性
近期,我们结合西部职教基地四川省德阳市几所职业学校的情况,做了一项主题调查：在学校读书时你最喜欢去的地方?毕业后你最怀念母校的哪个部门等结果令人吃惊的是80%以上的学生的选项里面都有"图书馆".深究其中的原因,知识无论在什么时候都吸引着有理想,有追求的人.学生在学校凭借书证可以无偿地查阅图书馆的各类文献资料,可是等到毕业踏上工作岗位以后,并不是每个单位都能够像学校一样拥有丰富藏书量的图书馆,如果工作中遇到问题需要查阅资料就会有一定的困难.于是,许多人将目光转向了公共图书馆.公共图书馆往往数量有限,馆藏种类广而不精,专业书籍更新不及时等等也给社会居民带来了种种不便.因此,学校图书馆向公众开放的必要性日益凸显.以四川省商贸学校为例：四川省商贸学校是一所省属国家级重点中职学校,校园占地300亩,建筑面积10万余m2,图书馆面积约3230.44m2,现有藏书近15万册.自从建校60多年来,学校图书馆是不对外开放的,只对本校的教职工及学生免费开放.随着社会的发展,随着学校的扩大,随着图书馆藏书的增加,随着学校与社会、与社区的紧密联系,随着高校图书馆向社会开放的成功经验的推广,中职学校图书馆面向社会开放,为社会居民提供文化服务势在必行.现从以下几个方面就"中职学校图书馆对社会开放的意义"进行阐述.
一、中职学校图书馆对社会开放的可行性
1.国内外部分高校图书馆成功面向社会开放的经验.
著名的德国图书馆学家诺德早在17世纪就提出"图书馆不应只为特殊阶层服务,应该向一切愿意来图书馆学习的人开放."我们都清楚,图书馆是最能体现自由获得知识的地方,每个读者都应该可以享受图书馆的资源,并在图书馆获得所需的知识.
欧美及亚洲的日本早已将高校图书馆对市民开放.在英国和澳大利亚,大学图书馆都是向公众开放的,市民可以随便进入图书馆查阅资料.英国大学图书馆里大约有5%的读者是普通市民.在中北欧的一些国家,一些大学图书馆本身就是面向社会公众的,具有大学图书馆和公共图书馆的双重身份.如芬兰赫尔辛基大学图书馆就担负着芬兰国家图书馆的职责,德国的法兰克福大学图书馆即是法兰克福市图书馆.在亚洲,日本在1990年向社会开放的大学图书馆就达97%.比如卡内基,一个来自苏格兰的穷孩子,到美国后通过免费图书馆自学成才、并经营钢铁工业成为巨富,一生捐建了数千座图书馆.打破知识的垄断,是打破社会阶层板结化的重要途径.而西方一些国家的高校图书馆,确实凭借其齐全的功能、先进的设备、丰富的资源、及时准确的信息和专业的服务,成为公众学习、研究和生活的有力帮手.
在我国,教育部2002年2月21日颁发的《普通高等学校图书馆规程（修订）》第四章第二十二条明确规定："有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放.面向社会的文献信息和技术咨询服务,可根据材料和劳动的消耗或服务成果的实际效益收取适当费用."可见国家对高校图书馆社会化是持提倡鼓励的态度的.
在本地区,四川工程职业技术学院图书馆,2005年,按照"体制创新、资源共享"的思路,四川工程职业技术学院与德阳市共同出资2700万元,建造面积为18200平方米的图书馆,把现在德阳市图书馆的100000册图书和10余名技术管理人员全部并入四川工程职业技术学院图书馆,实现各种资源统一管理、共同使用,为德阳各行各业的工程技术人员、德阳的广大市民、四川工程职业技术学院的学生提供了非常优美、舒适、丰富的生活、工作环境.四川省商贸学校图书馆早在2002年就开展了面向社会开放的工作,主要服务对象是德阳市的几个国有企业和附近居民,除了给这几家企业的读者办理借书证借阅图书以外,而且还开展了借阅和送书上门等工作,取得了良好的社会效益.
2.中职学校图书馆对外开放的优势.
中职学校一般专业比较齐全,与社会所需专业结合较为紧密,学校图书馆可以借助学校的专业实力来进行相关的图书开发和更新.中职学校图书馆可以为读者提供一般图书馆无法提供的专业书籍（历史的和现在的）,具有较强的资源优势.中职学校图书馆部门齐全,管理规范,具有较强的管理优势.例如2010年建成的四川省商贸学校图书馆大楼,设有编目室、图书借还处、过刊借还处、现刊阅览室、报刊杂志装订室、书库等.图书馆有根据学校图书使用研发的图书管理软件,有技术精湛的图书管理人员.学校领导对图书资料的投入也非常注重,每年花费一定经费采购图书,订阅报纸杂志.这些资源是一般图书馆无力提供的.因此,中职学校图书馆对社会开放,不仅具备可行性,而且能够满足当地精神文明建设和经济建设的需要.
