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高考题目：大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物.可它的境遇曾一度尴尬,煮熟的大豆难以引起人们的食欲,并且会使肠胃胀气.人们需要更好的大豆食用方式,后来,用盐卤点制豆浆而发明了豆腐.豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运.豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用,变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间,豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴,以适应不同地区人们的口味和喜好.所有这些,让普通的大豆得到了升华.作文要求结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意,自拟标题,自选文体（诗歌除外）,不少于800字,不得套作,不得抄袭.
创新题目：70年前中国著名文化学者钱穆在他的《东西文化之再探讨》中说：“中国人所羡者,实乃西方科学应用之效果,非西方科学精神发明之源头也.”70年过去了,中国普通公众对待科学的态度似乎依然如此,只求实用,忽视思想的浸润和精神的培育.据中国科普研究所近年来针对各个人群开展的一系列调查和研究显示,中国公众最关注的科学信息和知识是医疗健康、居家生活、科技致富等非常“实用”的话题,对于自己似乎用不着的、“不那么实用”的科学精神以及科学观念、思想等有关内容,多数公众淡漠对之.请根据以上材料写一篇文章,体裁自选,题目自拟,不超过2000字.
无论高考作文还是创新作文,重庆的题目都多多少少和科学有关.
高考题目的大豆材料,花了不少篇幅讲养生方面大豆和豆腐在人吸收时的区别,进而才谈到大豆通过成为豆腐的形式得到升华,引发思考.可以说,思考是建立在对科学的认知上.针对这则材料,提炼“升华”的主题,有感而发便可成文.
而创新作文则不同,明确要求以科学精神、科学观念、思想等为内容.这篇材料讲了中国人对实用的重视,而对不怎么实用的科技则有些淡漠.前几年备受关注的“钱学森之问”,曾问为什么中国人没能获得诺贝尔科学奖,为什么中国现在出不了大师.事实上,中国的应用科技并不落后,有些甚至是走在了世界前列,但我们所缺乏的,的确是“不怎么实用”的科技精神.所以在此必须赞一下重庆赛区颇具深度的题目.
从广义来讲,这个题目其实也没有要求一定要把具体的科学事物、道理写出来,然而如果对这些方面有所了解,显然更有优势.可能理科生做这个题目比文科生更轻松一些,但文科生也完全没有必要觉得自己就一定会在科学类题目面前露怯.袁隆平总该知道吧,两弹一星总该听说过吧?这些都是人们耳熟能详的,不是理科生的专利.
创新作文大赛重庆赛区一等奖作文摘录：
落后和蒙昧曾让我们的民族承受屈辱：明晃晃的曾挑破卢沟桥的月亮,遍地狼烟曾烧尽圆明园的繁华；列强的嚎叫曾撕裂我们的领土.随着的爆破,“两弹一星”的余晖还国土以光辉与安宁；袁隆平在杂交水田里忙碌,为饥饿画上句点；终南山在非典时期与助手并肩作战,再一次将我们民族推向高峰.那些科学家倔强的身影,构建成民族复兴的光影,让我们懂得科学的力量.
（许婧榆《守望科学的灵魂》）