科学观的演化

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[摘 要 ]科学发展观是马克思主义中国化的最新成果.通过自溢机制、传播机制和反馈机制以及传染病模型、同心圆模式和注射器模式,科学发展观得到了广泛扩散.通过文化选择机制和政治选择机制,科学发展观被接触、理解和记忆.通过创新机制、扩散机制和选择机制的互动,科学发展观不断丰富和演化,从而会产生更多的理论成果.

[关 键 词 ]科学发展观；创新机制；扩散机制；选择机制

2003年10月,科学发展观第一次出现在中国的文件中,它的内涵是“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”[1].2007年10月,在中国第十七次全国代表大会上将其正式写入党章,成为中国的指导思想之一.

1.科学发展观的创新机制

创新是思想进步的不竭动力.如果没有思想创新,就无所谓思想演化.实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导,它为制度创新、技术创新、文化创新以及其他各方面的创新提供坚实的理论依据.创新机制是多样性的生成机制.只有创新才能形成非平衡态,只有非平衡态才能形成竞争优势,只有竞争优势才能实现可持续发展.党的指导思想的创新不仅仅是政治家、理论家的个体活动,更是一种组织行为,是一种组织的学习惯例,是一种集体合作创新.因此,科学发展观是集体智慧的结晶.

1.1创新的动力

1.1.1实践的需要是思想创新的直接动力.

面对世情国情的深刻变化,面对党自身发生的变化,传统的发展观越来越不适应实践的需要.作为执政党,必须解放思想,开拓进取,提出符合时代要求和历史潮流的新的发展观,统筹全党全国的思想和行动,避免因指导思想的落后而引起的经济发展停滞不前或社会动荡不安的局面出现.科学发展观的提出,坚持以马克思主义基本原理为指导,遵循着“实践探索――总结经验――理论创造――新的实践”的正确的认识路线[2],既有坚持和继承,又有发展和创新.

1.1.2理论的积累和深化推动认识由感性向理性的转化.

创新就是已有知识和要素重新组合而造成的突变现象[3].科学发展观的实质是马克思主义发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践的成功经验,借鉴国外发展经验的有益成果,适应新的发展要求提出的重大战略思想.科学发展观既有短期的功利性目标,也有长远的理性化目标,涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体的辩证关系,并将此类规则与关系在不同时段或不同区域的差异表达,包含在整个时代演化的共性趋势之中.

1.2创新的过程

从自组织(self-anization)[4]的观点来看,以知识为基础的思想是自动催化的：知识的自我繁殖以一种不可预测的方式产生新的知识.所有的认知元素在人脑神经网络中整合、碰撞,通过自组织的作用,无序的信息流、意识流就有可能升华为有序的新的知识点,进而生成新的知识树.感觉、思维是生理、心理能量的原始开端,从无到有的状态在影子和气息之间进行着灵魂的运动,这个抽象、混沌的体系不可能找到[5].在这一过程中,系统的非平衡态是创新思维产生的推动力,对原有知识的“头脑风暴”是创新思维产生的前提,开放的外部环境是创新思维产生的有利条件[6].社会思想系统的演化以知识为基础.社会、自然和人类的交互活动直接和间接地使知识发生了变化,在认识上的每一步变化开启了在活动上变化的条件,因此进一步导致了在知识上的无限变化.这一过程循环往复,推动社会思想的不断变革和演进.

1.3创新的成果

科学发展观自提出以来,经过不断的丰富和发展,取得了以下显著成果.第一,科学发展观创新了马克思主义发展理论,丰富和发展了马克思主义整体发展理论、协调发展理论和人的全面而自由发展思想.第二,科学发展观创新了社会主义建设理论,对社会主义的本质做出了新的概括和总结,对社会主义市场经济规律有了新的认识,实现了执政党指导思想的创新.第三,科学发展观丰富和发展了党的建设理论,深化了对党的基本路线的认识,体现了执政党与时俱进的先进性,升华和发展了执政党的执政理念.这些优秀成果的取得无不凝结着全党全国人民的智慧,具有重大的理论意义和政治意义,反过来又将促进科学发展观理论成果的持续丰富和发展.

2.科学发展观的扩散机制

扩散机制描述了创新是如何被复制和采用的过程.扩散是指创新通过特定的渠道在一段时间后被社会成员知道、接受和采用的过程(Rogers,2003).扩散机制本质上是一种多层次的学习机制.如果缺乏扩散机制,新思想的传播就会被限定在极少数的知识精英头脑里,社会系统就不存在任何的知识外部效应、正反馈效应和网络效应,这势必大大减缓社会经济的发展速度和转型速度.

2.1扩散的机制

2.1.1自溢机制

溢出是一定社会环境中的人或组织的一种行为结果,是由作为主体生活于社会中的个人或组织的行为引起的[7].人的行为以动机为动力,以目标为导向,而行为结果未必都合乎目标要求,有目标结果,也有非目标结果,溢出就存在于它的非目标结果中.知识溢出是非自愿性扩散,由于知识一旦被生产出来,就可能被其他人或组织以低成本使用,因而知识的社会边际效益大于私人边际效益,存在溢出效应.

