工程硕士专业学位生培养情况

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全日制工程硕士专业学位

培养方案

中北大学研究生院

二○一二年八月

目 录

中北大学关于全日制工程硕士专业学位研究生培养工作的基本规定1

430102 机械工程7

430104 仪器仪表工程11

430105 材料工程15

430107 动力工程19

430109 电子与通信工程22

430111 控制工程28

430112 计算机技术32

430113 软件工程35

430117 化学工程39

430125 安全工程43

430126 兵器工程46

430134 航天工程49

430135 车辆工程52

430137 工业工程55

430140 项目管理58

430141 物流工程61

中北大学关于全日制工程硕士

专业学位研究生培养工作的基本规定

根据中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国务院学位委员会,国家教育部的有关文件精神,在各专业学位指导委员会的指导下,结合我校实际情况,制定本规定.

一,培养目标

较好地掌握马克思主义,思想和理论的基本观点,拥护党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,具有较强的事业心和献身精神.

全日制硕士专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业(或职业)领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,掌握一门外国语,能比较熟练地阅读本专业领域的外文资料,具有良好的职业素养,能够承担专业技术或管理工作,具有创新能力,创业能力和实践能力的高级应用型专门人才.

二,培养专业领域

应认真确定本专业领域内涵,领域覆盖范围,前沿研究领域.培养方向要体现本专业领域发展和社会多样化需求.

三,学习年限

攻读全日制硕士专业学位研究生专业学位的学习年限一般为3年,其中课程阶段1年,专业实践0.5年~1年(应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年),论文阶段1~1.5年.

四,课程设置

全日制硕士专业学位研究生要建立一个较为科学,合理的课程结构体系,应以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心.

课程教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究,教学过程要改变那种教师讲,学生听的传统教学方式,要重视运用团队学习,案例分析,现场研究,模拟训练等方法,要注重培养学生研究问题的意识和能力.

课程分为两类:必修课和选修课.

必修课应比较稳定和相对集中,按专业领域设置.课程内容应具有基础性,系统性和先进性.

选修课强调理论性与应用性课程的有机结合.突出案例分析和实践研究.

五,专业实践

六,学分规定

全日制硕士专业学位研究生课程,每20学时记1学分,1门课程一般不超过3学分.课程学习总学分要求为不少于38学分,必修课程不低于22个学分.

八,中期考核

中期考核由各学院中期考核小组组织,研究生负责督促检查.应对每位全日制硕士专业学位研究生研究生的德,智,体三方面进行全面考核.

凡能坚持德,智,体全面发展,学习成绩优良,能在规定时间内全面完成培养计划,经审核批准可进行硕士论文阶段经考核,考核小组认为不宜继续培养者,研究生审核后将终止培养.

九,学位论文工作

(2)论文开题报告:全日制硕士专业学位研究生研究生应在大量阅读文献资料的基础上结合实际研究,在导师指导下进行论文选题.论文选题报告要引用一定数量的参考文献.由各学院学科带头人组织本专业领域的骨干成员和其他研究生共同参加公开进行.开题报告评审小组成员3-5人,由各学院确定.评审小组应对报告人的选题进行严格评审,写出评审意见并按优,良,中,不通过四级评分,中与不通过的比例不得少于 10%.开题报告应吸收有关教师和研究生参加,若学位论文课题有重大变动,应重新作开题报告.

开题报告学位论文选题应来源于应用课题或现实问题,必须有明确的职业背景和应用价值.应包括论文选题的背景意义和依据,有关方面的最新成果和发展动态,课题的研究内容及拟采取的实施方案,关键技术及难点,预期达到的目标,论文详细工作进度安排和主要参考文献等.

开题报告未获通过者,经本人申请,导师同意,经院长批准可限期重新开题,一般由原评审小组成员进行评审,仍未通过者终止培养.

开题后,研究生对大家提出的意见和建议进行认真修改,然后经学科带头人和导师共同签字同意后,按规定的格式和要求上交开题报告至.未经过开题的学位论文不允许答辩.()论文中期检查:要加强论文中期检查工作,对于论文工作抓得不紧或不认真的学生,应给予黄牌警告,甚至终止培养,论文中期检查由统一安排,各学科组负责组织.

学位论文形式可以多种多样,可采用调研报告,应用基础研究,规划设计,产品开发,案例分析,项目管理,文学艺术作品等形式.学位论文须独立完成,要体现研究生综合运用科学理论,方法和技术解决实际问题的能力.学位论文字数,可根据不同专业学位特点和选题,灵活确定.()论文评阅:论文应聘请二位具有教授,副教授或相当职称的专家评阅,其中1人为相关行业实践领域具有高级专业技术职务的专家.论文作者的导师不能作为论文评阅人.

论文答辩:答辩是研究生培养过程的最后一个环节,要规范答辩管理工作.在研究生论文评阅意见和答辩委员会意见中,要指出论文的不足之处,并通过有效形式及时反馈给学生.论文答辩工作由各学院或学科组织,不能由导师个人组织.申请答辩的全日制硕士专业学位研究生学位论文要安排进行盲审,盲审通过后方可组织答辩.

论文答辩委员会应由5~7位具有教授,副教授或相当职称的专家组成,其中至少有1人为相关行业实践领域具有高级专业技术职务的专家(要求有3人是硕士研究生导师,1人是论文评阅人),导师不能聘为答辩委员会成员.委员会设秘书1名,秘书应由讲师或具有硕士学位以上的教师担任.

