本站原创本文是一篇大学生财务论文范文,关于大学生财务在职研究生毕业论文,关于会计专业学生财务建模能力的培养与提升相关函授毕业论文范文。适合大学生财务及课外活动及数学建模竞赛方面的的大学硕士和本科毕业论文以及大学生财务相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：本文首先提出了大学生财务建模能力应包括逻辑推理能力、数学应用能力、计算机应用能力、实证研究能力、创新能力等五个方面的能力.然后从这五个方面能力入手,探讨了大学生财务建模能力的提升方法与可能路径,提出了在课程建设、课堂训练、课外活动以及课外研究等方面的一些建议和措施.本文研究对于高等财经院校学科专业建设、人才培养方案制定以及人才培养模式改革等具有一定的理论价值和参考意义.
关 键 词：财务建模财务建模能力实证研究研究性教学课程建设
笔者多年来从事财务建模研究和教学的过程中,深感实践中对财务建模技能的迫切需求以及现有大学生甚至研究生财务建模能力的缺失.因此,本文欲探讨如何提高大学生财务建模能力的问题.
一、什么是财务建模
财务建模是用数学术语或者计算机语言建立起来的表达财务问题各种变量之间关系的学科.在该定义中,财务建模不仅包括财务问题的数学建模,也包括计算机建模.所谓数学建模就是把一个称为原型的实际问题进行数学上的抽象,在做出了一系列的合理假设以后,将原型用一个或者一组数学方程来表示.所谓计算机建模是将一个复杂的财务问题用计算机模拟,从而了解和掌握它的内在规律,预测它的未来发展（段新生,2008）.
财务建模的研究在财务理论研究和实际问题的解决方面具有非常重要的意义.
首先,财务建模在财务理论研究中占有非常重要的地位.从理论上深入研究如何建立财务模型不仅可以追溯前人科学研究的足迹,而且可以为财务理论研究提供很好的方法论基础.财务建模对推动会计和财务理论的发展将起到不可忽视的作用.
另外,财务建模着力于用定量的方法刻画和解决实际问题.财务建模不仅可以用于验证已有理论的观点和方法的正确性和严密性,同时也可以成为新理论诞生的土壤、契机和工具.
财务建模不仅有助于财务理论的发展,而且有助于实际问题的解决.特别是,在新会计准则财务与会计日益融合的前提下,财务建模对会计人员更好地处理会计事务具有非常重要的意义.因此,财务建模是财务会计人员必备的一项技能.财会人员在大学学习期间应该学习、培养并努力掌握此项技能.
财务建模的理论基础包括数学、统计学、经济学、财务管理学、金融学、会计学、计算机程序设计等（段新生,2009）.财务建模的方法有数学中的逻辑演绎法,统计学中的统计分析法以及计算机模拟法等.因此,财务建模能力体现的是学生综合运用各学科知识的能力,是学生综合素质能力的集中体现.
二、财务建模能力
财务建模能力具体应包括以下几方面的能力.（1）逻辑推理能力.是从事一切工作所必备的能力,是学生应该掌握的最基本技能.（2）数学应用能力.财务建模首先考虑用数学语言对财务变量之间的关系进行表达,因此数学应用的能力应为财务建模的基本能力.（3）计算机应用能力.对于不能用数学语言表达的财务变量之间的关系,如果我们能够用计算机模拟的方法找到它们之间相互影响的规律,那么对于变量之间的关系也会有一定的认识.因此计算机应用能力也应成为财务建模的一项基本能力.（4）统计分析能力.财务变量之间的关系可能表现为确定的函数关系,也可能表现为不确定的随机关系（段新生,2007）.随机关系需要根据统计学的理论予以建立,因此统计建模是财务建模中很重要的内容,而统计分析也是财务建模的一项重要技能.（5）实证研究能力.实证研究是当今会计研究最重要的方法.实证研究不仅可以验证已有理论的正确性和有效性,而且可能发现变量之间新的关系.因此实证研究也是财务建模的方法之一.甚至有文献认为,财务建模本身就是一种实证研究（段新生,2008）.因此实证研究能力应为财务建模的一项重要能力.（6）实践创新能力.财务建模不仅可以用来验证已有理论的正确性和有效性,而且可能发现新的理论.因此善于思考,勇于创新应该是财务建模要培养的一项重要能力.
三、会计专业学生财务建模能力的提升方法与路径
以下将以会计专业学生为例探讨大学生财务建模能力的提升方法与可能路径.
(一)课程建设
本文认为,为了提升大学生财务建模的能力,首先应该在课程设置上尽量开设一些有利于财务建模能力培养的课程.例如,以下课程对于提高财务建模能力是必不可少的.（1）基础性数学课程,如：微积分、线性代数、概率论与数理统计等.这些课程对培养学生逻辑推理能力以及数学应用能力的提高具有非常重要的作用.（2）与计算机理论与操作有关的课程,如：Excell应用、MATLAB应用、数据库编程、XML标记语言等.这些课程对培养学生计算机应用的能力有至关重要的作用.（3）与会计信息化有关的课程,如：计算机会计（会计信息系统）、会计软件应用、XBRL财务报告等.这些课程对于培养会计专业学生的计算机应用以及财务数据处理与应用能力具有直接的作用.（4）与实证研究有关的课程,如：统计分析软件、计量经济学等.这是做实证研究必须用到的理论和工具,因此为了提高实证研究的技能学生必须掌握这样的课程.