新课程改革的心得体会

本论文是一篇关于教师课程论文格式要求,关于新课程改革的心得体会相关在职毕业论文范文。免费优秀的关于教师及课程及学生方面论文范文资料,适合教师论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

随着教学课改的进一步深化,新课程改革着眼于学生终身学习理念和能力,以培养学生创新精神和实践能力为重点,倡导教学内容的呈现方式、教学方式、学习方式、师生互动方式等在信息网络条件下的改革,把社会实践活动、研究性学习、选择性课程等多种新的尝试纳入发展目标.传统的教育观念、人才培养模式已不能适应新课程改革的需要,教师必须接受新的课程观、知识观、学生观、人才观和教师观,新课标不仅是教育发展的需要,也是时展的需要.为了适应新课标的要求,真正做到教书育人,必须改变观念做到：

一、教师应转变传统的课程和教材观念

在不少教师观念中,尚未改变课程观,认为教材、计划、大纲就是课程,是既定的和封闭的,其实不然.课程是为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和,因此它不只是“文本课程”,而更是“体验课程”（教师与学生能实实在在体验到的课程）,它不只是特定知识的载体,而是师生共同探求新知识的过程,教师与学生是课程的有机组成部分.

因此,我们必须由教材传递和接受的过程向教材开发和创造的过程转变.教师不再是教材忠实的阐述者和传授者,而是教材的开发者和创造者,学生也不再是被动的接受者和吸收者,而成为学习的主人.作为教师,不是“带着教材走向学生”,而是“带着学生（或是在师生互动中）走向教材”.

二、教师应改变传统的教育和教学方法

在课堂教学中,变教师的单向教授为师生共同进行学习的双向交流

传统教学中,课堂教学大都是由教师传授知识,学生被动地吸引教师讲的东西,成为存贮前人留下的知识“容器”.这是不科学的.新的教学思想认为,教师应该变知识传授为能力培养,在教学中刺激、促进学生的自我活动能力,使他们自动动脑.

三、联系实际,培养创新

培养学生的创新精神,即“培养学生再次发现知识的探索精神,培养重新组合知识的综合能力,准备首创前所未有事物的创造意识和创造能力.与现实实际相结合起来,引导学生结合实际进观察一种动物,以培养学生的观察能力.教学中应重视充分利用各种教学手段,联系实际情况,对学生进敢于想象,敢于创新,敢于打破成规的训练.而所有的训练,都必须与现实实际联系起来,才能让学生更容易接受.

随着新课改的深入,学生得到了前所未有的全面发展,在获得知识、增加技能的同时,思维活跃了,发现问题、解决问题的能力都得到了相应的发展.而教师也将在新课标的学习与实践中,与新课程一起成长,为孩子们每一天的成长而快乐着.