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【摘 要 】计算机与其说是一门课程,不如说是一项实用性极强的技能.这种技能的掌握是建立在大量实际操作基础之上的,是一种强调实践能力的素质教育.
【关 键 词 】计算机 实训课 操作技能
计算机课程是一门实践性很强的课程,它要求学生必须在实践操作中多练习,在实践中发现问题,在老师的帮助下提高自身分析问题、解决问题的能力,从而具备扎实的计算机基本技能,这样才能适应未来社会的需要.那么,我们要怎样才能让计算机实训课取得更好的效率呢?
一、提高对计算机实践教学的认识
计算机实践教学是计算机课程的重要环节,学好计算机仅靠理论知识是不够的,课堂讲授是使学生掌握计算机的基本知识和基本技能,而计算机实训课是要通过实际操作将所学到的知识付诸实际,是课堂教学的延伸和补充.因此,应彻底改变那种轻视实训教学的现状,对实训教学从以往依附于某一门课程中独立出来,实行实训课程单列,坚持实训教学与理论教学同步,理论与实训相结合.
二、增加设备投入,完善现代化教学手段
目前学生上机课时量严重不足,因此,增加设备投入,完善现代化教学手段尤为重要.一是学校要充分认识计算机课程的实践性特点,尽最大可能补充和更新计算机设备.二是努力创造条件,建立网络实训教学系统,将传统的计算机实训教学活动逐步转移到网络平台上.
三、教学过程的组织要高效有力
认真组织课堂是计算机实践课成败的关键.主要按照以下的过程完成教学任务.一是精心导入、激发兴趣.根据教学内容,组织好5分钟左右的导入内容.可以是对某方面知识的思索、相关故事的精彩描绘、演示实验、学生讨论等.二是认真组织教材、紧跟技术发展趋势.计算机类课程的教学必须跟上发展的需要,对教材作相应的增、删、改,体现计算机信息技术的前缘性.三是精讲多练、作好演示和辅导.总的课堂教学步骤应遵循：讲解――演示――练习――答疑――总结.
五、教学方法要全面推行计算机素质教育改革
全面推行计算机素质教育改革,培养具有扎实的计算机基础知识、实践能力强、会自学、具有创新精神和创造能力的人才是现今社会的需求.因此,实施素质教育的教学方法应具有以下特点：首先,素质教育的教学方法应充分调动学生的积极性,变“要我学习”为“我要学习”；其次,方法要因内容和教学对象的不同而异,例如对于基本理论,教师应通过细致、透彻的讲解进行教学,而计算机使用技术方面则必须由学生通过实际操作的形式来掌握；第三,必须培养学生的自学能力；第四,必须培养学生的创新意识.
总之,中职学校计算机教育更要注重实践能力,才能适应社会经济发展的需要,提高中职学生的竞争能力.