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摘 要：学校公共机房是计算机相关课程实践的重要场所,随着日益增加的实践课程,传统的机房已经不能满足实际需要.而基于计算机网络建设的机房大大满足了学生和教师的需要,促进了机房的科学高效管理.
关 键 词 ：机房 计算机网络 机房管理
Discussion on application of puter work in public puter room
Zhang Weiwei
The open university of Jiangsu, Nanjing, 210019, China
Abstract： Public puter rooms in schools are important places for the practice of puter-related courses, along with the growing number of practical courses, traditional house can't meet the actual needs. Engine room based on the puter work construction to meet the needs of students and teachers, promoting scientific and efficient management of the public puter room.
Key words： puter room； puter works； puter room management
随着高校教学改革的不断深入,课程的实践环节日益增加,学校公共机房是学生完成实验实训的重要场所.计算机网络在机房中的合理运用,不仅可以提高学生、教师的实验实训效率,也可以提高机房管理人员的绩效,使机房的管理更为有序.
1.校公共机房的网络部署
网络机房也称为网络教室,是目前国内各类学校应用较为广泛的网络教学系统,利用网络和多媒体技术及相关的网络设备互联而成,是一个小型教学网络,为提高教学质量、建构协作化学习环境创造了良好的技术基础.笔者所在校区的公共机房有6间,每间机房有计算机50台,公共机房在建设之初就设计为多媒体网络机房.
在每个机房中都有一台交换机,我们选用的交换机的应用层级是二层,它能够支持比较广泛的网络标准,不但包括IEEE 802.3,IEEE 802.3u,IEEE 802.3ab,还可以支持ANSI/IEEE 802.3 Nway自动协商、IEEE802.3x等,用户可以在多种网络技术指标下使用它.它还具有10 Mbps/100 Mbps/1 000 Mbps的数据传输率,足够学校机房构建网络,并为大家带来高速的传输方式.在端口和接口方面,它的端口数量高达26,接口介质包括最大传输距离达100 m1的10Base-T：3/4/5类双绞线,最大传输距离达100 m的100Base-TX：5类双绞线,最大传输距离达100 m的1000Base-T：5类双绞线,便捷性突出.它支持VLAN,QOS,基于Web的管理和配置文件导入/导出,可让机房管理者对机房的众多机器进行良好的管理.
2.计算机网络在教学中的作用
2.1 为实验数据有效保存提供保障
今天,大部分高校开设了计算机以及相关课程,学生需要到计算机实验室上与计算机课程相关的实践操作课.以我校应天校区为例,公共机房主要承担校区内学生的计算机基础课程以及计算机相关课程的上机操作.机房内的计算机主要安装WindowsXP和Linux操作系统,并且所有计算机都已联网.每学期约有40个班级开设计算机操作课程,平均每班45人,因此存在学生在课堂上没有做完的实训题目能否安全存放的问题.若机房内的机器没有连接网络,那么学生只能将自己的实训题目存放在本地硬盘上,因每台计算机都不是固定人员使用,文件的安全性得不到保证,但有了网络机房,这些问题迎刃而解.笔者所在公共机房目前有3个方法解决此问题.方法一：利用FTP服务器实现学生作业上传.机房管理人员选择一台服务器,在此机器上建立FTP服务器.任课教师根据任课班级名称按照个人习惯建立班级文件夹,必要时可以设置上传下载的权限以及属性等.学生可以在每次实验结束后上传自己的实训题目,在课后练习时可以再从FTP上下载并继续完善修改未完成的题目.方法二：每个机房的教师机安装电子教室的教师端,学生机安装电子教室的学生端.任课教师可以在教师端上设置所教班级的文件夹,学生可以将完成的作业上传给教师,教师可以及时收到学生的作业,与传统U盘收作业相比网络传输大大降低了病毒的传播率.方法三：学生用自己的、等工具保存自己的实训题目.以上做法体现了网络的先进性.