发表论文要求:全日制硕士专业学位研究生答辩前应将其研究的主要成果写成论文发表,符合《中北大学研究生院关于研究生在校期间发表论文的规定》要求.

九,培养方式,方法

1,全日制硕士专业学位研究生,采取在校全日制培养方式.

2,全日制硕士专业学位研究生的课程学习,考核及管理,严格执行中北大学的有关规定.

3,对每个研究生均制定具体的培养计划,充分发挥研究生的个人特长.在符合基本要求的前提下,同一专业领域下的研究生可有不同安排.

4,每个研究生必须有明确的导师,提倡采取导师领导下的指导小组形式,发挥指导小组的集体力量和作用,搞好师生合作,教学相长.全日制硕士专业学位研究生采用双导师制.学位论文由校内具有实践教学经验的导师与合作单位内业务水平高,责任心强,具有高级技术职称的人员联合指导.来自校外的导师由学校按程序办理聘任手续.

5,全日制硕士专业学位研究生培养内容与培养方式应注意与学术型研究生有所不同,要突出专业学位研究生教育的特色,科学确立专业学位研究生教育的合理定位,深入研究和准确把握专业学位研究生的教育规律,创新培养理念,改革培养模式,确保培养质量.

十,培养方案与培养计划

培养方案要体现本专业领域特色,重视实际能力的训练,尤其是实验和研究能力的培养,增大方案柔性,努力体现因材施教的原则,注意发挥研究生的个人才能和特长,突出研究生创新能力和综合素质的培养.培养方案应为制定研究生个人培养计划留有足够的余地,使研究生在选课上有更大的灵活性和自由度,以便在全面发展的基础上有利于个性的发展.

培养方案应对硕士研究生的培养目标,培养方向,学习年限,课程设置与学分,培养各环节等做出明确的规定.

培养方案是培养研究生的法规性文件,应认真制定并维护其权威性,一般由各学院组织专门小组在调查研究国内外先进培养模式的基础上提出,经学科负责人签字,上报研究生批准后方可实施.培养方案按专业学位学科领域制定.

根据全日制硕士专业学位研究生的培养方案,由导师和研究生一起共同制定全日制硕士专业学位研究生的培养计划.培养计划应在研究生入学后一个月内完成制定,经指导组同意,报学院批准后,送研究生院审核备案.

机械工程是为国民经济建设和社会发展提供各类机械装备和生产制造技术以创造财富和提高社会文明水准的重要工程领域,是与人类社会活动关系十分密切,应用非常广泛的工程领域.它是一个传统的工程领域,自人类有史以来,就为生产活动所关注,第一次工业革命,第二次工业革命乃至当前的信息革命,无不直接或间接地同机械工程的发展有密切关系,它也是一个发展迅速的工程领域,随着电子技术,自动化技术,计算机及软件,材料科学的发展和渗透,充实和丰富了本领域的基础,拓宽和发展了本领域的研究范围,并促进了机械产品和生产过程向精密化,自动化,智能化,连续化,高效化,集成化方向发展.

本领域涉及机械设计,制造,试验,使用,维修等基础理论,技术和方法,并与材料工程,动力工程,电气工程,电子与通信工程,控制工程,计算机技术,工业设计工程等工程领域及力学学科密切相关.

1,本工程领域适应的行业范围:

①机械制造设备及生产系统,

②机械制造装备及生产系统,

③工程机械专用生产设备及生产系统,

④起重,运输车辆及生产系统,

2,本工程领域覆盖的工作性质范围:

①从事机械设备的设计开发,

②从事机械设备的制造及管理,

③从事机械制造工艺及过程控制,

④从事数控设备的故障诊断及智能检测,

⑤从事机械设备的质量,性能检测,试验和特性分析,

⑥从事制造企业管理,

⑦从事其他生产设备管理,使用,保养和维修.

3,本工程领域包含的专业和研究方向:

①机械制造及其自动化

②机械电子工程

③机械设计及理论

④车辆工程

⑤工业工程

⑥物流工程

培养从事机械设备设计,生产制造,检测及控制,使用及维修的高级工程技术人才,要求掌握现代机械设计基础理论和方法,现造技术(包括工艺过程,制造加工设备及系统),现代控制理论和方法及机电液一体化技术,实验技术与机械性能分析技术,使用维修理论及技术.具有从事新产品开发设计能力,生产工艺设计及实施能力,生产管理及使用维修能力.

(1)全日制硕士专业学位研究生,除专业实践环节外采取在校全日制培养方式.

(2)课程学习实行学分制.攻读全日制硕士专业学位的研究生,应获得的总学分不少于学分.

(3) 全日制硕士专业学位研究生的课程学习,考核及管理,严格执行中北大学的有关规定.

(4)学位论文由校内具有实践教学经验的导师与合作单位内业务水平高,责任心强,具有高级技术职称的人员联合指导.来自校外的导师由学校按程序办理聘任手续.

(5)攻读全日制硕士专业学位研究生专业学位的学习年限一般为3年,其中课程阶段1年,专业实践0.5年~1年(应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年),论文阶段1~1.5年.

中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课


(4学分

矩阵理论

随机过程

工程应用数学40

40

40

4040

40

40

402

2

2

21讲授考试机械工程与自动化学院专业基础课

(8学分

弹性力学

现代机械设计理论

系统动力学

信号分析与参数识别

现造技术及自动化40

40

40

40

40

4020

20

20

20

20

202

2

2

2

2

22讲辅考试机械工程与自动化学院选修课(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论" "马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)

总学分: 38~40学分仪器仪表工程(1)全日制工程硕士专业学位研究生除专业实践环节外采取在校全日制培养方式.

