七巧板式高职会计教学

时间:2024-03-25 点赞:41946 浏览:78236 作者原创标记本站原创

本文是一篇会计教学论文范文,关于会计教学毕业论文范文,关于七巧板式高职会计教学相关在职研究生毕业论文范文。适合会计教学及实践教学及会计核算方面的的大学硕士和本科毕业论文以及会计教学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

【摘 要】一个专业建设的好坏直接影响到院校的招生、学生的培养及毕业生的就业与创业,事关院校和该专业及其学生的生存与发展.根据七巧板的卓越创意,结合现行高职会计教学的特点,将高职会计教学划分为教学和顶岗实习两大板七小块,使理论与实践互相搭配、渗透,共同构筑高职会计教学的新理念.

【关 键 词】模块教学;以岗定学;顶岗实习;工学结合;召回制

七巧板是我们祖先的一项卓越创造,它由两类、七块板组成,可以拼搭变万化的形象图案,能够培养人的观察力、想像力、形状分析及创意逻辑能力.所谓的七巧板式教学,即将会计教学划分为独立、完整的类别、板块,它们之间相辅相成,互相搭配可以满足各类企事业单位的不同会计类岗位的需求;它从学习到工作全程指导,有别于教学的模块化.

众所周知,当前的高等职业会计教学存在很多弊端:1.学科教育代替职业教育,理论教学与实践教学分离,教师没有侧重职业岗位的实践技能培养,仍将传授理论知识作为课程的核心(即使有实践教学,也被人为的与理论教学分割为二,不能使专业知识直接促进实践能力的养成),且教学过于专业化,联系不紧密、拓展不宽广,有与普通高等教育趋同的不良倾向;2.学生没有注重独立思考能力、工作能力的养成,大多只重考试重点,关心题目的答案而忽略思考的过程,甚至不愿思考,只会根据给定题目操作,缺乏举一反三能力,更谈不上毕业时成为大中型企业的会计核算人、财务管理人了;3.此外,课程设置也不够科学,教学方法有待创新,教师继续教育有待完善等等.基于上述弊病,教学理念创新势在必行.

一、教学板

(理论教学板—理论块、知识块,实践教学板—技能块、岗位技能块、综合技能块)

具体又分为理论教学板和实践教学板,两者互相结合、互相渗透,以岗位决定教学思路、内容、方式、方法,老师做“导演”,学生当“演员”,发挥学生主动性,使学生在熟悉理论知识的同时,掌握技能.

目前,会计专业课程设置大致情况是走“基础会计—→财务会计—→成本会计—→管理会计—→审计—→综合模拟实习”这一主线.这条线路是典型的普通高等教育形式,高职教学不宜仿效.我们应该以岗位必须的职业知识为核心,从岗位分析入手,按照每一岗位所需的知识点、技能点以及对工作的具体要求,将分散于不同学科中的所需内容贯穿起来,使学生全面掌握同一经济活动的会计核算、财务分析、内部控制等内容,构建以职业能力为教学主体的会计课程体系.当然在局部教学上,这势必会打破理论的严谨性,不过从整体教学环节来讲,它仍然是完善的.实训与理论课程作为两个平行的板块,实训板解决岗位所需能力以及必备的知识,理论课程板解决职业资格证书考试所需理论知识.实训板保证学生上岗即能操作,理论课程板与职业资格证书相结合,积极推行“双证书”制度,培养一专多能人才,增强毕业生就业竞争能力;组建“双师型”教师团队,加强会计专业教师在实践能力方面的继续教育,从源头注重板块渗透.在这一方面,民办学校正迈着前进的步伐.

具体到教学活动中,应该公开教学计划,让学生了解本专业的培养目标,开设的课程及教学进程,明白通过三年的学习应具备的素质结构、知识结构和能力结构,以便学生做出自己的学习计划,明确奋斗目标;改进教室布局,可以将各类详细的教学流程图、票据等上墙(在实训室操作是最合适的,这同时也要求我们完善校内实训室,谨防脱离企业财会现场与生产环境,务必使学生有身临其境的感觉);组建学习小组,以实务工作中会计岗位的设置原则组建,定期轮岗学习,便于增强学生的感性认识,可以激发学生的学习热情.以所有岗位的专业基础课—基础会计为例:让学生了解掌握会计的基本理论和原则(理论块),熟练掌握会计核算方法和会计核算的程序(知识块)之后,培训其点钞、会计数字书写等基本专业技能(技能块),紧接着按岗位顺次教授会计凭证的填制、审核、粘贴整理、装订,会计账簿的设置和登记、对账、结账,主要会计报表的编制等基本专业技能方法(岗位技能块),期间配发实训材料让学生动手操作.最后以小组为单位,演练记账凭证核算程序、财务分析、内部控制等综合技能(综合技能块),组员各司其职,轮岗训练,互相观摩、学习,以期熟练应用之效.其他相关课程可依次展开,直至掌握全部岗位的各种理论和技能.


