本站原创此文是一篇老师论文范文,老师类论文例文,与乐极生悲的咏叹相关在职毕业论文开题报告。适合不知如何写老师及学生及作者方面的论文前言专业大学硕士和本科毕业论文以及老师类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
教学目标：①了解兰亭盛会的背景、情形,把握作者感情的变化及其原因.②背诵全文,掌握“修、期、次、致”等文言词义.教学重点：①了解由这次集会而引起的对人生无常的感慨,理清作者思想感情的脉络.②背诵全文.教学难点：①了解作者由乐转悲的原因.②掌握文言多义词具体义项.课时安排：2课时.
【第一课时】
一、导入
红楼梦里说到贾宝玉,有一回大伙聚在一块吃酒聊天,吟诗作词,很是热闹,然而散了之后呢,他便闷闷不乐.曹雪芹当时是这样评述他的：宝玉的性情,只愿人常聚,只愿花常开,待到人散了,花谢了,他便生发百般失落、千般感伤.他把林黛玉与之作了比较说：林黛玉则天性喜散不喜聚.她是这样想的,人有聚就有散,聚时欢喜,到散时岂不冷清,既冷清,则生伤感,所以,不如倒是不聚的好.不知在座的各位同学是否也有过类似的心情体验,有时我们高兴太浓,转而便生悲伤,莫名地感到惆怅.所谓乐极生悲.今天,我们便来学习这篇叹人生、感世事,由乐转悲的佳作.（板书题目）
二、介绍作者
王羲之：东晋时期杰出的书法家,人称王右军,出身仕族名门,早年入仕颇为顺利,但他生性恬淡,受魏晋玄学影响很深,流连于山水,热衷于佛道、音乐、书画.为魏晋时期书法艺术最突出的代表人物,誉有“书圣”、“行书第一”的美名.
三、解题
序是一种文体,相当于现在的前言、引言等,一般写在文章前面,介绍书的内容、特色、成书过程、写作缘由或目的等.本文也是序,当时参与兰亭聚会的嘉宾即兴写了许多诗作,合编成兰亭集,而由王羲之为此集作序,介绍此次盛会及其情况,于是便有了此篇《兰亭集序》.它既是一篇美文,也是一副绝好的书法作品.书法作品“兰亭集序”被称为“天下第一行书”.
四、背景
见课文注解①⑤.引申：我们可以设想一下,阳春三月,一群志同道合的朋友,到青草绿水边嬉游,该是一件很开心的事.都说“四美皆具,人生始乐”,哪四美?良辰、美景、赏心、乐事.当时王羲之他们的兰亭集会是否也能四美皆具呢,我们一起去感受一下当时的盛况.
五、齐读全文
六、讲解1、2段
（1）借助注释自行梳理意思.
（2）问：1、2段中作者的心情如何?找出表明其心情的文字.明确：信可乐也.很快乐,很开心.
（3）问：有哪些可乐之事?提问数名学生.老师讲解内容、梳理涵意、解疑释难重点字词后,进行归纳.
有如此多因素,是不是很令人开心,大家是不是很向往?
（4）指导入境朗读.自由读：请大家边读文章1、2段边展开想象的翅膀,想象语句中呈现的画面,让自己达到心驰神往的状态,才算入境.
（5）指导分层背诵.老师可以指出层次,让学生读出内容.
老师：总交代句.
学生读：永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会（kuài）稽山阴之兰亭,修禊（xì）事也.
老师：嘉宾多句
学生读：群贤毕至,少长咸集.
老师：美景
学生读：此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,
老师：乐事
学生读：引以为流觞(shāng)曲水,列坐其次.虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情.
老师：良辰句
学生读：是日也,天朗气清,惠风和畅.
老师：赏心句
学生读：仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也.
（6）以此思路将一二段背诵.（给五至八分钟）
（7）点二至三名同学演绎入境朗诵.合上书朗诵,朗诵时想象画面,声情并茂,入境朗诵,能配合肢体动作最好.
（8）全班有感情朗诵（第一课时结束）.
【第二课时】
一、回顾朗诵一、二段
二、导入
上节课学习了一、二段,我们了解到作者王羲之当时是非常开心快乐的,当然,有这么多朋友,天气这么好,景色这么美,吟酒作诗流觞曲水这么有趣,换成你也开心呀,是不是?那么作者快乐的心情能否一直保持下去呢?我们继续往下看.
三、 学习第三段
（1）借助注解梳理第三段涵意,体会作者的情感.
（2）老师引导：如果说第一二段是对集会盛事进行一个叙述的话,第三段则因事生感,转入议论,抒发人生的感慨.用一个字来概括其感情可以是——悲（由学生答出）.
师：他悲什么呢,请你用原文回答?提问数名学生.
老师梳理涵意后,进行归纳.
师：用你自己的话来理解一下他为何而悲?提问数名学生.
明确：人的性情随着时间的变化而变化,不管你是否欣于所遇,寿命常短,人最终要由生入死,终期于尽.美好的事物总是稍纵即逝,因而令人感伤.
四、学习第四段
借助注解梳理全段意思,概括本段内容.老师梳理意思后,进行概括.要交待编集的由来和目的,最终明确编集的旨意.（符合序的特点）
【小结全文】作者由兰亭集会写起,极写盛会之乐,可但凡美景盛事,极易引起人对人生世事的感叹.面对兰亭美景,作者不禁兴尽悲来,感慨良多,抒发了“人生苦短,终期于尽”的感叹,并且由己悲人,沟通古今.全文情景交融,文简而意深.
【拓展】回顾一下：叹老悲生的古人名句还有哪些?比如,曹操：对酒当歌,人生几何.王勃：胜景不常,胜宴难再.苏轼：哀吾生之须臾,羡长江之无穷.
板 书
（赣县中学南区）