(2)课程学习实行学分制.攻读全日制工程硕士专业学位的研究生,应获得的总学分为3学分.

(3) 全日制工程硕士专业学位研究生的课程学习,考核及管理,严格执行中北大学的有关规定.

(4)学位论文由校内具有实践教学经验的导师与合作单位内业务水平高,责任心强,具有高级技术职称的人员联合指导.来自校外的导师由学校按程序办理聘任手续.

(5)攻读全日制工程硕士专业学位研究生学习年限一般为3年,其中课程阶段1年,专业实践0.5年~1年(应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年),论文阶段1~1.5年.中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课

(4学分

矩阵理论

理论物理概论

弹性力学40

40

40

4040

40

40

402

2

2

21讲授考试专业基础课

(8学分

仪器科学与动态测试专题

现代传感理论与技术

试验装备与检测系统设计专题

光电探测理论与技术

半导体物理

微惯性器件与系统40

40

40

40

40

40

4020

20

20

20

20

20

202

2

2

2

2

2

22讲辅考试选修课(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论" "马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)

嵌入式系统及仪器

虚拟测试技术

嵌入式系统

数字信号处理

滤波器的理论与设计方法

测量数据的不确定度分析与评定方法

VHDL语言与ASIC设计

惯性器件原理40

40

40

40

40

40

40

40

4010

10

10

10

10

10

10

10

1022自辅考查专业实践(11学分)实践课程

(3学分)文献检索与文献综述201012讲辅,实践考查外文科技写作与实践402022讲辅,实践考查 工程训练,

科技实践

与创新

(8学分)企业实习一年

获得职业证书

企业专业技术调查报告

参加企业技改项目

科技产品研发

工程设计(工艺\装备\仿真等)

参加企业项目立项论证或结题

企业生产实践活动

学术讲座

创新项目申报

创新项目立项

高水平论文

科技成果

参加学术会议

科技赛事获奖4

4

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1考查

考查

总学分: 38~

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;40学分材料工程是材料学,材料加工工程和材料物理化学工程等学科的综合,本领域涉及材料的获得,质量的改进,使材料成为人们可用的器件或构件的生产工艺,制造技术,工程规划,工程设计,技术经济管理等工程知识.并与冶金工程,机械工程,控制工程,电气工程,电子与信息工程,计算机技术,工业设计工程,化学工程,生物医学工程等学科密切相关.(1)新型功能高分子材料:主要研究膨胀型微胶囊阻燃剂制备技术和磷腈系列无机高分子材料合成与应用.

(2)纳米复合材料制备及性能表征:研究纳米复合材料制备新技术及性能,包括纳米颗粒材料的成核生长规律,纳米材料的组装,结构及性能等.

(3)高分子及其复合材料:从事高分子及其复合材料的基础理论和应用基础研究,以及高分子及其复合材料的成型加工,高分子及其复合材料功能化和高性能化研究.

(4)塑料改性与成型技术:主要从事超高分子量聚乙烯改性,塑料助剂的制备和应用,塑料成型工艺,设备及模具等方面的研究.(5)无机非金属材料的合成,制备及应用:主要研究无机非金属粉体材料的超细化制备技术,结晶控制技术与方法,超细化粒子结构及其性能等方面的研究(6)金属材料改性技术:使用不同的工艺方法使金属材料的整体或局部成份与组织得到改变,从而达到提高金属材料的耐磨性,抗腐蚀性以及强度与韧性.

(7)金属材料强化技术:主要研究凝固过程和塑性变形过程的微观组织与性能,从而开发提高金属材料强韧性的技术.

(8)精密塑性成形与改性技术:以金属温成形技术的发展与推广为特色开发精密塑性成形新技术和新工艺.温成形基础理论研究精确塑性成形的新原理和新方法研究材料成形与性能控制研究. (9)液态成型与过程控制技术:针对铸造这一传统产业的改造与提升,将当今先进的计算机技术同传统技术相结合,同时对国际先进的液态成型技术电磁作用下的铸造新工艺技术开展研究,主要研究铸造工艺CAD及铸造过程计算机模拟技术液态成形先进装备开发及应用液态成形新理论新技术(10)快速成型技术:主要研究粉体制备与改性技术激光快速成型材料技术激光快速成型设备工艺.(11)焊接冶金与焊接材料:以焊接电弧物理知识为基础,配合现代计算机检测技术,主要研究焊条工艺性设计理论的研究药芯焊丝的工艺性评价研究焊接加工工艺及其过程自动化(12)先进焊接方法及其测控技术:主要研究激光及其复合焊接方法,焊接过程在线检测及控制.

三,培养目标

拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有严谨求实的科学态度和学术研究素质.掌握材料工程领域的基础理论,先进技术方法和手段, 在材料工程领域中具有独立从事工程设计,工程实施,工程研究,工程开发,工程管理等能力.为国民经济和国防建设等领域培养应用型,复合型高层次工程技术和工程管理人才.

四,培养方式和学习年限

(1)全日制硕士专业学位研究生,除专业实践环节外采取在校全日制培养方式.

(2)课程学习实行学分制.攻读全日制硕士专业学位的研究生,应获得的总学分不少于学分.

(3) 全日制硕士专业学位研究生的课程学习,考核及管理,严格执行中北大学的有关规定.