二、顶岗实习板(工学结合块、继续教育块)

高等教学的目的无非是培养理论研究人员和实际工作者,高职教学的任务主要是后者,而前已述及目前的教学模式不能培养出市场所需的职业型人才.究其主因还是实践不能代替实际工作,在校的实践教学再怎么详细、具体,它也只是模拟,没有实际工作的环境.这就需要我们建立完善的顶岗实习机制.

以就业为导向,以市场链为纽带,实行“订单”式培养.高职会计专业毕业生就业范围主要包括:大、中、小型企业从事会计核算工作;中、小型企业从事财务管理工作;银行及其他金融机构从事会计核算工作;注册会计师事务所从事代理记账、审计、验资、财务咨询等工作.高职院校应该加强与企业的协作与交流,广泛建立校企合作关系,注重学生实习和继续教育,由于会计专业的特殊性,无法签订批量订单,但可以将较为优秀的学生推荐到企业中去,这样势必会影响到学生之间的竞争和促进.当然选择实习企业时,要有轻重主次,首先最适宜实习的是代理记账公司的相应工作,在那里有各行各业、规模不一的企业财会业务,能够充分锻炼学生.实习可以从“跑断腿”业务(指各类企业名称核准和登记;工商注册、税务登记服务;企业登记、变更、注销和年检申请等工商代理业务)开始,让学生学会怎样与工商局、银行打交道,学会办理存、取、贷款及各种结算业务,逐次渐进到“坐麻臀”业务(指接票、账务处理、审核等财务代理业务)和纳税申报等税务代理业务,让学生们学会怎样与税务部门打交道,办理税务登记、纳税申报、交纳税款等业务.其次经济相对发达的城市中小型企业众多,需要大批上岗即能操作的核算型会计人才,学校要因地制宜、因时就宜,结合社会需求输送实习、就业学生.在此期间学校要派出精干的带队老师,给予跟踪指导;学生要深入企业实务,高效学习、验证,力争毕业时能“零距离上岗”,这是高职会计专业人才培养的特色,也是用人单位选聘人才的一般要求.

以学促工,以工养学,实施“工学结合”.在教学过程中根据学生的学习情况和社会的实际需求,开展工学结合,让一批优秀学生可以不受时间的过度限制,以服务学生、服务企业为宗旨,适时执行“召回制”.对实习学生的回炉冶炼,能让学生从实践中来,让他们对知识有一个反刍的过程和机会,然后才能更好地到实践中去;对毕业学生的继续教育,能够使他们不断更新知识库甚至理念,帮助他们解决实际工作中存在的诸多问题,提升企业管理.对各种“订单”下的“不合格产品”实习召回,从长远角度讲有利于促进校企关系,完善学校的顶岗实习制度.

经过这两大板、七小块的七巧板式会计教学,相信学生们能够学到自己的技能,适应各种岗位需求,高职会计教学成败的关键无非是毕业生能否适销对路!它不是一朝一夕就能完成,几篇文章就能改变的,它需要结合目前高校的实际情况和无数会计人的不断努力,希望我们的高职教学能够办成特色,培养出一批批合格的会计人.

相关论文

七巧板式高职会计教学

这篇会计教学论文范文属于经典论文网免费优秀学术论文范文,关于会计教学方面自考毕业论文开题报告,与七巧板式高职会计教学相关写毕业论文经。

高职会计教学中存在问题

此文是一篇实践教学论文范文,关于实践教学论文范文素材,与高职会计教学中存在问题相关毕业论文开题报告范文。适合不知如何写实践教学及高职。

“问题引导式”管理会计教学方法

此文是一篇管理会计论文范文,关于管理会计方面论文范本,与“问题引导式”管理会计教学方法相关专科毕业论文开题报告。适合不知如何写管理会。

案例教学法在高职会计教学中的应用

本文是一篇教学法论文范文,关于教学法方面毕业论文的格式,关于案例教学法在高职会计教学中的应用相关研究生毕业论文开题报告范文。适合教学。

高职会计教学存在的问题

本论文是一篇关于高职教育方面会计学毕业论文,关于高职会计教学存在的问题相关开题报告范文。免费优秀的关于高职教育及实践教学及会计教学。

高职会计教学

本文是一篇会计教学论文范文,关于会计教学方面研究生毕业论文开题报告,关于高职会计教学相关大学毕业论文范文。适合会计教学及高职教育及会。

将会计资格考证融入高职会计教学的

本文是一篇基础会计论文范文,关于基础会计方面研究生毕业论文开题报告,关于将会计资格考证融入高职会计教学的相关电大毕业论文范文。适合基。