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[摘 要]艺术院校应充分利用红色经典剧目教学资源,以之纳入思想政治教育教学之中,发挥其特有的思想政治教育功能.湖南艺术职业学院结合自身实际,对此做出了积极的探索.
[关 键 词 ]红色剧目 艺术院校 思想政治教育
艺术院校大学生的群体特性和历史使命决定其思想政治教育的重要性.艺术院校必须充分认识到艺术类大学生作为特殊大学生群体,其思想政治教育的重要性意义.艺术院校除发挥思想政治理论课的主渠道作用之外,还积极从自身实际出发,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,利用所具有的教育教学资源,将戏曲、曲艺、话剧、歌剧等艺术样式的红色经典剧目以及创作红色剧目,运用于思想政治教育之中,切实增强了思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力的结合.
一、红色剧目在艺术院校思想政治教育中运用的原因
当前,随着经济社会的多元多样多变,各种思想文化相互交织、相互激荡,使作为社会主义文化大发展大繁荣后备军的艺术院校大学生面临着日趋复杂的社会环境,艺术学院应充分利用自身优势,挖掘红色经典剧目资源,并以创作红色剧目为切入点和突破口,不断探索艺术院校思想政治教育的新对策.
一）处于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化时期的艺术类大学生,其更加崇尚个性、自由、开放的群体特性,受到来自娱乐圈和影视圈的低俗庸俗媚俗之风的影响,其思想价值观念更加嬗变性和思想政治意识更加不稳定,使他们思想政治意识日趋冷漠化、自我意识和行为日趋个性化、价值观念抉择日趋利益化、艺术修养追求日趋淡薄化,需要红色剧目所内涵的精神和价值来矫正和指引.
二）艺术院校虽然在思想政治教育的理论教学和实践教学方面做出了很大努力.但是,由于思想政治教育起步较晚、底子较薄,思想政治教育工作体制和机制不健全、不完善,思想政治教育教师队伍学历年龄职称学缘结构不甚合理、教学科研水平较弱,思想政治教育工作现状和规律掌握欠缺,再加上过分重视专业,忽视文化学习,使得文化水平相对较低,致使原有思想政治教育教学已不能当前思想政治教育的需要,需要创新教育教学模式.
三）艺术院校思想政治教育虽然教学理念相对滞后、内容仍比较枯燥抽象、方式多样化不够、实践教学比重较小、体制机制仍有待创新,但自身却有一支高素质的艺术教育教学队伍、完善的教育教学设施和庞大的学生队伍等创作红色剧目,开展思想政治教育的得天独厚的优势和条件.
二、 红色剧目在艺术院校思想政治教育中的运用实施
当前,大学生的思想政治教育正处于关键时期,艺术院校应凭借自身优势和资源,将中国在革命、建设和改革的历史实践中,形成的制度文化和精神文化等精神层面的内容,以蕴含和融入中华民族传统文化的戏曲、曲艺、话剧、歌剧等载体和形式,用大众化和通俗化的语言和动作,编创反映和折射民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕史诗画卷的红色剧目,运用于思想政治教育之中,发挥其特有的功能和作用.对此,湖南艺术职业学院进行了积极的探索,取得了显著的成效.
一）创作红色剧目,丰富发展思想政治教育之内容.学院将革命、建设和改革时期形成的伟大革命精神中蕴含的精神价值和精神力量,用不同题材形式的红色剧目,如：歌剧《洪湖赤卫队》、话剧《智取威虎山》、京剧《红灯记》、芭蕾舞剧《红色娘子军》、歌剧《党的女儿》、歌舞剧《十里送红军》等,把这些有血有肉的红色案例以易看懂、易听懂、易理解的艺术手段和形式表现出来,以其蕴含的革命乐观主义精神和革命英雄主义精神,为思想政治教育注入新的生命和血液.
二）以红色剧目为新载体,强化思想政治教育之政治导向.学院将反应井冈山精神、延安精神、雷锋精神、改革开放精神等革命、建设和改革时期的典型事例,创作出如：大型歌剧《野火春风斗古城》、话剧《马蹄声碎》、话剧《八千湘女上天山》、歌舞剧《永远跟党走》、花鼓戏《潇湘红叶》等红色剧目,以其所寄托和承载革命理想和革命信念为切入点；以其坚定大学生自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,接受正确价值观念的引导,促进自身的全面发展为着力点；以其吸引力、说服力和感染力、感召力,增强艺术院校大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的自觉性和坚定性为落脚点,进一步强化红色剧目的思想政治教育政治导向作用.