2.2 网络的应用方便了教学、考试
笔者所管理的公共机房主要承担校区内学生计算机基础课程以及计算机相关课程的上机操作.每个机房的计算机都安装天寓电子教室网络管理软件.教师在上课时利用电子教室的功能实现对学生的广播教学、实时监控、教学素材的分发等.任课教师在利用软件中的广播教学功能时,可以使学生的显示器和教师的显示器实现广播同步,学生可以更好地观看教师在实验过程中的演示,杜绝了学生为了逃避听课而自己用计算机玩游戏、下载电影等,提高了听课效率.电子教室收发作业也是任课教师常用的功能之一.教师在自己机器上的指定位置建立文件夹,在电子教室中指定这个目录,学生在自己的客户端发送作业,教师就可以收到学生的作业、实训题目等,这样有利于教师及时查看学生作业的完成情况,提高了教师的上课效率和学生的听课效率.
当前,江苏省高校学生都要参加江苏省计算机等级考试（A,B级）,该考试是无纸化考试.基于网络的机房对学生考前模拟、考试都起到了至关重要的作用.为了考试的顺利进行,考前我们将所有用于考试的计算机全部切换到考试系统,在考试系统中安装了等级考试客户端,建立了考试服务器,学生答题结束后直接提交到考试服务器上,监考教师直接在服务器端接收学生的试卷,做到了无纸化考试,节约了资源,降低了成本,提高了工作效率. 3 网络对公共机房管理和维护的作用
3.1 网络的应用有利于计算机软件的安装、升级
目前,笔者所管理的公共机房有300台计算机,其中250台是戴尔台式机,计算机自带增霸卡；有50台是惠普台式机,装有澳易还原软件.公共机房计算机目前主要使用WindowsXP系统,我们将一台计算机装好所需系统以及所有上课用的软件,经过测试保证这台计算机是正常的,此计算机作为公共机房的“母机”.我们用这台“母机”对其他计算机进行网络同传,网络同传只需机房内计算机联通局域网即可实现,由于增霸卡的功能越来越强大,可以在同传数据前将每台计算机的IP地址、机器名、机器组等都设定好,传完系统后每台计算机只要重启就可以记录下设定好的IP、机器名、机器组等.另外,我们在用的还原软件对系统的增量传数据应用得也很完善,速度快、错误率低.对于教学软件的更新、升级我们选用增量传系统,大大缩短了传系统的时间.与以往的硬盘对拷、手动更改IP地址、机器名等传统的管理方法相比,基于网络应用还原卡等方法管理机房的手段大大提高了机房管理人员的工作效率,减轻了工作强度.
3.2 网络的应用有利于硬件资源共享
公共机房如果有了网络就可以节约经费,减少不必要的浪费.一些昂贵的配件可以利用网络资源共享实现,如大容量的硬盘、打印机等.如果每个机房都配有这些硬件费用极高,而且利用率低.例如设计专业学生的实训题目需要打印,我们可以通过网络共享的形式实现,尽可能地减少设备的投入,提高设备的使用率,而且便于管理.通常打印机安装在教师机上,如果学生要使用打印机,通过网络即可实现资源共享.
3.3 网络应用有利于机房的管理和维护
公共机房面对所有系部的计算机公共基础课以及计算机相关课程的实验实训,学生的流动性比较大.有的学生上课时会安装游戏软件、下载电影等,这样不但影响自己的学习还影响教师及周围学生的上课情绪.我们在机房内的计算机安装了网控软件,办公室内的服务器装有软件管理端,在软件上进行设置,凡是有学生没有按照任课教师的要求完成实训实验,管理端将报警提示,机房管理人员可以记录下报警的机器号追踪到个人,配合系部辅导员对学生进行教育.经过几个学期的实践,学生上课玩游戏的状况明显减少,课堂学习气氛日渐浓厚.另外,如果发现机器染有病毒,也可以根据网控软件数据跟踪找到病毒的源地址,对计算机病毒的防治与防范有很大帮助.个别学生下课时没有关机等问题也可以执行网控软件的远程关机命令,避免了断电等粗暴关机方式,提高了计算机的使用寿命.把这些细节问题记录好,整理好,机房管理也变得得心应手.
4.结束语
公共机房的管理与维护是烦琐而复杂的工作,需要每个机房管理人员的细心与耐心.我们机房管理人员要与时俱进,不断提高自己的专业素质.基于网络管理和维护公共机房,充分利用计算机网络功能在公共机房的拓展,不但可以达到资源共享,还可以提高工作效率,减轻工作强度,更好地为广大师生服务.