(4)学位论文由校内具有实践教学经验的导师与合作单位内业务水平高,责任心强,具有高级技术职称的人员联合指导.来自校外的导师由学校按程序办理聘任手续.

(5)攻读全日制硕士专业学位研究生专业学位的学习年限一般为3年,其中课程阶段1年,专业实践0.5年~1年(应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年),论文阶段1~1.5年.

中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课

(4学分8学分(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论" "马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)

总学分: 38~40学分本学科长期以来结合工业生产开展教学和科研活动,先后取得了一批科研成果,有明显的社会效益和经济效益已成为设备先进,学位体系完整,师资力量雄厚,在国内占有重要学术地位的学科.

.建有高增压国防重点实验室和低温,高温高湿,倾斜,动态,热冲击,振动噪声,疲劳,排放,辅助系统等特种室,可用于发动机绝大部分领域的基础和实用技术研究.本学科国际交往活跃,与的有关院校或着名公司有密切的合作关系.毕业生遍及国内着名的汽车公司,科研院所,机关,厂矿,深受社会欢迎.

三,培养目标

较好地掌握马克思主义,思想和理论的基本观点,拥护党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,具有较强的事业心和献身精神.

(1)全日制硕士专业学位研究生,除专业实践环节外采取在校全日制培养方式.

(2)课程学习实行学分制.攻读全日制硕士专业学位的研究生,应获得的总学分不少于3学分.

(3) 全日制硕士专业学位研究生的课程学习,考核及管理,严格执行中北大学的有关规定.

(4)学位论文由校内具有实践教学经验的导师与合作单位内业务水平高,责任心强,具有高级技术职称的人员联合指导.来自校外的导师由学校按程序办理聘任手续.

(5)攻读全日制硕士专业学位研究生专业学位的学习年限一般为3年,其中课程阶段1年,专业实践0.5年~1年(应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年),论文阶段1~1.5年.

中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课

(4学分

机械振动学

空气动力学

工程机械设计基础40

40

40

4040

40

40

402

2

2

21讲授考试专业基础课

(8学分

高等工程传热学

高等燃烧学

高等工程流体力学

现代热物理测试技术

高等内燃机学40

40

40

40

40

4020

20

20

20

20

202

2

2

2

2

22讲辅考试选修课(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论""马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)

总学分: 38~40学分中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课

(4学分

矩阵理论

数值分析

误差理论40

40

40

4040

40

40

402

2

2

2专业基础课

(8学分

信号与系统

MEMS技术

光电子技术

高速数字电路设计

功能材料40

40

40

40

40

40

40

40

40

40

40

4020

20

20

20

20

20

20

20

20

20

20

202

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

22讲辅考试选修课(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论" "马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)

电磁兼容原理及应用

简控火箭弹

VHDL语言与ASIC设计

混合集成电路技术

铁电物理学

微纳光子学

智能传感器原理及应用

微惯性技术40

40

40

40

40

40

40

40

4010

10

10

10

10

10

10

10

102专业实践(11学分)实践课程

(3学分)文献检索与文献综述201012讲辅,实践考查外文科技写作与实践402022讲辅,实践考查工程训练,科技实践

与创新

(8学分)企业实习一年

获得职业证书

企业专业技术调查报告

参加企业技改项目

科技产品研发

工程设计(工艺\装备\仿真等)

参加企业项目立项论证或结题

企业生产实践活动

学术讲座

创新项目申报

创新项目立项

高水平论文

科技成果

参加学术会议

科技赛事获奖4

4

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1考查

考查

总学分: 38~40学分

1.文献检索与文献综述:由教师讲辅,学生进行文献检索时间.要求查阅一定数量的文献资料,写出不少于五千字的文献综述报告.

2.外文科技写作与实践:由教师讲辅,学生进行写作实践.

二,工程训练,科技实践与创新

(从所列的条件选修8学分,以下条件任何一条若双倍满足,则相应得到的学分乘2,以此类推)

1.企业实习一年:到相关企业从事于课题相关的实践活动一年,并提供企业出具的证明.

2.获得职业证书:获得相关的国家职业资格证书.

3.企业专业技术调查报告:到相关企业从事与课题相关的实践活动,针对企业需要解决的某一方面的技术问题撰写企业技术调查报告.

4.参加企业技改项目:参加导师的企业的横向项目.

5.工程设计:参加工程问题的工艺设计,装备制造或技术仿真等.

6.参加企业项目立项论证或结题: 参加导师的企业横向项目立项论证或结题.

7.企业生产实践活动:到企业参加与课题相关的生产时间活动,时间不少于1个月

8.学术讲座:参加8次以上学术活动,并主讲1次以上学术报告.每次学术活动要有500字左右的总结报告,注明参加学术活动的时间,地点,报告人,学术报告题目,简述内容并阐明自己对相关问题的学术观点或看法.学校提倡研究生尽可能多地参加跨学科的学术活动

9.创新项目申报:申报山西省研究生优秀创新项目或导师的其它科研项目申报(在参加项目人员名单中).

10.创新项目立项:申报山西省研究生优秀创新项目并立项或导师的其它科研项目立项(在参加项目人员名单中).

11.高水平论文:发表学校学位条例要求以外的核心期刊论文并见刊,每发一篇算一学分.

12.科技成果:取得科技成果(专利,鉴定,专着等),有排名.

13.参加学术会议:参加与课题相关的学术会议.

14.科技赛事获奖:参加研究生科技赛事并获奖.

