会计专业实训模块设计

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【摘 要】围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,将"校企合作、工学结合、顶岗实习"作为高等职业院校人才培养模式这一培养目标,该论文结合会计工作内容、会计岗位、实用性和可操作性等方面进行了综合分析研究,初步设计了会计实训必需的四大模块即建账、主要经济业务账务处理、出纳岗位工作、纳税登记.目的是让学生通过每一模块的模拟实训,进入真正的职业工作状态,履行其职业岗位责任,在仿真的职业活动中提高其综合职业能力、岗位适应能力和后继发展能力.

【关 键 词】会计专业,实训,模块设计

会计工作具有明显的阶段性,具体可以划分为建账、日常处理和期末处理三个阶段,每一阶段都有其特定的工作内容.为了使学生更好地掌握会计工作内容和提高实务操作能力,我们结合会计工作内容、会计岗位、实用性和可操作性等方面进行了综合分析研究,初步设计了会计实训必需的四大模块,即建账、主要经济业务账务处理、出纳岗位工作、纳税登记,并从这四大模块入手,分析、阐述高职会计专业的学生在学习相关会计课程后,如何让学生有目的、直观的、仿真的进行会计工作的训练.

一、建账模块

任何企业在成立初始,都面临建账问题.即根据企业具体行业要求和将来可能发生的会计业务情况,购置所需要的账簿,然后根据企业日常发生的业务情况和会计处理程序登记账簿.所有我们要求学生实训的第一模块,即必须掌握如何“建账”.一个企业至少应建四本账册：一册总分类账；一册日记账；一册银行存款日记账；一册活页明细账.

二、主要经济业务账务处理模块

经济业务账务处理主要包括日常经济业务处理、期末业务处理和会计报表三部分.这一模块的会计工作内容多,在选择实训内容时,既要选择有普遍性的经济业务,又要选择有特殊性的经济业务.下面阐述该模块的主要实训内容：

1、日常经济业务处理——会计凭证填制和审核.（1）根据实训资料采用专用凭证进行会计凭证的填制、整理、传递；（2）根据实训企业的日常业务采用通用凭证编制相关记账凭证.

2.日常经济业务处理——登记账簿

根据实训企业资料及前期会计凭证进行日常账簿登记,通过实训操作,能够让学生达到以下要求：（1）掌握各类账簿登记的一般技能要求；（2）熟练规范地根据前期工作成果登记日记账、明细账,并按全月三次汇总编制科目汇总表；（3）掌握汇总记账凭证账务处理程序下汇总记账凭证的编制方法,以及总分类账的登记方法；（4）能够采用适用的错账更正方法,对实训中出现的各类错账进行更正.

3、期末业务处理——对账、结账.（1）根据实训企业的资料及在前期日常工作的基础上,进行期末账务处理,并登记相关帐簿；（2）编制总帐科目试算平衡表、核对银行存款并编制银行存款余额调节表；（3）对帐无误后进行月末结帐；（4）整理并装订会计凭证、账簿.

4、期末业务处理——编制财务会计报表.（1）根据实训企业资料及前期工作结果,编制资产负债表；（2）根据实训企业资料及前期工作结果,编制利润表.

三、出纳岗位工作模块

出纳是按照有关规定和制度,办理本单位的收付、银行结算及有关账务,保管库存、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称.出纳工作并不是一件很容易的事,它要求出纳员要有全面精通的政策水平,熟练高超的业务技能,严谨细致的工作作风.下面阐述该模块的主要实训内容及具体要求：

1、明确工作目标.在进行该模块实训操作前,首先要学生掌握出纳岗位的工作目标.

在掌握以上出纳具体工作目标的基础上,结合实训企业的具体业务,通过实训操作,能够让学生达到以下要求：

（1）工作态度要求：要做好出纳工作首先要热爱出纳工作,要有严谨细致的工作作风和职业习惯.作风的培养在成就事业方面至关重要.出纳每天和金钱打交道,稍有不慎就会造成意想不到的损失,出纳员必须养成与出纳职业相符合的工作作风,概括起来就是：精力集中,有条不紊,严谨细致,沉着冷静.精力集中就是工作起来就要全身心地投入,不为外界所干扰；有条不紊就是计算器具摆放整齐,钱款票据存放有序,办公环境洁而不乱；严谨细致就是认真仔细,做到收支计算准确无误,手续完备,不发生工作差错.

（2）技能要求：打算盘、用电脑、填票据、点钞票等；

（3）能够填制与审核收支业务原始凭证如：工资表、报销单、借款收据、领款收据、差旅费借款、报销单等；并能模拟收付款业务的办理.

（4）能够填写支票、银行汇票、银行本票、商业汇票等银行结算票据并模拟银行结算业务的办理.指导教师先示范,然后再由学生操作.

（5）能够辨别出纳凭证：包括与、银行存款及其他货币资金有关的原始凭证和记账凭证,并据以登记库存、银行存款日记账,每日结出余额.如重要的凭证进账单,指导教师先示范,然后再由学生操作.

（6）能够进行期末对账及结账,月末将日记账、银行存款日记账的余额与总账、银行存款总账余额核对；月末将银行存款日记账与银行对账单核对,并编制银行存款余额调节表.

四、纳税处理模块

该模块是在各门会计课程中几乎不被重视,也是学生掌握较差的一部分,但在实际会计工作是不可缺少又是非常重要的一部分.因此将纳税处理单独作为一模块来设计实训是必要的.

1、总体目标设计：由于税种较多,学生在进行实训操作时不可能面面俱到,因此我们选择有代表性的两个税种——增值税和企业所得税进行实训.通过这两个税种纳税处理实训,帮助学生掌握从事企业会计工作所需要的增值税与企业所得税相关理论知识,能应用理论知识进行应纳税款的计算与核算,并据以填制纳税申报表、办理纳税申报工作等.

2、实训内容及其方法设计：（1）增值税纳税处理内容及其实训方法设计

主要内容：增值税应纳税额的计算；增值税纳税申报的程序与方法.实训步骤及方法：①根据模拟企业某月经济业务资料,分组训练确定企业当月销项税额；②根据模拟企业某月经济业务资料,分组训练确定该企业当月进项税额；③根据模拟企业某月经济业务资料,分组训练计算该企业当月实际应纳增值税税额；

方法：教师先借助多媒体教学方式,演示增值税一般纳税人纳税申报表的填制及纳税申报程序,让学生直观感受增值税申报缴纳的具体业务处理,为学生动手训练提供参考；然后再让学生进行实训.

（2）企业所得税纳税处理内容及其实训方法设计

主要内容：企业所得税应税所得税的纳税调整和应缴所得税税额的计算；企业所得税的纳税申报（预缴与年终汇算清缴）等.实训步骤及方法：①根据模拟企业经济业务资料,计算企业在月（季）度预缴企业所得税时据实预缴的所得税税额；②根据模拟企业经济业务资料,独立计算年终汇算清缴时模拟企业全年利润总额；③根据资料,独立确定应税所得额中纳税调整项目,并据以计算模拟企业当年应纳税所得额；④根据应纳税所得额,确定税率并计算企业所得税应纳税额、汇算清缴应补（退）税额.

该课题论文只是我们研究会计专业实训教学的一个开始,以后我们将在这一基础上结合实际应用不断总结和不断完善.