校庆与“口述历史”

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摘 要：2013年11月,武汉音乐学院将举行建校60周年庆典.在即将举行校庆之际,《黄钟》出版一期“校庆专辑”,目的是通过发表的文章,来反映“武音”的历史与现状.文章认为：应该重视“口述史料”的发掘.通过这些文章的发表,为今后研究“武音”的发展史提供资料,并应该关注这些“口述史”背后的历史文化意义.

关 键 词 ：武汉音乐学院；校庆；校庆专辑；口述史；历史文化；意义

中图分类号：J60-05 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn1003-7721.2013.04.001

执笔者简介：田可文（1955～）,男,武汉音乐学院音乐学系教授、学报副主编（武汉 430060）.

收稿日期：2013-09-20

武汉音乐学院即将于2013年11月隆重地举行建校60周年庆典.举行建校庆典是武汉音乐学院继往开来、再创辉煌的新起点,是凝聚大众力量、共谋发展的新契机.

回首往事,1953年,由中南文艺学院、华南人民文学艺术学院和广西省立艺术专科学校之“音乐部分”共同组建的“中南音乐专科学校”,可谓是武汉音乐学院建校的起点.由此前溯,以上三校之“音乐部分”有各自的前身：中南文艺学院其前身是“中原大学文艺学院”及1949年接管的“武昌艺术专科学校”和1950年并入的“湖南大学文艺学院”；华南人民文学艺术学院是由“广东省立艺术专科学校”、“广州市立艺术专科学校”和“香港中华音乐院”组建而成；广西省立艺术专科学校前身是“广西省立艺术师资培训班”等组成.这些学校构成了武汉音乐学院丰富多样、积淀深厚的音乐教育的历史传承.在1958年,中南音乐专科学校与武汉艺术师范学院由合并组建成湖北艺术学院（其1972—1978年用“湖北艺术专科学校”名）.时光到了1985年,湖北艺术学院的“音乐”与“美术”分制,其音乐部分改建制并定名为“武汉音乐学院”.

在武汉音乐学院60年的发展历程中,“武音”广大师生艰苦创业、栉风沐雨、立德树人、锐意进取,逐步形成了“立德自强、崇文精艺”的教育理念,逐步建成专业齐全、特色鲜明的高等音乐学府,培养了大批音乐艺术人才,并在教学、创作、科研、艺术实践、服务社会等方面,取得了引人瞩目的成就.在“武音”的发展过程中,涌现出许多杰出的音乐家和音乐教育家,他们为我国音乐艺术事业的发展与繁荣,做出了重要的贡献.

在即将举行建校庆典之际,我们《黄钟》编辑部出版一期“校庆专辑”,目的是通过本期文章的发表,来反映我院的历史与现状.

在本期所发表的文章中,一部分是目前“武音”各教学单位的系（院）或相关业务部门总结自己单位的历史发展,阐述其取得的成就的文章.当然,由于写作时间上的不宽裕,其文章必然存在一定的疏漏,这将有待于以后进一步地修订；一部分文章是有关人士回忆、记述自己在“武音”生活、学习、工作的经历；还有一部分文章则是学院“校史资料组”对一些资深教师的采访录.我们《黄钟》编辑部期盼：通过本期文章的刊发,以给武汉音乐学院留下一些宝贵的历史资料,以便在今后的岁月里,为研究者研究“武音”发展史,提供些许资料.就这些资料而言,其传递的信息即为“口述史”,就其学科而言,即如今所谓的“口碑史学”.