430111 控制工程

一,领域概况

控制科学与工程是研究控制的理论,方法,技术及其工程应用的一级学科领域.本学科领域下设五个二级学科领域,其中"系统工程"是1983年批准的"兵器系统工程"学科,在1997年学科专业调整时,调整为"系统工程",是我校最早的硕士授权点之一."控制理论与控制工程"学科是1993年批准的"自动控制"硕士授权点,在1997年学科专业调整时,调整为"控制理论与控制工程".以后陆续申请成功"检测技术与自动化装置","导航,制导与控制","模式识别与智能系统",自动升级为"控制科学与工程"一级学科硕士点.

本学科领域目前有教授10人,副教授18人,讲师16人,其中具有博士学位的人数15人.是一支团结奋进,勇于创新的学科队伍.

二,领域覆盖范围

本学科领域涵盖专业方向比较广泛,注重体现国防和兵工行业特色,强调实践性,在某些研究方向站在了本学科发展的前沿.在系统仿真,伺服传动控制,自行武器的导航控制以及检测与控制等研究方向形成一定的学科优势.

三,培养目标

本学科培养具有控制领域基础理论和控制专业应用技术,了解控制科学与工程学科发展的前沿和动态,能够适应控制领域研究和生产活动的技术型高层次人才.研究生必须熟练掌握一门外语,注意理论联系实际,能够在控制学科或其它相关学科领域内独立开展研究和技术工作,在工程技术方面做出创造性的成果.

四,培养方式和学习年限

(1)全日制硕士专业学位研究生,除专业实践环节外采取在校全日制培养方式.

(2)课程学习实行学分制.攻读全日制硕士专业学位的研究生,应获得的总学分不少于学分.

(3) 全日制硕士专业学位研究生的课程学习,考核及管理,严格执行中北大学的有关规定.

(4)学位论文由校内具有实践教学经验的导师与合作单位内业务水平高,责任心强,具有高级技术职称的人员联合指导.来自校外的导师由学校按程序办理聘任手续.

(5)攻读全日制硕士专业学位研究生专业学位的学习年限一般为3年,其中课程阶段1年,专业实践0.5年~1年(应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年),论文阶段1~1.5年.

中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课

(4学分8学分

系统辨识

智能原理与系统

现代信号处理

系统建模与仿真

现代控制理论40

40

40

40

40

4020

20

20

20

20

202

2

2

2

2

22讲辅考试模式识别与智能控制现代控制理论管理统计学经济系统分析复杂系统理论与方法40

40

40

4020

20

20

202

2

2

22讲辅考试系统工程选修课(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论""马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)社会网络理论信用风险管理物流与供应链管理信息系统工程1

1

1

12自辅考查专业实践(11学分)实践课程

(3学分)文献检索与文献综述201012讲辅,实践考查外文科技写作与实践402022讲辅,实践考查工程训练,科技实践

与创新

(8学分)企业实习一年

获得职业证书

企业专业技术调查报告

参加企业技改项目

科技产品研发

工程设计(工艺\装备\仿真等)

参加企业项目立项论证或结题

企业生产实践活动

学术讲座

创新项目申报

创新项目立项

高水平论文

科技成果

参加学术会议

科技赛事获奖4

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1考查

考查

总学分: 38~40学分计算机技术是信息社会中的核心技术,计算机技术领域重点研究计算机系统的功能在各学科,各类工程,人类生活和工作中的.本领域包括计算机软,硬件系统的设计,开发以及与其它领域紧密相关的应用系统的研究,开发和应用,涉及计算机科学与技术学科理论,技术和方法等.计算机技术包括计算机软,硬件系统设计开发技术和计算机应用系统的开发用技术两个方面.

计算机软,硬件系统设计开发技术包括:计算机技术理论基础,计算机系统设计,分布式计算机系统技术,新型计算机体系结构,计算机语言及其处理系统,操作系统技术,数据处理技术,算法设计技术,人工智能技术,专家系统技术,图处理与图形学,

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计算机网络与通讯技术,嵌入式计算机技术,专用计算机技术,计算机安全技术,移动计算机技术,计算机外部设备技术等.

计算机应用系统的开发用技术包括:应用系统设计技术,办公室自动化,智能大楼,计算机集成制造系统,项目管理,计算机控制,决策支持系统,计算机网络系统的设计,实现,应用开发,计算机辅助设计,各领域计算机应用技术,各领域计算机应用系统的设计与实现,面向市场的计算机应用系统的设计与实现等.培养具有扎实计算机基础理论和良好的团队合作精神,熟练掌握计算机科学的基础理论,方法和技术,掌握计算机技术,软硬件工具的使用和软件开发方法领域技术人才娴熟的计算机使用技能从事专门技术工作的能力,通过与其它科交叉,能运用计算机技术解决多种研究及应用课题.掌握一门外语,能熟练地阅读本领域的外文文献及科技资料.中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课

(4学分8学分(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论""马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)计算机体系结构

总学分: 38~40学分软件产业是信息产业的核心,是国民经济信息化的基础.为积极促进我国软件产业的发展,增强国际竞争力,面向国民经济信息化建设和发展的需要,面向企事业单位对软件工程技术人才的需要,培养大批软件工程领域实用型,复合型软件工程技术和软件工程管理人才.主要研究需求工程,软件方法学,软件体系结构,软件再工程,基于模型和逻辑推理的软件验证方法,软件工程环境与开发工具,面向领域的软件工程方法与技术等.研究用工程化方法构建和维护有效的,实用的和高质量的软件

(1) 软件工程领域工程硕士专业学位获得者应掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,具备运用先进的工程化方法,技术和工具从事软件分析,设计,开发,维护等工作的能力,以及工程项目的组织与管理能力,团队协作能力,技术创新能力和市场开拓能力,成为适合软件产业发展要求的高级技术人才或管理人才.