二、中职学校图书馆对外开放的必要性
1.图书信息资源的合理共享.
在我国有个普遍现象,学校图书馆相对公共图书馆有以下几个明显的特点：购书资金充沛、图书种类繁多、专业图书齐全、期刊杂志丰富、电子信息资源健全.例如德阳市的几所学校的专业书籍的藏书量明显高于公共图书馆的同类书籍的藏书量.这与学校的办学理念和学科分类有关系.关于民航类和工科类的图书在中国民航飞行学院图书馆就非常齐全；关于建筑类的图书在四川省建筑工程学院图书馆就容易找到；关于财经类的图书资料在四川省商贸学校更新的就非常快等但是,学校图书馆大多数的专业图书的借阅率偏低,只有该专业的师生在考试、写论文、技能比赛等特殊时期需要的时候才会借阅,大多时间资源丰富的专业图书都静静地放置在书架上.德阳市作为西部的重工业城市,大多数技术人员对专业性的图书资料以及专业技能方面的信息资料有较大需求,而这些需求很难在公共图书馆实现,如果学校图书馆利用较为专业的文献资源、齐全的技能方面信息资料为学校周边的读者群开放,满足其专业技能方面的需要,与公共图书馆共同造福社会居民,实现图书信息资源的合理共享,促进当地的经济建设和发展. 2、满足社区居民的文化需求.
城市社区是一个具备相对完整社会功能,满足社区居民基本社会需要的地域社会.城市社区居民的需要不仅有物质方面的,也有精神方面的.早在1972年,联合国教科文组织向全世界发出了"走向阅读社会"的号召,要求社会成员人人读书,让读书成为人们日常生活不可或缺的部分.1997年1月,我国九个部委共同发出了《关于在全国组织实施"知识工程"》的号召.这是以发展图书馆事业为手段,以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的的一项社会文化系统工程.近年来,全国许多图书馆着力推进图书"四进"活动（图书进社区、进企业、进学校、进农村）,极大地推进了公共文化服务的发展.但公共图书馆的发展速度远远赶不上城市发展的速度.我们都知道城市社区居民利用公共图书馆与馆址的远近有很大的关系,而我国的现实是一个城市通常只有一个公共图书馆,街道、社区基本上没有正规的图书馆.例如,德阳市图书馆在八角,成都市图书馆现在在华阳等离图书馆较远的居民,去一趟图书馆要花费较长时间,势必影响了居民利用图书馆的积极性.而各个高校、中职学校图书馆弥补了公共图书馆欠缺的地理优势.许多学校都建在交通相对便利,人口相对密集的地方,特别是中职学校的地理位置一般都在城市的中心位置,如果学校图书馆能够对社区开放不仅可以适应社会的要求,填补我国城市快速发展与公共图书馆相对缓慢发展所形成的文化空白,而且符合了阮冈纳赞的"节省读者时间"的定律.以四川省商贸学校为例：学校在2006年迁到德阳市千山街三段399号以后,地处石桥村社区,这里新迁来的居民较多,距离德阳市图书馆较远,就是去新华文轩等书店也不方便.但是,社区附近却有几所比较集中的学校：四川省商贸学校、德阳市外国语学校、德阳市旅游学校、黄许职中、德阳八中、德阳市庐山路小学等四川省商贸学校自从搬迁到新校址以后,学校领导非常重视与石桥村社区的文化交流,利用学校资源丰富的文化优势,积极支持驻地社区文化建设,与社区共同开展了"才艺、文化、志愿者、党团"四进社区活动."四进社区"活动的开展,不仅有利于社区文化活动的开展,促进学校与社区和谐发展,也能够优化学生成长环境,推动学校科学发展.在这种社会文化的大背景下,专业图书资源丰富,管理人员技术精湛的中职学校图书馆要勇于承担历史赋予的责任,抓住机遇,大胆拓新,充分利用现有的馆舍、图书资源、人员和现代化信息设备,在满足社区居民的信息文化需求,为精神文明建设做出应有贡献的同时,扩展自己的社会教育功能,促进自身的发展,使学校图书馆走向另一个辉煌时期.
3.满足社会需求,优化学校环境.
当今社会,公共图书馆的发展速度远远赶不上城市发展的速度,从而导致了公共图书馆不能满足社会所有人的需求,特别是在专业图书数量或者更新速度上都无法与以专业知识为主的高校图书馆和中职学校图书馆竞争.当社会居民从公共图书馆不能获取自己所需知识时,自然转向具备一定数量和质量的专业图书的高校图书馆和中职学校图书馆,因此,学校图书馆面向社会开放不仅可以满足社会的需求,而且可以促进社会的和谐发展.
