一个初一新生的发言稿

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大家好,我是王宁.今天能站在这里,纯属偶然.为什么说偶然呢,因为,南雅中学是个人才济济的地方,164班是一个优秀的集体.个人认为,班级前二十几名的同学,只要努力了,谁考班上第一名都有可能.妈妈对我说：考了第一名,不要有压力,这一次已证明了你有考第一名的实力.以后,出现名次上下浮动都很正常,以平常心对待.

下面就和我们密切相关的几个问题和大家探讨一下：

关于分数 从小学开始,爸爸妈妈对我就是这样要求的,只要学习态度好,考试考多少分都不会怪我,所以,我对考试分数没什么压力,很少有考试发挥失常的时候,成绩也差不到哪去.我的经验就是：像考试一样认真做作业,像做作业一样轻松考试.初中了,妈妈重新告诉我：考试,只要考出你的真实水平就可以.

在我们家,分数引起的反应基本上是波澜不惊的,考100分和80分没什么太大的反响.人生处处是考场,从容面对,考出自己真实水平就好.在我们家,物质也不与分数、成绩挂钩.物质上的东西,能给生活带来便利,而爸爸妈妈的经济能承受的,就会给我买,与成绩没关系.爸爸妈妈认为,那种挂钩很容易培养孩子的功利思想,而偏离了学习和生活的本质.

享受生活 教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活,享受生活. 我们觉得,享受生活,不要说等你长大以后,而是从今天开始,从现在开始.

有一次,一位奶奶对我说,你父母对你这么好,你一定要好好学习,长大报答你的父母.妈妈更正了这种说法,对我说：对父母的报答不是很高的分数,而是从现在开始,每天好好活着.

所以学习只是我生活中重要的一部分,但不是全部.交朋友,看电影,打扮漂亮,和小狗狗玩,适当上网玩游戏放松,去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公等等这些让我的生活很丰富,也让我的生活充满了爱.

阅读经典 阅读经典,是学好语文的关键,也是理解人生的重要途径.经典之所以成为经典,必定有它的卓越之处.从去年开始,我就阅读外国经典名著.我强烈地感觉到,我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶.在阅读的时候,并不一定感觉到明显效果,但写起作文来,笔下的文采仿佛不是自己的,涓涓流出.这就是文化的熏陶,在不知不觉中融入到了阅读者的生命.从阶段性的作用上讲,阅读经典可以使语文成绩提高十分左右,这十分左右对于中考来说,是多么重要.

音乐的熏陶 音乐和其它艺术形式,其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦,让灵魂舒展,轻盈.

我们时间很紧张,妈妈平时在接送我,或开车一起外出的时候,会根据情况适时地挑选一些高雅的音乐在车里放.我在放松的情况下,不知不觉地接触到了一些世界名曲,和一些歌词写得很好的歌曲,这一次我的作文拿了高分,就是以平时在车上听到的那些音乐为题材写的.

训练独立性 从小,爸爸妈妈就有意识地培养我的独立性.因为我们不可能一辈子生活在父母的羽翼下.人生很多事情不是只有一个选择,每一种选择都有一定的道理.请家长们不要用你们心中的选择去评价我们.

比如我小学时,放学下雨了,妈妈也不会主动送伞,她知道我总会想办法的.比如,和同学共用一把伞,或者在教室里先做作业,还可以去超市里避雨,顺便逛一逛超市.因为我曾对妈妈说过,你女儿没你想象的那么蠢,总会想到办法.

这都是我的选择,爸爸妈妈都尊重我.就是这样,我一路思考,爸爸妈妈一路尊重,我渐渐长大了,遇事不逃避,学会思考,有自己的主见.

关于粗心 经常听见有家长说“我家孩子这次错的题目好多都会做,就是粗心啊.”从五年级起,妈妈就告诉我：粗心就是能力差,学得不扎实的表现!任何时候,都不要说是因为粗心没考好.也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口.细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力,如果具备了这些能力,偶尔丢一两分,可以理解,经常丢分,就是能力还欠缺,学得不扎实.

培养能力 家长要放手,在可控的范围下尽量放手.比如,做一件事,孩子去做,可能只能打30分,你不满意,骂他,甚至代替他做了,当时事情的效果可以打90分.但请家长注意,这90分,永远是你的90分,孩子是0分.如果,你让他做,用他不反感的方式指点一下,这一次可能只是30分,下一次就有可能是60分,再下一次,可能就是 90分,甚至比你做得更好.

所以,家长要聪明地示弱,把机会让给我们,并及时鼓励肯定我们.我们只有在一次次的实践、思考中,不断长大,独立,然后超越父母.长江后浪拍前浪,我爸爸妈妈常常很幸福地被我“拍死在沙滩上”.

自信和自尊 很多家长不注意赏识孩子的优点,而过份强调孩子的错误,而当我做得对的时候,爸爸妈妈会及时肯定我,表扬我.妈妈平时在同朋友谈话时,谈到我的时候,她会充分肯定我身上的优点.我听到后表面会装得不在意,实际上,我很在意妈妈的肯定,我会继续坚持,会按照父母描述的那样去校准自己的言行.

当我出现错误的时候,我的爸爸妈妈会就事论事地分析,不口罗嗦,不翻旧账.正确面对事情,改正就好.事情过了,继续过美好的生活,不把负面情绪过分强调和延伸.最错误的方式是,在公众面前训斥孩子,丢孩子的脸.家长们,请呵护我们脆弱的自尊!

最后,我向关心、教育我的老师们、我的爸爸妈妈致以最诚挚的谢意：你们辛苦了!谢谢你们!向曾经关心、帮助我的朋友们、同学们说一声：谢谢!

（王宁 湖南省长沙市南雅中学学生）