(2) 掌握一门外语,具备良好的阅读,理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力.

(3) 本学科点要求研究生具有优良的政治思想和道德素质与健康的体魄,要求掌握辨证唯物主义与历史唯物主义的世界观与方法论,具有社会主义的思想,信念与道德,集体主义与爱国主义和勇于创新的科学精神和高尚的科学道德.

(1) 全日制硕士专业学位研究生,除专业实践环节外采取在校全日制培养方式.

(2) 课程学习实行学分制.攻读全日制硕士专业学位的研究生,应获得的总学分不少于学分.

(3) 全日制硕士专业学位研究生的课程学习,考核及管理,严格执行中北大学的有关规定.

(4) 学位论文由校内具有实践教学经验的导师与合作单位内业务水平高,责任心强,具有高级技术职称的人员联合指导.来自校外的导师由学校按程序办理聘任手续.

(5) 攻读全日制硕士专业学位研究生专业学位的学习年限一般为3年,其中课程阶段1年,专业实践0.5年~1年(应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年),论文阶段1~1.5年.中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课

(4学分随机过程

企业管理

模糊数学及其应用8学分(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论" "马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)

信息隐藏技术

数据仓库与数据挖掘

软件测试技术

软件体系结构

软件复用技术

软件质量与过程管理20

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12自辅考查专业实践(11学分)实践课程

(3学分)文献检索与文献综述201012讲辅,实践考查外文科技写作与实践402022讲辅,实践考查工程训练,科技实践

与创新

(8学分)企业实习一年

获得职业证书

企业专业技术调查报告

参加企业技改项目

科技产品研发

工程设计(工艺\装备\仿真等)

参加企业项目立项论证或结题

企业生产实践活动

学术讲座

创新项目申报

创新项目立项

高水平论文

科技成果

参加学术会议

科技赛事获奖4

4

2

2

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2

2

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1

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1

1考查

考查

总学分: 38~40学分化学工程是研究化学工业和其他工业过程中进行的化学过程与物理过程共同规律与应用技术的工程领域,它以化学工程学科为指导,基础理论与工程应用相结合,涉及产品研制,工艺开发,过程设计,系统模拟,装备强化,操作控制,环境保护,生产管理等内容.化学工程领域含基本无机与有机化工,石油化工与煤化工,精细化工,生物化工,材料化工,冶金化工,环境化工等工业行业.化学工程领域即是国民经济建设与社会发展的重要工程领域,又与信息,生物,材料,计算机,资源,能源,海洋航天等高新技术领域相互渗透,推动高新技术的发展.具体要求为:

1较好地掌握马克思主义,思想和理论的基本观点,拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风.

2掌握化学工程与技术工程领域基础理论专业知识掌握解决化学工程实际问题的先进技术方法和现代技术手段,

3.掌握一门外国语,能比较熟练地阅读本专业领域的外文资料. (1)全日制硕士专业学位研究生,除专业实践环节外采取在校全日制培养方式.

(2)课程学习实行学分制.攻读全日制硕士专业学位的研究生,应获得的总学分不少于学分.

(3) 全日制硕士专业学位研究生的课程学习,考核及管理,严格执行中北大学的有关规定.

(4)学位论文由校内具有实践教学经验的导师与合作单位内业务水平高,责任心强,具有高级技术职称的人员联合指导来自校外的导师由学校按程序办理聘任手续.

(5)攻读全日制硕士专业学位研究生专业学位的学习年限一般为3年,其中课程阶段1年,专业实践0.5年~1年(应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年),论文阶段1~1.5年.

中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课

(4学分

知识产权基础

数值分析40

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21讲授考试专业基础课

(8学分(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论" "马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)

总学分: 38~40学分 (1)全日制硕士专业学位研究生,除专业实践环节外采取在校全日制培养方式.

(2)课程学习实行学分制.攻读全日制硕士专业学位的研究生,应获得的总学分不少于学分.

(3) 全日制硕士专业学位研究生的课程学习,考核及管理,严格执行中北大学的有关规定.

(4)学位论文由校内具有实践教学经验的导师与合作单位内业务水平高,责任心强,具有高级技术职称的人员联合指导.来自校外的导师由学校按程序办理聘任手续.

(5)攻读全日制硕士专业学位研究生专业学位的学习年限一般为3年,其中课程阶段1年,专业实践0.5年~1年(应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年),论文阶段1~1.5年.

中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课

(4学分8学分(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论" "马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)

总学分: 38~40学分火工品技术,火技术,依托本学科领域建有地下目标毁伤技术国防重点学科实验室,中国兵器工业传爆药性能检测中心实验室,山西省超细粉体技术工程研究中心等省部级科研平台.兵器,航天,航空,船舶,核工业和陆海空三军火工品技术,火工程/工程/数值模拟手段从事本学科领域的科学研究,技术开发和工程设计等工作的能力,熟练掌握一门外语.能够胜任科研院所及有关军兵种相关部门的教学,科学研究,产品研制或技术管理工作. (1)全日制硕士专业学位研究生,除专业实践环节外采取在校全日制培养方式.

(2)课程学习实行学分制.攻读全日制硕士专业学位的研究生,应获得的总学分不少于学分.

(3) 全日制硕士专业学位研究生的课程学习,考核及管理,严格执行中北大学的有关规定.

