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摘 要：会计系统是一个复杂的有机整体,涉及到国内、国际的政治、法律、经济、科技、文化等各个方面.会计从业人员既要学习和掌握渊博的科学文化知识,提高综合素质,不断加强后续教育,加强业务学习,熟练掌握相关的标准与实务,还要讲求会计诚信,加强会计职业道德建设,提高对会计法及相关法律法规的理解和运用水平.每个会计人员必须从自身做起,不负众望,以严明的制度约束自己,以高尚的职业道德感召世人,为我国市场经济的发展贡献自己的力量.
关 键 词 ：会计；职业道德；会计诚信
会计信息是会计工作的产品,是赋予了道德意义上的特殊产品.会计人员要十分重视以“诚信”为根本内容的职业道德建设和会计信息质量的不断提高.会计信息质量要求广大会计人员不断加强职业道德修养,努力提高诚信道德水平.《会计法》第39条明确规定“会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质”.在社会主义市场经济条件下,加强会计人员职业道德建设,对于更好地服务于市场经济体制建设,提高会计工作质量和会计人员的整体素质有着重要的意义.近几年来,上市公司会计信息失真,会计丑闻不断,高管频频落马,以会计信息失真现象为其突出表现的会计工作存在的问题,折射出了我国当前的会计职业道德现状确实令人堪忧,已引起会计界、经济界以至党和国家领导人的高度关注,很少题字的朱总理也曾给上海国家会计学院四个大字“不做假账”,讲求会计诚信,加强会计职业道德教育已经成为不容忽视的重要问题.
一、会计职业道德缺失的原因
会计人员职业道德观念淡薄,会计职业道德状况堪虞.在市场经济条件下,会计人员处于利益主体的中心,由于多元化利益的驱动,会计人员的职业行为也难免受到利益的驱动.少数素质较低的会计人员抵挡不住各种诱惑,不能坚持原则,谋取私利,枉法.部分公司受利益驱使,在会计信息披露中弄虚作假,会计案频发.近年来,我国出现了许多令人触目惊心的会计案,严重违反了会计职业道德.
1、观念变化.随着经济体制改革的逐步深入,人们的思想意识、价值观念也随着发生变化,传统美德受到巨大的冲击,这种客观存在的历史必然,引发了一部分人的思想混乱,会计工作处于各单位经济管理工作的前沿,会计人员身处财经大权的关键环节,在一些不健康的消极环境影响下,其价值观念不可避免地受到影响,账、偷漏税、提供失真会计信息等现象不同程度存在.
2、从业环境.会计职业总是依附于一个会计主体,如企业、事业、行政机关、社会团体等各种机构或社会组织,作为机构管理系统中的一个组成部分,会计人员要独立地执行其职责,发挥其功能,但同时又要服从机构管理当局和最高领导人员的指示.会计记录上要按照会计法规行事,管理关系中又要服从上司的要求,这本身就是一对矛盾,这种矛盾对会计人员的职业道德是一种无法回避的挑战,常常使会计人员处于进退两难的尴尬境地.
3、教育弊端.长期以来,学校教育是以应试为核心的教育模式,学校较注重的是学生的智育,德育教育相对来说抓得不够,学生的人格教育不足.
二、如何强化会计职业道德建设
会计职业道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容之一.要强化会计职业道德建设,使其成为会计从业人员的自觉行动和内在的精神力量,应从下几方面考虑.
(一)加强会计职业道德建设教育机制.
通过一定的手段和方式系统地传播、阐释财会人员职业道德规范,通过营造浓烈的舆论氛围,最大限度地给从业人员及社会各界以职业道德观念与行为的影响,使其逐步渗透到会计人员的思想深处,从而净化其内心世界,改善认知标准,确立符合道德规范的世界观、人生观和价值观.