2.1.2传播机制

传播,就是在信息的流动过程中获得共享.传播机制就是传播内容得以流通、传播过程得以实现、传播目的得以达成的载体、渠道、方式,表现为一定的制度架构和运行方式.科学发展观的传播通过政党内部的组织传播、社会媒介的大众传播、社会成员的人际传播和党员个人的自我传播得以有效扩散.从效果来看,这种多层次的传播是长期的、广泛的、潜移默化的,不仅仅局限于劝服效果和刺激效果.在思想多元化的社会里,这种多层次的传播可以减少和消除人们对周围世界的认知差异,把各种个体心理整合入综合的均质的主流文化心理中.

2.1.3反馈机制

反馈指控制系统把信息传输出去以后,又将信息作用的结果返回到控制系统,并对控制系统的再输出发生影响.即“一种能用过去的操作来调节未来行为的性能”.反馈是体现社会传播的双向性和互动性的重要机制.网络媒介的交互性、瞬时性、便利性和广泛性使民意的表达更加畅通,使得扩散和传播日益成为一个动态系统,信息成为重要的社会经济资源.因此,良性的反馈机制有助于发现问题,集思广议,为科学发展观的进一步丰富和发展提供实践素材和成长空间.

2.2扩散的方式

2.2.1传染病模型

这是指某种社会思想易于为接触者所接受,几乎接触该社会思想的人,如同接触到易于传染的病菌一样,就自然地接受了这种社会思想,从而实现了其扩散.例如,通过组织科学发展观学习报告团深入各地,使基层党组织和广大党员在促进改革发展中更好地发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,具有极大的带动作用和示范作用.

2.2.2同心圆模式

它是指该社会思想的传播,或接受该社会思想的人,在空间上或人群等方面,有一种等级现象.例如,根据党的十七大部署,决定从2008年9月开始,用一年半左右的时间,在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动.通过教育、交流、示范、激励等举措,培育、激发基层党组织和广大党员的内在动力,形成党组织和党员学习科学发展观、保持党员先进性的长效机制.

2.2.3注射器模式

通过政治宣传和思想灌输,特定的思想得以直接渗透到人的意识中去,如同用注射器给人注射药剂一样.这种模式的效果未必真正能立竿见影,而且被动的提倡并不能形成真正的信仰,反而会搞得民族传统的知识支离破碎,造成社会心理的混乱和社会认知的差异.任何一个没有完成深刻精神革命的民族,都会留下一些含糊不清的观念[8].我们需要做的就是用新进的理念整合混杂的思想,培育社会主义核心价值体系.

3.科学发展观的选择机制

选择机制是多样性减弱的机制,它通过某种标准来判断各种演化单元的适应性,选择适应性高的演化单元,淘汰适应性低的演化单元.如果不存在选择机制,社会思想系统将丧失判断优劣的能力,会陷入一种发散、无序和低效的状态中.因此,良好的选择机制是人类社会进步的重要筛选机制.

3.1选择的机制

3.1.1文化选择机制

文化选择机制是指各种协调个体社会交往的惯例、习俗、道德规范和意识形态等社会文化制度,其选择标准通常基于特定的道德价值.文化选择机制运行的基本条件是：1、选择主体多层次需求结构中必须存在某种定向的需要；2、在客观环境的可能性选择空间中存在有差异化的选择对象；3、选择主体与选择对象之间必须在一定范围内存在着一定程度的“同构”.

3.1.2政治选择机制

政治选择机制是指各种协调政党竞争的宪政规则,以及由此产生的各种正式和非正式的法律法规,其选择标准通常是基于政治利益.科学发展观是执政最宝贵的执政资源.科学发展观实现了对传统发展观的超越,在经济社会发展中实现了由以物为本相依人为本的根本性转变[9].

3.2选择性程序

3.2.1选择

选择是人们接触或注意只与自己固有的态度和信仰一致的信息的过程.信息接受中的选择性注意,不只在于它是专门指向特定对象,还在于它是依据一定的接受目的、接受定向和接受定势,积极主动地直奔某个看中的接受对象的.

3.2.2选择性记忆

选择性记忆是假设人们对于那些与自己已有的态度和信仰一致的信息记忆,是最牢固和最长久的.通常人们只记忆那些有意义的、符合需要的、对自己有利的和自己愿意记住的信息,同时忽略或抑制那些无意义的、附加的、不利的和不愿意记住的信息.

3.2.3选择性理解

选择性理解认为人们对信息的理解是与他们已有的态度和信仰一致的.选择性理解类似于一种滤清器.信息可以到达接受者,但能否完成预期的目的,这要取决于接受者对消息含义的理解.因为不同的人对于同一信息可以作出不同的解释和结论.

4.三种机制的互动过程

社会思想的演化过程是极其复杂的.创新机制和选择机制都是复杂的系统,两者之间可能存在多个层次的互动关系.选择机制不仅仅是在创新发生后才起作用,它还会影响创新的产生.同样,创新机制也能够影响选择机制.

在社会思想演化中,创新机制和扩散机制之间也存在互动.例如,某些扩散过程能够引致新的创新,即创新内生于扩散机制中；扩散机制中的互动网络结构也会对创新产生影响.此外,创新机制也会对扩散机制产生影响.某些思想创新可能会引起个体间互动模式和信息结构的变化,从而改变原有的扩散机制.

在许多情况下,扩散机制和选择机制的区分是比较模糊的.有时候被扩散的创新通常是被选择出来的创新,但也不能排除许多被扩散的创新实际上不是被选择出来的.有时候许多被选择出来的创新也不一定会被扩散.因此,尽管两种机制具有相似之处,但是,它们还是存在本质的差别.