(4)学位论文由校内具有实践教学经验的导师与合作单位内业务水平高,责任心强,具有高级技术职称的人员联合指导.来自校外的导师由学校按程序办理聘任手续.

(5)攻读全日制硕士专业学位研究生专业学位的学习年限一般为3年,其中课程阶段1年,专业实践0.5年~1年(应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年),论文阶段1~1.5年.

中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课

(4学分8学分(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论" "马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)

总学分: 38~40学分航天工程领域涵盖了四个一级学科即航空宇航科学与技术,控制科学与技术,计算机科学与技术,仪器科学与技术中的四个二级学科,包括航空宇航制造工程,计算机应用技术,导航制导与控制,精密仪器及机械等.

1.航天飞行器(含空间飞行器和导弹)总体设计与制造,

2航天飞行器计算机辅助设计,

3航天飞行器结构设计与优化,

4空间信息处理技术,

以上航天工程领域覆盖范围基本能够满足航天工程技术和管理部门的要求.

航天工程领域专业硕士培养的主要目标是面向航天工程型号的研制,开发与管理,为航天工业系统,国防科技工业系统,航天与国防高级管理部门以及国有大中型企业及高新技术企业培养应用型,复合型高层次的工程技术和工程管理人才.

(1)全日制硕士专业学位研究生,除专业实践环节外采取在校全日制培养方式.

(2)课程学习实行学分制.攻读全日制硕士专业学位的研究生,应获得的总学分不少于学分.

(3) 全日制硕士专业学位研究生的课程学习,考核及管理,严格执行中北大学的有关规定.

(4)学位论文由校内具有实践教学经验的导师与合作单位内业务水平高,责任心强,具有高级技术职称的人员联合指导.来自校外的导师由学校按程序办理聘任手续.(5)攻读全日制硕士专业学位研究生专业学位的学习年限一般为3年,其中课程阶段1年,专业实践0.5年~1年(应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年),论文阶段1~1.5年.

中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课

(4学分8学分

计算机辅助几何造型技术

虚拟产品开

高等空气动力学

多学科优化设计40

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22讲辅考试选修课(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论" "马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)

学科前沿及发展动态

空间飞行器总体设计40

40

4010

10

102

2

22自辅考查专业实践(11学分)实践课程

(3学分)文献检索与文献综述201012讲辅,实践考查外文科技写作与实践402022讲辅,实践考查工程训练,科技实践

与创新

(8学分)企业实习一年

获得职业证书

企业专业技术调查报告

参加企业技改项目

科技产品研发

工程设计(工艺\装备\仿真等)

参加企业项目立项论证或结题

企业生产实践活动

学术讲座

创新项目申报

创新项目立项

高水平论文

科技成果

参加学术会议

科技赛事获奖4

4

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1考查

考查

总学分: 38~40学分

二,领域覆盖范围

根据行业特征,本领域的覆盖面为:汽车,拖拉机设计与制造,军用车辆设计与制造,工程车辆设计与制造,车辆零部件设计与制造,能源动力等.

根据工程技术人员的工作性质,本领域范围可分为:车辆的研究,开发,车辆的制造,加工,车辆的性能检测,试验,分析,车辆的使用,管理,检测与维修,与生产检测车辆有关的装备,检测仪器的开发等.

三,培养目标

掌握本学科坚实的理论基础和系统的专门知识,实践,适应能力强,能运用计算机和先进实验设备进行车辆工程方面的科学研究.熟练掌握一门外语.具有从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力,能胜任科研院所,企业,高校的科学研究,工程设计,产品研发等工作.

四,培养方式和学习年限

(1)全日制硕士专业学位研究生,除专业实践环节外采取在校全日制培养方式.

(2)课程学习实行学分制.攻读全日制硕士专业学位的研究生,应获得的总学分不少于学分.

(3) 全日制硕士专业学位研究生的课程学习,考核及管理,严格执行中北大学的有关规定.

(4)学位论文由校内具有实践教学经验的导师与合作单位内业务水平高,责任心强,具有高级技术职称的人员联合指导.来自校外的导师由学校按程序办理聘任手续.

(5)攻读全日制硕士专业学位研究生专业学位的学习年限一般为3年,其中课程阶段1年,专业实践0.5年~1年(应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年),论文阶段1~1.5年.

中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课

(4学分8学分(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论" "马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)液压车辆

总学分: 38~40学分是综合运用系统科学,管理科学,数学,经济及工程方法,结合信息技术研究解决社会,经济,等方面问题的交叉学科.它具

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有工程学科利用自然科学知识和技术进行观察实验研究设计等功能应用社会科学及经济管理知识以工程技术的手段和方法主要解决系统的管理问题大学工程于年获学位授予权本现有教学科研人员名,其中教授,副教授名,博士生导师名,具有博士学位者名,形成了一支年龄与学历结构合理,学术思想活跃,勇于开拓创新的高水平的师资队伍.本学科承担多项国家自然科学基金项目与国际合作项目,多次获得国家级,省部级科技进步奖与教学成果奖下设"研究","","制造系统人机协同与质量工程研究室"等.近3年来,已完成多项国家级及省部级以上重大科研项目,与运作管理物流工程与管理管理信息系统获省部级三等奖以上的科研成果与教学成果奖余项,出版着部,在国内外期刊发表高水平的学术论文.

(1)全日制硕士专业学位研究生,除专业实践环节外采取在校全日制培养方式.

