试析计算机技术在高职数学教学中的应用

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摘 要：随着计算机技术在高职数学教学中的广泛应用,为高职数学教学带来了新的生机,计算机技术能够使数学教学课堂更为生动,活跃课堂气氛,提高学生兴趣.本文研究了计算机技术在高职数学教学中的应用.

关 键 词 ：多媒体技术 高职数学 应用

近年来,我国计算机信息技术得到了迅速发展,现在的时代是信息网络化的时代,计算机技术必然会对数学教育发挥其重要的作用.计算机技术被广泛应用到高职数学教学,能够为数学教学课堂带来更为丰富的资源,使数学教学课堂更为生动活跃,激发学生的学习情趣,提高课堂效率.

一、计算机技术在高职数学教学中的作用

1.促进高职教师数学教学理念不断更新

计算机技术的引入打破了传统的以课本、黑板为主的数学教学模式,教师开始以多媒体课件代替传统的数学教学.因此,教师为更好地适应时代要求,需要掌握当代计算机技术,提升自身的综合素质,更新数学教学理念.计算机技术的引入,能够让教师能营造更活跃的课堂氛围,有效地进行数学教学,提高数学教学效率.[1]

2.促进高职教师不断改进备课方式

传统的数学教学,教师主要是根据课本内容以及基本参考教材进行备课.随着计算机技术的应用,教师的信息来源途径越来越多,有效改进了教师各方面的备课方式.教师还可以从相关期刊、网络等很多资源中下载数学教学重点内容,由此可以看出,引入计算机技术教学可以使得数学教学中所教授的内容及时得到更新.

3.有效提高高职数学的教学质量

计算机技术在高职数学中应用,使教师不再是传统模式进行数学课堂教学,而且用更为生动、形象的方式解释数学教学内容中较为抽象、难懂部分.计算机技术能够将图像、动画等引入到数学教学课堂,从而可以拓展学生的思维空间,从而塑造活跃的课堂气氛,激发学生数学学习的兴趣,从而提高高职数学教学的效率.

二、计算机技术在高职数学教学中的应用

近年来,随着多媒体技术的迅速发展,许多高质量的数学应用和数学课件制作方面的软件出现在教育领域,教师在借助它们来进行辅助数学教学任务,同时,还可以从网络中获取更多有效的数学教育资源和信息实现远程教育,利用计算机技术克服了很多传统教育未做到的事情.

1.多媒体课堂教学演示

在数学课堂教学过程中,将传统的板书、教学模型的演示转变为计算机技术课件演示,利用图形、图文并茂地表达教学内容,能更好地起到辅助数学教学功能.[2]

例如： 在《定积分概念》的教学中,教师可以制作曲边梯形面积计算动画演示课件,显示近似计算时分割取近似值,求和取极限的面积计算过程,使定积分的思想更加直观形象、便于理解,让学生对这一概念彻底改变了传统教学中凭空想象、似有非有、难以理解的问题,充分激发学生的主观能动性,取得良好的教学效果.

2利用计算机进行知识复习和学习评价

在课后,学生可以利用一些辅导软件复习、巩固某些已经学会的数学知识,提高学生完成作业准确性和速度.这种课件教学内容的组织多按章节划分知识点,学习者可以根据自己学习特点,针对自身情况逐步深入地复习已经学过的知识内容,还可以利用网络的便利进行在线交流以及合作探究学习.

例如： 计算机技术的特点之一是容量大,学生可以利用网络搜索题库来做训练,对题目解答的正确或错误,计算机可以快速给出判断,并给出做错过程提示,便于进行知识复习和巩固.教师利用题库生成的测试题进行测试,并记录测试情况列出统计图,发现问题并及时解决,进行有针对性的辅导.

教师可以把自己的E-mail地址留给学生说：“我每晚哪个时间段在线,大家在作业中疑难问题或课堂上讲解的内容中有不明白的地方可以通过E-mail发给我,我在做出解答后及时发给大家!”通过每天的在线交流能及时发现学生学习中存在的问题,学生也因为方式新颖,问题的及时解答,从而提高学习的兴趣和效率,取得良好效果.

3. 结合计算机技术数学教学与传统数学教学手段

虽然计算机技术应用到高职数学教学中改变了以往教师的黑板数学教学方式,并且展示了它高效、生动的优点,但是,这并不意味着舍弃传统数学教学手段,毫无可取之处.相反,教师应该充分结合计算机数学教学和传统数学教学手段,使他们充分利用.计算机数学教学一般是教师程序化设计的课件,按照设计好的固定流程对数学进行教学,因此,教师在教学过程难免会出现程序化,和学生之间缺乏交流、互动.如果与传统数学教学手段相结合,教师在播放多媒体课件的过程中,在黑板上书写本节课的重点和难点内容,使学生的注意力能更好的集中在教师身上,加强师生之间的互动,充分调动学生的积极性,激发学生兴趣,从而提高数学教学效率.

4.利用多媒体加强师生间互动

在高职数学教学中要不断加强课堂师生间的互动,数学教学是一项双边互动活动, 并不是一潭死水,尤其是高职数学教学课堂更需要进行贯彻此理念.比如,教师可以鼓励学生在课下自己制作数学教学内容课件,上课时与同学们共同分享学习内容,学生也可以到讲台前,谈自己的课件学习心得等等.方式可以多种多样,目的都旨在实现利用多媒体加强师生间有效互动,使高职数学教学课堂焕然一发.[3]

总之,计算机技术被广泛应用到高职数学教学中,能够为数学教学中带来更为丰富的资源,使高职数学教学更加生动活跃,从而激发学生的学习情趣,提高数学教学的质量.但是,在应用计算机技术时,要注意不能太过依赖于它,要学会将计算机技术和传统数学教学手段进行有效结合,使教师能更好地与学生进行交流互动.当然,计算机技术在高职教学中的应用目前还处于初级阶段,任何事物都有一个发生、发展的过程,只要我们及早发现偏差,就会更有利于其在改革中的运用.