三）以红色剧目之感染力和感召力,塑造新型大学生人格.红色剧目运用于思想政治教育,之所以能够塑造具有团结一心、敢为人先、百折不挠、开拓创新、艰苦奋斗的理想信念的新型大学生人格,其关键和核心在于具有直观、现实、生动视觉效果和听觉冲击及心灵震撼的红色剧目.学院以大众化和通俗化形式创作,如：歌舞剧《长征组歌》之长征精神：不怕牺牲、前赴后继的精神,勇往直前、坚韧不拔的精神,众志成城、团结互助的精神,百折不挠、克服困难的精神；话剧《永不凋谢的姊妹花》之沂蒙精神：吃苦耐劳、勇往直前、永不服输、敢于胜利、爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献；话剧《江姐》之红岩精神：崇高思想境界、坚定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正气等红色剧目,它们所蕴含的精神和价值,深深吸引着广大学生.
四）以红色剧目蕴含之精神,凝聚艺术院校学生于中国梦旗帜之下.中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现.实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量.[2]学院将凝聚了中国人伟大革命精神的红色剧目,通过展演、广播和宣传等方式,运用于思想政治教育实践教学之中,以其蕴含的精神的吸附力和精神的辐射力,来弘扬汇聚爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神的中国精神,以砥砺他们的思想政治素质和思想道德品格,促进他们的全面发展,使他们能够积极主动的汇集于中国梦的旗帜之下.
三、红色经典剧目在艺术院校思想政治教育中运用实施体会
红色剧目以其鲜明的政治性、特有的思想性、丰富的内容性、多样的形式性、深刻的精神性、独特的功能性,成为艺术院校大学生思想政治教育的重要选择和重要途径.湖南艺术职业学院积极探索从红色文化资源中,选取具有反映民族精神和时代精神旋律的经典案例,挖掘内在的精神价值和精神力量,积极创作形式多样的红色剧目,运用于思想政治教育. 一）红色剧目能够运用于艺术院校大学生思想政治教育,切实发挥其应有的作用,关键和核心在于如何实现红色经典剧目的思想性、时代性和大众性.正如同志指出：开展思想政治工作,要力求做到生动活泼,群众喜闻乐见,切忌形式主义、教条主义,切忌简单生硬.不讲究方式方法,不分对象、条件、场合,照本宣科,生搬硬套,老生常谈,空话套话连篇,绝对不会有成效.[3]为此,将思想政治教育规律与学院实际相结合,借助教育教学资源,“以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”[4]的剧目作为载体,结合思想政治教育具体内容,寓教于乐以达到增强思想政治教育之功效.
二）构建以红色文化为主题的校园文化.学院积极运用、开发好校报、校广播站、学生通讯、宣传栏、海报等传统大众传播媒介的基础上,借助信息网络技术,开展宣传教育,打破了思想政治教育时间和空间的现状.尤其是以高雅艺术进校园为契机,把红色剧目作为传播重点,提升红色文化传播内容的品质,丰富红色文化传播内容的精神,构建以红色文化为主题的校园文化,扎扎实实推进思想政治教育.
三）建设一支高素质高水平强能力的创作和表演队伍,以优秀的红色剧目作品感染人鼓舞人.红色剧目的创造者和表演者的素质、水平和能力如何,直接决定着红色经典剧目的质量和效果.从而需要建成一支教师为主导、学生为主体的红色剧目创作演出团队,进而推进红色剧目运用于艺术院校大学生思想政治教育工作.
四）建立健全长效机制,确保思想政治教育的延续性和持久性.为此,学院制定相应的规章制度和工作规划,将红色剧目纳入思想政治教育教学之中；组建强有力的创作演艺团队,提供坚强的组织保障；构建红色剧目运用于思想政治教育的教育教学体系和运作机制；还加大此方面的投入力度,给予政策和财政上的支持和帮助；不断加强与相关文化管理部门、相关院团的交流和沟通,获取更多的信息,丰富发展自己的创作等,使红色剧目应运用艺术院校大学生思想政治教育成为一项制度化、规范化和常态化的工作.
面对全面建成小康社会,实现中国梦的新形势,艺术院校应充分发挥自身的优势,创作大批优秀红色剧目,并不断推广到其它普通院校中,以红色剧目内在的精神价值和精神力量,发挥其特有的思想政治教育功能,从而进一步加强大学生思想政治教育,为中国特色社会主义建设培养建设者和接班人.