学术期刊如何“”

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[摘 要] 学术腐败现象在中国愈演愈烈,严重扰乱了学术秩序,损害了学术界的声誉,影响了学术事业的健康发展.学术期刊作为遏制学术腐败的重要防线,对目前的学术腐败泛滥现象负有不可推卸的责任,在防范和治理学术腐败上也大有作为.通过提升编辑的业务素质和专业素质,实现编辑学者化、专家化,增强责任感和职业荣誉感,规范稿件的初审程序,严格执行审稿制度,加强编辑部制度管理,在建立一套奖惩机制的基础上提高编辑人员的待遇,学术期刊完全可以起到防范和治理学术腐败的作用,为净化学术空气、维护学术尊严贡献一份力量.

[关 键 词] 学术期刊 学术腐败 三审制度 期刊质量

[中图分类号] G237[文献标识码] A[文章编号] 1009-5853(2012)04-0035-05

1 引 言

学术期刊的质量是学术期刊的生命.学术期刊的质量除了包装质量、装订质量、纸张质量及编校质量之外,最重要的是学术文章的质量.学术期刊编辑作为学术文章的第一道把关人,对期刊质量起着非常重要的作用.近几年来,越演越烈的学术腐败问题,对学术期刊质量是一个沉重打击,它严重影响了学术期刊的质量和发展,使学术创新能力大大下降,学术道德严重滑坡,学术研究的科学精神丧失殆尽,也因此引起社会各界人士的广泛关注,并从不同角度探讨其根源和治理措施.纵观各种观点可以发现,绝大部分专家学者认为,学术腐败的根源在于学术界,是其中少数人急功近利、学术道德低下、学术精神缺乏所导致,这是主观原因;客观原因包括学术管理不健全、学术评价机制不完善等.诚然,这些因素的确是导致现在学术腐败问题频繁发生的主要原因,但是笔者认为,作为学术期刊的“守门人”,学术期刊编辑同样负有不可推卸的责任.编辑作为编辑活动的主体,是作者和读者之间的桥梁和纽带,介于信息来源与信息目的地之间,通过一定的创造性活动和劳动手段,对学术文章进行筛选、修改与加工,将作者的学术论文转变为文化产品.也就是说,作者提供的学术文章只有通过编辑的创造性劳动,才能最终成为产品,得以发表.因此,如果编辑人员在编辑工作过程中尽职尽责,不徇私、不失察、不漠视、不懈怠、不惧名、不畏势,就会防患于未然,把各种学术腐败拒之门外,从而大大减少学术腐败现象,净化学术空气,提高学术期刊质量.正是从这个意义上,笔者才认为学术期刊对学术腐败负有不可推卸的责任,在防止学术腐败上也大有作为.


2 我国学术腐败的现状及其界定

学术腐败现象历来有之,不仅现在有,过去也有;不仅中国有,其他国家即使是发达国家也一样有.韩国著名的“科学家”黄禹锡在人类肝细胞研究方面,欺骗了全世界;德国前国防部长古滕贝格因博士论文,闹得沸沸扬扬,最终引咎辞职.只是近几年来,中国的学术腐败问题越来越严重,已经到了触目惊心的地步,而且中国的学术腐败事件绝大部分最终都是不了了之,真正做出严厉处罚的很少.以2009年为例,被媒体的学术腐败事件多达十几起,而且牵涉的都是大学教授、大学校长甚至院士等学术重量级人物.如浙江大学贺海波论文事件,其中就牵涉到中国工程院院士李连达;辽宁大学副校长陆杰荣与杨伦合著的文章被证实至少80%的内容原封不动地复制了某大学老师的文章;西南交通大学副校长黄庆发表的两篇文章或过度引用;武汉理工大学校长、候选院士周祖德与其博士生在某会议上联合署名发表的论文;井冈山大学的教师们发表在国际学术期刊《晶体学报》C卷或E卷上的70篇文章均存在数据行为[1].2010年同样发生了很多轰动一时的学术腐败事件,如唐骏的“学历门”事件、肖传国的“反射弧”事件、张悟本的“学历门”事件、清华大学汪晖教授的“抄袭门”事件,以及曾是西安交通大学教授、国家科技进步二等奖得主李连生涉嫌学术成果事件[2]等.

这些学术腐败事件在社会上造成了极其恶劣的影响,不仅危害着学术事业的健康发展,而且对社会的和谐发展和文明进步造成了伤害.学术腐败意味着社会资源配置的扭曲和低效,其直接后果是整个国家不能取得应有的知识进步,社会生产力得不到应有的增加.同时,学术腐败败坏了学校教育的精神氛围,污染了莘莘学子的心灵,使得虚无主义之风盛行.更值得关注的是,学术腐败可能导致理性公信力的丧失和民族精神的空心化.最后,学术腐败在国际上给中国带来了严重的信誉损失[3].可以说,学术腐败在我国已经到了不得不花大力气惩治的时候,不应该再停留在个人或者某个单位集体的层面,而应该上升到国家制度的层面,用法律来规范学术制度.

虽然我国现阶段学术腐败如此之严重,危害如此之大,但遗憾的是,迄今为止,对学术腐败还没有一个统一的权威定义,更多的只是对存在于我国学术界、教育界、文化界、出版界等不同领域的学风文风问题、学术道德败坏等现象的一种笼统的称呼.综合来看,目前学术界对学术腐败的定义主要有以下几种.一种观点认为,学术腐败有广义和狭义之分,广义的学术腐败是指学界中一些集体和个人为了谋取利益,采取不正当手段违反学术道德、违背学术良知的行为,其表现形式主要有抄袭剽窃、弄虚作假、低水平重复等;狭义的学术腐败是指在学术活动领域中,拥有学术权力的人为谋取个人私利或集团利益滥用权力而违反学术道德、违背学术良知的行为,其表现形式主要有“学霸”现象、学位申请与授予中的腐败、学术评审中的腐败以及学术界中的“交易”行为等[4].另一种观点认为,学术腐败是指利用权力、金钱、其他物质或精神方面的利益,以非法的或不正当的手段为自己或帮助他人获得学术成果、学术声誉、学术地位或其他与学术有关的利益.并且认为,学术腐败必然导致学术失范与学风不正,而学术失范与学风不正给学术腐败以可乘之机,但学术腐败并不等同于学术失范和学风不正[5].还有一种观点认为,学术腐败是指在学术、教育、文化等领域进行的违法违规、权钱交易、学术剽窃、弄虚作假等现象[6].关于学术腐败的定义及表现,美国科学院用FFP作了概括,即捏造(Fabrication)、篡改(Falsification)和剽窃(Plagiari)[7].

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