近几年来,高校的不断扩招,高职的不断增加,导致了中职学校招生越来越困难.为了吸引生源,各所中职学校想出了种种奇招.虽然有些效果尚可,但是如果长期下去还是会被新的"奇招"征服.如果我们充分利用学校的资源进行宣传,势必会形成强大的竞争优势.假如中职学校图书馆能够对社会居民开放,向社区读者提供丰富的文献资料和细心周到的服务,用学校丰富的文化资源满足社会居民的文化需求,这样一来,中职学校图书馆不仅为社会做出了自己的贡献,而且加强了中职学校与社会的联系,和谐了中职学校与社区的关系,从而在社会上树立了学校的良好形象,提高了学校的知名度,在强大的招生压力下起到了宣传学校的作用."润物细如声",由一本本图书传递出去的力量,势必有助于促进中职学校的发展.
中职学校图书馆一旦对社会居民开放,肯定会吸引众多的校外读者进人学校图书馆,看到大量的社会读者在繁忙的工作之余还在刻苦读书,也必然能够吸引、带动一部分学校学生来到图书馆,增强他们的求知欲,形成良好的学习氛围和读书环境."酒香不怕巷子深",好的读书环境,自然会吸引更多的学生加入到这个读书大军中来.
三、中职图书馆对外开放的利与弊
中职学校图书馆对外开放极大地满足了当地精神文明建设和经济建设的需要,推进了社区公共文化服务的发展,宣传了学校良好的办学条件和学习氛围.但是也会遇到许多值得深思的问题.
1.中职学校图书馆人力资源和图书资源的合理配置问题.
中职学校图书馆的馆室面积有限,有单独图书馆大楼的学校也不是很多,大多数学校都是在教学楼设一间或几间教室作为图书室."5.12"大地震之后,德阳市的几所中职学校都建了比较规范的图书馆,藏书量也得到了提升.四川省商贸学校图书馆的藏书量多达15万册,许多文献资料可以上溯到50年前,70-80年代的过刊资料也非常齐全,专业书籍每年按照比例递增等但是,受人事编制的影响,学校图书馆只有几名管理人员,遇到借阅高峰期可能会影响服务质量；一旦中职学校图书馆对外开放,社区读者将会大量增加,这势必会与学校师生争抢使用频繁的图书资料,从而突出了学校有限的馆藏的供需矛盾.
2.校园财产安全和学生安全问题.
中职学校图书馆平时的服务对象是本校师生,平时图书馆都要定期进行学习委员培训会,对全
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校师生进行爱护图书和按照规章制度借阅图书的教育,大家已经形成了良好的借阅习惯.中职学校图书馆对外开放以后,读者群发生了变化,读者的流动性较大一定会造成部分图书的流失和破损.针对这种情况,中职学校图书馆可以选择能够为学生提供实践、就业机会的企业,并对该企业的员工实行免费开放.对社区居民采取有偿服务,收取一定的押金.中职学校目前大多采用封闭式管理,学生在星期一到星期五上课期间不能随意进出校门,如果图书馆对外开放必须要让社会上的读者进出校门,这为学校的管理带来了一定的难度,同时也可能会带来一定的安全隐患,影响学生的学习环境.
3.校外读者群体的不稳定性.
中职学校图书馆的服务对象是学校师生,他们是按照一个一个的处室和行政班级进行管理的,通常情况下,这些处室和班级的管理者也是相对稳定的,人数也是固定的.图书馆工作人员已经形成了固定的服务方式,在固定的时间办理借书证,在固定的时间清理超期图书,在固定的时间办理离校清单等而中职学校图书馆对社会居民开放,必定会给图书馆管理人员的工作带来种种难题：如何根据读者的情况办理借书证?如何催还超期图书?如何处罚丢书和损坏图书者?如何协调师生和社会读者使用专业书的问题等
专业性是中职学校图书馆藏书的重要特征,而社会上的读者比较分散与不稳定势必形成读者群体的不稳定,因此,极有可能造成外借书刊不能及时完整的收回.所以,中职图书馆向社会开放不能全方位,要有条件限制,并逐步推进服务模式.如：服务方式的限制：只阅不借或只能文献检索；服务对象的限制：具有一定条件的人员等等.找到一个可以满足学校师生和社会读者合理的借阅方法非常重要.例如：借阅时间的划分,开放书籍的限定,规章制度的修订等
我们相信,中职学校图书馆如果能在对外开放的实践中不断地改进和完善,一定会对学校的各项工作起到积极的促进作用.