该文为关于孩子在职毕业论文范文,与“科学”计较孩子的狠话相关论文提纲范文,可作为科技小论文800字专业孩子论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。免费下载教你怎么写孩子及女儿及情绪方面的优秀学术论文范文。
女儿从3岁左右开始,时不时会说一些脏话、狠话:“把他扔到垃圾箱去”、“我恨你”、“不理他”等诸如此类的话,让人猛一听,简直以为这孩子是从野蛮家庭出来的.可事实上,家里没人这样说话,我相信幼儿园老师也不可能说这样的话,想来想去,估计孩子是从“图画书”中学来的.因为提前学习了有关孩子成长的“敏感期”,我认识到,孩子可能是进入了“咒语敏感期”.育儿专家曾说过,孩子在3~4岁期间,会发觉最能表现力量的话语是“诅咒”,而且,成人反应越强烈,儿童越喜欢说诅咒的话.有了育儿理论的指引,我对女儿说狠话并没有特别紧张.但是,当有一天女儿咒到我身上时,我还是不可避免地伤心了许久.
那天,我和女儿在早上出门前为穿哪件衣服发生矛盾:“我不想穿带毛的衣服.”“外面很冷,只穿毛衣肯定不行的.要不就换那件粉色的外套”“不,我不喜欢穿带毛的衣服.”“那件粉色的就不带毛啊.”“我不想穿,就是不想穿!”女儿执意不肯配合我.眼看上学的时间到了,我不理她,拿了她的外套径直往外走,她当然拗不过我,尤其看我硬关上了门,开始哇哇大哭,眼看无法扭转局势,女儿突然声嘶力竭地喊道:“你这个坏妈妈!我杀死你!”天哪!这样的狠话说出来,我的感受可想而知.我的本能促使我不搭理她,继续下楼.女儿一看妈妈不理她,哭声开始变成可怜状,自己紧走几步,追上我,我看她态度有转变,帮她穿上外套,拉着她的手走出楼门.
平时,她说些“屁屁、臭臭”之类的脏话,我不理她,知道她是觉得好玩故意说,可这次,她竟然说“杀死你”!我是该和她“正面地、义正言辞地理论”还是“先暂缓对立情绪”,回头想办法我选择了后者――
办法一:尽量不与孩子发生大的冲突,避免孩子因情绪失控说狠话脏话.
如果前一天晚上我就和女儿商量好第二天要穿的衣服,而不是起床后才给她拿衣服的话,就会避免这次冲突.刚一起床的孩子,状态或许还有些迷迷糊糊,看到自己不喜欢的衣服,情绪不稳,我又因时间紧,没有足够的耐心与她沟通,只能选择“强行出门”,这对她来讲,接受也得接受,不接受也得接受.如此一来,被激怒的孩子便脱口而出脏话狠话.
办法二:当孩子说了狠话后,要先接纳、安抚孩子的情绪.
孩子说狠话脏话是这个年龄的孩子开始寻求自主独立,需要父母尊重他们的一种“意识觉醒”,而孩子的语言有限,不懂得准确地表达他们内心“没被尊重”的受挫感.她要表达的其实是“妈妈,你没有尊重我的选择,让我非常伤心和失望!”
当3、4岁孩子的情绪被不愉快的事“激”起来以后,要求他们立刻“听商量、不哭、不说脏话、不与家长对抗”,几乎是不大可能的.因此,要想控制住局面,就必须先接纳、安抚孩子.无论孩子说了什么做了什么,如果家长一味地和孩子“硬碰硬”,或许大人的权威在那一刻能立即把孩子的嚣张气焰打压下去,但孩子只是屈服于你的强势,而不是真正控制住了自己的情绪或者明白了自己的行为有何不当.
办法三:告诉孩子“语言也会伤害人”.
明知孩子说狠话是处于“咒语敏感期”,那还要不要计较这些狠话要!但要“科学”地计较.
当我们接纳、安抚了孩子的激烈情绪,待孩子平静下来后,我们再认真地告诉她:“‘杀死你’是一句狠话,很粗鲁,不可以对妈妈和朋友说,你这么说让我很伤心、很难过.”我对女儿说这话的时候,已是第二天.女儿的情绪很平静.她听了我的话,对我说“妈妈,对不起”.看她情绪平稳,我继续和她互动.“有一次你摔倒了,胳膊上擦破了皮,是不是很疼”女儿点点头,我继续说:“你昨天那样对妈妈说话,我的心里就像你上次胳膊擦破了皮那样疼.”我边说边做“痛苦不堪”状.女儿见我这样夸张的动作,被逗笑了,但我强装“严肃”,抚摸着肚子,重复对她说:“妈妈的心很疼、很疼.”女儿似乎明白了什么,对我说了几次“对不起”.看她有所“悔意”,我不再说什么了.
孩子正处于“咒语敏感期”,因此我并不指望这一次教育就能立竿见影,让孩子改邪归正,但同时我以为,一方面我们要接纳孩子的语言和行为,但另一方面要在合适的状况下告诉孩子“语言的力量”.