(2)课程学习实行学分制.攻读全日制硕士专业学位的研究生,应获得的总学分不少于学分.

(3) 全日制硕士专业学位研究生的课程学习,考核及管理,严格执行中北大学的有关规定.

(4)学位论文由校内具有实践教学经验的导师与合作单位内业务水平高,责任心强,具有高级技术职称的人员联合指导.来自校外的导师由学校按程序办理聘任手续.

(5)攻读全日制硕士专业学位研究生专业学位的学习年限一般为3年,其中课程阶段1年,专业实践0.5年~1年(应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年),论文阶段1~1.5年.

中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课

(4学分8学分(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论""马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)生产与服务系统建模与仿真生产

物流与供应链制造信息工程决策理论与方法

总学分: 38~40学分项目管理管理科学与工程,工程管理,技术经济管理工业工程等,可应用于任何具有项目特征的学科或领域,特别是建设工程,信息工程,制造工程,农业工程,国防工程,能源工程环境工程等相关工程领域.

项目管理知识体系包括项目整体管理,项目范围管理,项目时间管理,项目成本管理,项目质量管理,项目人力资源管理,项目沟通管理,项目风险管理,项目采购管理职能领域和启动,规划,执行,监控,收尾项目管理过程组,以及项目管理办公室PMO),组织成熟度模型OPM3),项目管理信息系统PMIS)等相关知识,技术能力,行为能力和环境能力.(1)全日制硕士专业学位研究生,除专业实践环节外采取在校全日制培养方式.

(2)课程学习实行学分制.攻读全日制硕士专业学位的研究生,应获得的总学分不少于学分.

(3)全日制硕士专业学位研究生的课程学习,考核及管理,严格执行中北大学的有关规定.

(4)学位论文由校内具有实践教学经验的导师与合作单位内业务水平高,责任心强,具有高级技术职称的人员联合指导.来自校外的导师由学校按程序办理聘任手续.

(5)攻读全日制硕士专业学位研究生专业学位的学习年限一般为3年,其中课程阶段1年,专业实践0.5年~1年(应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年),论文阶段1~1.5年.

中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课

(4学分8学分(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论" "马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)

总学分: 38~40学分

430141 物流工程

一,领域概况

现代物流管理是一门新兴的综合性边缘性科学,在发达国家已经有较全面的研究,形成了一系列的理论与方法,在指导物流产业的发展中发挥了重要的作用.我国现代物流业尚处于起步阶段,与发达国家相比有较大的差距.除了市场环境,体制与机制等方面的原因外,高级物流人才的紧缺是制约物流业发展的主要瓶颈,因此培养满足企业与社会急需的物流工程专业高级人才迫在眉睫.

"物流工程"(Logistics Engineering),是以物流系统为研究对象,研究物流系统的规划设计与资源优化配置,物流运作过程的计划与控制以及经营管理的工程领域.物流工程是管理与技术的交叉学科,它与管理科学与工程,工业工程,信息技术,交通运输工程,机械工程,环境工程,建筑与土木工程,军事后勤学等领域密切相关.

"物流工程"的中心课题是以系统工程的方法对各种物流系统(包括:制造物流系统,商业物流系统,社会物流系统以及军事物流系统等)进行规划,分析,优化,评价,物流信息系统的建设以及新的物流管理理念,技术,设备的开发和应用."物流工程"学科可以授予物流工程硕士学位.

中北大学经济与管理学院2016年获得物流工程专业工程硕士授予权,现已具备开展物流工程硕士专业学位教育的学科基础及软硬件条件.目前从事物流工程教学和科研的教授3人,副教授3人,讲师5人,硕士生导师6人,具有良好的研究生培养条件.

二,领域覆盖范围

本领域的主要研究方向包括物流产业规划与设计,物流中心(配送中心)规划与设计,企业物流的管理与运作,供应链管理,物流系统的运输管理,物流企业的经营与管理,国际物流管理等,物流信息系统规划,设计,开发与维护,物流设施与设备的规划,设计,配置与运用,物流系统功能规划与设计,物流系统流程设计与优化等.

三,培养目标

(1)培养掌握现代物流管理理论,方法和技能,能在物流业,制造业,服务业,及政府相关部门从事现代物流系统的决策,组织和管理工作,有着良好职业素养的高层次应用型物流工程管理人才.

(2)在物流工程领域掌握坚实的基础理论和系统的专业知识,具备较强的解决现代物流系统问题的能力.

(3)掌握一门外国语,能熟练阅读本专业领域外文资料和进行外文写作.

四,培养方式和学习年限

(1)全日制硕士专业学位研究生,除专业实践环节外采取在校全日制培养方式.

(2)课程学习实行学分制.攻读全日制硕士专业学位的研究生,应获得的总学分不少于学分.

(3)全日制硕士专业学位研究生的课程学习,考核及管理,严格执行中北大学的有关规定.

(4)学位论文由校内具有实践教学经验的导师与合作单位内业务水平高,责任心强,具有高级技术职称的人员联合指导.来自校外的导师由学校按程序办理聘任手续.

(5)攻读全日制硕士专业学位研究生专业学位的学习年限一般为3年,其中课程阶段1年,专业实践0.5年~1年(应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年),论文阶段1~1.5年.

中国特色社会主义理论与实践研究

基础理论课

(4学分8学分(5~7学分自然辩证法概论马克思主义与社会科学方法论自然辩证法概论""马克思主义与社会科学方法论"两门课程一门,其余学生根据需要选择(2~4学分)

总学分: 38~40学分

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