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摘 要：本文对会计基础中的复式记账法、借货记账规则、借货记账法运用示例等快速记账教学法进行了探索分析,为初学会计的中职学生提供了一种易懂、易掌握的学习方法.
关 键 词 ：中职教学 会计基础 快速记账 教学法
会计核算贯穿于经济治动的全过程,它是会计最基本的职能.记账、算账、报账是会计执行事后核算职能的主要形式.记账是指在特定对象的经济活动采用一定的记账方法,在账簿中进行登记.
为使中职学校初学会计基础的学生容易读懂,易于理解,并通过理论与实践的一体化教学,较快掌握记账操作的技能,笔者在多年的会计基础教学中,经过反复实践、总结、探索出一套通俗易懂的快速记账教学法,现分析论述如下.
一、单式记账法和复式记账法
记账方法按记录方式的不同,可分为单式记账法和复式记账法两类.
1.单式记账法
单式记账法是指对发生的经济业务,除了有关债权、债务的收付业务以外,只在一个账户中进行记录的记账方法.它不能全面、系统地反映经济业务的来龙去脉,也不能对记账的正确性加以核实检查,故目前已被淘汰.
2.复式记账法
复式记账法,即对发生的每一项经济业务,都要在相互联系的两个或两个以上的账户中进行记录.如果涉及两个账户,那么计入这两个账户的金额必须相等；如果涉及两个以上的账户,则记入一方账户的金额与记入另一方账户的金额相等.
复式记账法,按记账符号和记账规则的不同,分为借贷记账法、增减记账法和收付记账法三种.我国现行会计制度规定,各行各业一律采用国际通用的借贷记账法.因此在教学中只学习借贷记账法.
二、借贷记账法记账规则
1.用“借”和“贷”作为记账符号
在借贷记账法中,账户的基本结构是把账户分为左右两方,左方称为“借方”,右方称为“贷方”,用以登记增加或减少的金额.在实际工作中,一般用“借”表示资产的增加或负债权益的减少.也就是说,在资产类账户中,用“借”表示增加数,“贷”表示减少数.在负债权益类账户中,用“借”表示减少数,用“贷”表示增加数.
在一定时期内,每个账户的借方和贷方所登记的金额合计数,叫“本期发生额”.借方金额合计数,叫“借方本期发生额”；贷方金额合计数,叫“贷方本期发生额”.在一定时期末结出的账户余额,称为期末余额,用来反映某一账户本期资金增减变动结果.期末余额分为借方余额和贷方余额两种.资产类账户,一般为借方余额；负债权益类账户,一般为贷方余额.其计算公式是：借方期末余额等于借方本期发生额-贷方本期发生额；贷方期末余额等于贷方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额.
2.以“有借必有贷,借贷必相等”作为记账原则
根据复式记账原理,对每项经济业务都要以相等金额同时在两个或两个以上相联等的账户中进行登记.记账时,对各项经济业务,一方面记入一个或几个有关账户的借方,另一方面记入一个或几个有关账户的贷方,记入借方账户与贷方账户的数额必然相等,下面举例说明.
例1.用银行存款200,000元购买原材料.属资产类账户,在丁字形账户中,记录如下：
三、借贷记账法运用实例
甲企业8月份发生的经济业务如下：
例2.8月4日将30 000元存入银行.
这项业务,与银行存款均属资产类账户,银行存款增加记借方,减少记贷方,会计分录如下：
借：银行存款 30000
贷：库存 30000
例3.8月5日以银行存款500,000元购买乙企业股票50000股,其中包括已宣告发放但尚未支取的股息8,000元.
这项业务,银行存款减少,股票增加,尚未支取股息8000元,应在增加股票内,会计分录如下：
借：交易性金融资产 492000
其他应收款 8000
贷：银行存款 500000
（作者单位：海南省澄迈中等职业技术学校）