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小明,是一个又黑又瘦的男孩,平日里他最喜欢做的事情就是捉弄同学.我也曾是一位受害者,有一次,老师把小明这位讨厌鬼调到了我后面.一上课,他便开始搞他的恶作剧.他先在一张小纸条上写“我是一头肥猪”,然后,吐出自己已经嚼烂了的口香糖粘在纸条的反面,趁我站起来回答问题的时候把粘有口香糖的纸条放在我的椅子上,等我坐下去时,纸条也就粘在我的屁股上.下课时,我出去和同学玩,同学们看着我的屁股哈哈大笑地说我是一头肥猪,让我和他们大骂了一顿.回到座位上,好心的同学才悄悄地告诉我说：“这是那位讨厌鬼干的,你可不能说是我说的,不然他有又会捉弄我.”我听了气得半死,把那张纸撕下来,扔在讨厌鬼手上,又和他大骂了一顿.
虽然小明很调皮,但话说回来,他并不是一个没有优点的孩子.在班里,他还是挺乐于帮助别人的.
在一个炎热的夏天,我们正在上体育课.突然,一位男同学因为中暑快晕倒,很多同学都不知道怎么办,他们有的去找老师,有的却在旁边急得来回走动,只有讨厌鬼小明一个不慌张.他看这个男同学嘴唇干燥,就知道一定是因为天气热,没水喝,才中暑的,于是他赶紧叫人把他的水拿来,让中暑的同学喝了.当老师赶来时,这位中暑的同学已经和同学又玩起来.
自从这件事后,我们班同学再也没叫小明讨厌鬼,还称他“小神医”,他也没有再捉弄同学们了.这件事后,我终于明白“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛”这句话的意思.
（指导老师：陈梅治）
老师评语：
1.人物形象塑造成功.写人物关键要抓住人物的主要特征,本文作者通过抓住人物的“调皮”和“乐于助人”这两个特征,通过生活中具体的事例,把小明同学的形象描绘得栩栩如生,且语言质朴,感情真挚.
2.选材新颖.本文观点新颖别致,材料丰富,给人耳目一新的感觉.特别是结尾以“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛”点题,使文章的寓意更深刻.