一要处理好“德”与“才”的关系.一个人的道德素质并不是先天就有的,要靠自我修养和局部督促教育相结合而形成.在开展继续教育工作中,要从素质教育入手,注重职业道德教育与会计业务技能培训齐头并进,相互结合.“德”是会计人员搞好会计工作的根本,“才”是会计人员搞好会计工作的重要条件,二者缺一不可,只重才而不重德、或只重德而不重才都是不正确的.为此,要把育才与育德紧密地结合起来,渗透到会计教育的各个环节中去,培养德才兼备的会计人员.二要处理好“正”与“反”的关系.在开展会计人员职业道德教育过程中,必须坚持剖析反面典型与宣传正面典型并重.运用反面典型进行直观、形象、具体的警示教育,可以使会计人员从中吸取教训,洁身自好,防微杜渐,做到自重、自治、自警、自律；榜样的力量是无穷的,运用正面典型进行示范教育,大力宣传表彰爱岗敬业、诚实守信、坚持原则,奉公守法的会计人员,可以弘扬正气,鼓舞士气,增强会计人员固守会计职业道德的信心和决心,在全社会营造诚信光荣,可耻的环境.三要处理好“情”与“法”的关系.开展会计职业道德教育要与会计环境结合起来,实施正确引导.通过典型案例教育感化会计人员,使那些有错误观点和模糊认识者充分认识到“诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假账的重要性和必要性,以及”手莫伸、伸手必被捉“的道理,正确处理”情“与‘法”的关系问题,切实增强法律意识,彻底摒弃侥幸心理,严格遵守会计职业道德规范.在处理会计事务中,做到客观公正,廉洁自律,秉公理财,“常在河边走,就是不湿鞋.”四要处理好“新”与“实”的关系.会计人员职业道德教育作为社会主义思想道德体系的重要内容,同其他任何工作一样,只有与当前会计工作实际相结合,理论联系实际,活学活用,学以致用,立足会计职业道德教育,大力开展会计诚信教育,加强会计理论创新和会计实践创新,不断探索新内容、新方法、新形式,新途径,创造新经验,才能紧紧抓住会计人员的心理,适应形势变化的需要,实现总书记提出的法治与德治并重的重要思想,使会计职业道德教育落在实处,取得实效.
(二)加强职业道德建设目标管理机制.即根据市场经济条件下财会人员职业道德建设的总体目标,按阶段对其进行分解、跟踪和调节,使之达到预期效果.首先,要分地区、分阶段、分岗位制定具体的分目标和若干具体方案以及分解落实的计划,从而形成科学的纵向衔接、横向关联、纵横沟通的目标网络体系.其次,要通过职业道德建设的内容划分和建设手段的配合运用,主要环节的督查检验以及其它形式的有机结合,尽量保持职业道德建设的最佳状态,及时排除外界干扰,消除职业道德建设与目标的偏差.再者,要研究制定对管理系统和管理者目标完成情况的检验标准与程序,实行定期评估,奖优罚劣.
(三)加强会计职业道德的监督机制
监督机制包括两个方面：一是会计人员监督经济业务经办人；二是社会监督会计人员.它们由两个不同的主体构成.会计监督,它是会计人员的执法行为,它主要是会计通过审查、报帐、记帐、核算、分析等会计程序,对在经济活动中发生的经济业务,依照国家的财经政策和财务管理规章制度,进行正确的核算和真实的反映.会计人员必须认真、客观、公正地处理每一笔经济业务,以高度的责任感对待每一件财务事项；社会监督,一是由财政、税务、审计、监察等部门对会计人员遵守职业道德的情况经常进行检查、督促.二是由会计师事务所等社会中介服务机构对会计行为进行查验、评估.通过监督,既可以提高会计工作的水平和质量,又可以帮助会计人员正确理解和执行国家财经制度.三是发动单位职工和其他社会成员对会计人员的职业道德进行监督.这样监督面宽、透明度大,可以增强会计监督工作的力度.
(四)加强会计职业道德建设的评价机制
良好的职业道德风尚的形成,不仅要靠会计人员的自我觉悟和约束,而且财政部门和业务主管部门搞好督促教育,建立会计职业道德的评价体系,帮助会计人员提高职业道德水平.一是建立健全选拔机制.任何财务活动,都要通过会计进行收支与核算.在方针政策和法规制度确定以后,会计工作质量的高低,会计人员业务素质是决定因素.因此,要选择政治素质好、事业心强、具有会计知识和技能,符合《会计法》任职资格规定的人从事会计工作.二是建立会计职业道德建设的考评机制.经济建设需要大批高素质的合格会计人才,因此在日常的财务管理工作中,要对会计人员职业道德情况建立检查、考核、评价、奖罚制度,建立会计人员职业道德建设档案,并与岗位资格、聘任专业职务、提职、晋级、精神与物质奖励等结合起来,促进会计人员严格遵守职业道德,提高工作质量和工作效率,有利于德才兼备的优秀人才脱颖而出.三是建立会计职业道德建设档案.在建立一套系统的职业道德规范的同时,特别要加大对违反职业道德规范的惩戒力度,记入会计人员职业道德建设档案,此来约束和管制会计人员的职业行为.
三、结束语
经济愈发展,会计愈重要.会计职业道德建设任重而道远,它需要政府部门、会计行业组织和社会各届的齐抓共管.只要我们不断学习,注重道德修养,提高自身素质和执业水平,会计职业道德建设之花一定会结出累累硕果,让我们拭目以待吧.