从学科角度上说,“口述史”是一门专门学问,即以搜集和使用“口述史料”来研究历史的一种方法,它是当下历史学、社会学、民族学、人类学等学科相当注重的研究形态.从方法论上说,即学者们从特定的“主题”入手,通过用调查、采访等手段,从当事人或相关人士那里了解与收集到口述资料,并以此为依据,来书写“历史”或进行学术研究.“口述史”强调“三亲”：即必须是口述者（或撰写者）的“亲历、亲见、亲闻”.本期发表的一些文章,正是我院部分教师在武汉音乐学院学习、生活、工作中的“亲历、亲见、亲闻”,它们鲜活地反映了“武音”发展的历程（由于刊物出版周期的要求,一些专家尚未完成自己的“口述”.我们编辑部决定,在以后,将会陆续发表这类文章）.这些专家“亲历、亲见、亲闻”的口述史料或笔记的采访资料,对研究武汉音乐学院（或者湖北音乐史乃至是中国当代音乐教育史）历史,有着极其宝贵的史料价值.

当然,“口述史”也有其局限性的一面.“口述史”是作者自己写下的本人的经历,或是采访者对受访者的访谈记录,“口述史”着重以自己独有的方式来阐释历史.由于叙述时间的短暂,叙述者（或撰写者）无法象撰写学术论文那般经过细致地考证；又由于时间的流逝,其必然在某些方面存在有一定的历史疏漏.我们以为,本期“校庆专辑”所发表的“口述史料”,也一定存在有“口述史”中的某些共性的弊端：其一,缺乏整体性.本期所发表的文章中的“口述史料”,大多只是武汉音乐学院的某些局部历史的反映,缺乏对“武音”历史的整体观照；其二,缺乏严谨性.本期所发表的这些文章是由当事人根据自己的经历和理解而叙述或写成,当事人会自觉与不自觉地加入自己对历史的某种理解,不同的人由于自己的经历不同,会形成不同的历史认知.故而,今后的研究者们在参考本期所发表的文章时,需要对其所述史料结合档案资料或其他历史文献,经过一定的稽核,来研究“武音历史”；对某位专家的心路历程、单位历史或某一相关历史事件的引用,要经过细致地考证,而并非单单只依靠本期的“口述史料”、“访谈史料”,进行简单地加工、整理或提升,简单地对“武音历史”进行“复原”.当我们使用这些史料时,一定要对其史料的严密性、真实性加以仔细地把握辨别、去伪存真,应当注意对这些口述史料进行整合,切不可以偏盖全.

不管怎样,由于“口述史料”具有“直接性”,因此,本期所发表的文章在某种程度上说,它们较为直接地、或非常接近直接地反映了“武音”历史与当前音乐生活的真实.从历史观念上说,本期所发表的文章即可谓是武汉音乐学院的当代史.这些“口述史料”的发表,将为“武音历史”将来的研究者们在收集资料方面,节省下许多的气力,故而,这些文章必将对我们今后研究武汉音乐学院的发展史,有着极其重要的意义. 就历史研究而言,我们应该十分重视“口述史料”的发掘.我们对“武音”历程的研究,正是要以“口述史料”为历史的出发点,把“口述”视为一种的手段.应该强调的是：我们的历史研究,除了要依据口述者的讲述、或依据整理出来的文字记载的“口述文本”外,还要用大量的档案资料或其他历史文献加以佐证,在经过细致地考察后,再对其进行全方位、多角度的研究.并且,在我们“还原”历史的事实之后,更要对这些“口述史料”背后所蕴含的历史文化意义,加以非常地关注.

特约编辑：孙赛赛

Anniversary of the Founding of Wuhan Conservatory of Music with Oral

History of WCM——The Cause and Historical View of Compiling Special

of Anniversary of the Founding of Wuhan Conservatory of Music

TIAN Ke-wen

Abstract： Wuhan Conservatory of Music will hold its 60th anniversary in November 2013. On the occasion of the anniversary celebration of uping, a publication of Special of Anniversary will issue, the purpose is through published articles, to reflect the history and present situation of Wuhan Conservatory of Music. According to the article, it should pay more attention to the “oral historical materials”.Through these articles published, they provided information for researching developing history of Wuhan Conservatory of Music in the future, and it should focus on the significance of historical culture behind those “oral history”.

Key Words： Wuhan Conservatory of Music； anniversary of the founding school； Special of Anniversary of the Founding of Wuhan Conservatory of Music； oral history； historical culture； significance