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电脑屏幕辐射真厉害,我的两只眼被刺得又胀又酸的.正当我摇摇头、甩甩脑放松身心之时,突然一位女生带着颤抖而又紧张的喊声冲进我的办公室.看着她惊慌失措的样子,我的神经猛地绷紧了,一下意识到班里肯定出什么事了.
这位女生叫敏,她留着短发学生头,瓜子脸,白净的皮肤透着一股文静清新的气息.可她的喊声却与这一切不相协调,来到我跟前急促地说：“陈老师,出事了,出事了!班里的锐和荣打起来了,锐被荣掐着脖子摁在地下,猛捶猛打,我们拼命拉都拉不开.”听到这,我转念一想,荣长得高大彪悍、虎背熊腰,力量超强,而锐体质瘦弱、身体娇小,这两个人搅在一起简直如同卵石相击,必有一重伤.想到这,我立马放下手中的鼠标,迅速飞奔到教室.只见两位都是面红耳赤,怒目相对,杀气逼人.“荣放手!锐放手!跟我到办公室去,简直太不像话了!”听到我的声音,他们十分震惊,胆怯地放下搏斗的姿势.
在我调查了解了整个事情的经过以后,开始好好教育这两位仁兄了.主要责任在于荣,荣认为经常被康嘲笑羞辱就追打康,但没有追到.这时在旁边的锐正好看到书上的一个笑话,他捧腹大笑.可此时的荣误认为锐是在大笑他没追着康,嘲笑他无能,于是一怒之下发生了这一幕.
荣这个孩子的童年在我看来还算比较苦涩.他父亲和母亲离婚了,他跟着母亲生活.母亲为了生存和供他读书,只顾着上班,再加上生活的艰辛,对孩子心灵缺少呵护、思想缺少关注,导致孩子在慢慢长大后渐渐觉得自己很孤独、闭塞,心中的郁闷、委屈无法排遣.因为孩子认为母亲不是朋友,母亲离自己的心灵需要太远,久而久之荣变得沉闷、暴躁、敏感,心灵像蒙上了一层灰尘,不阳光了,没有快乐感了,同时也觉得自己很可怜、脆弱,需要别人的关爱.所以,在班级里谁要是招惹了他,他就会狠狠得到回击,因为他找到了释放愤怒、郁闷的爆发口了,由此才出现今天的这一幕.
从这一幕让我看到了孩子的痛苦和不健康的心理状态.于是,我把荣叫到办公室,进行了一次深刻的谈话.
“你知不知道,你今天这件事干得多么愚蠢?”我恨铁不成钢地说.
“我不愚蠢!”语气坚定略带不屑.
“你和康之间有矛盾冲突,可你为什么向锐发怒呢?”我抑制住心中的怒火,耐心地和他交流.
“锐在大声地嘲笑我.”表情仍然如此的傲慢无礼.
“你搞清楚锐在笑什么吗?”
“他是在嘲笑我胖,动作缓慢,没有追上康.”回答得干脆有力.
“你完全想错了,搞错了事实真相.锐正在看一个笑话,不禁觉得好笑,而你不分青红皂白就揍人家,并且出手是如此狠毒,万一用力过猛控制不了情绪,锐一口气憋不过来一命呜呼,你不是闯了大祸了吗?冲动是魔鬼,你知道吗?”我义愤填膺,毫不留情地训斥了一顿.
听了我的话,他的脸上略有一点悔意,委屈地说：“锐笑声狰狞,让我感到他是在成心羞辱我,我的自尊心受不了.”
“退万步讲,就算是他在笑你、羞辱你,你至于如此激动吗?男子汉一点儿耐劲也没有,还能成什么大器?哦,你最近不是喜欢看《三国演义》吗?当你看到诸葛亮和司马懿斗智斗勇时,你难道一点启发也没有吗?诸葛亮为了让司马懿出兵迎战采取激将法.诸葛亮让下属给司马懿送一个做工精致漂亮的裙子,而一句话也没有说,目的是嘲笑羞辱司马懿是一个胆小怕事的女人,连出来迎战的勇气都没有,算什么将军?而司马懿受到这份礼物以后不但不生气,反而哈哈大笑,并叫儿子宰鸡炖汤滋补身子,就是不出兵,岿然不动,非把蜀军拖垮,等到蜀军的军粮紧缺、军队疲乏时再出兵,绝不上诸葛亮的当.如果司马懿像你这样心胸狭隘、心灵敏感,认为诸葛亮太猖狂、太小看人了,就领兵出征,那不正好中了诸葛亮的计谋吗?”
“我太冲动了,心胸也太狭隘了,是我错了.诸葛亮智慧超群,司马懿狡猾大度,两者都是成就大事之人,我很佩服他们.”
“认识错误很好,以后凡事想开点,不要与同学之间太计较了,懂吗?只有你真诚地对待别人,别人才会真诚地对待你.我为人人,人人为我,这样和同学们在一起你会觉得是那么亲切、和谐,而不至于作茧自缚闯下大祸.”
“陈老师,我很孤独等”说着两行泪水扑簌簌地流下来.
“不要伤心!从这件事吸取教训,凡事冷静,遇到不开心的事和自认为受委屈的事,主动地来和我交流,把我当作你的好朋友,好吗?”
他信任地点点头,说：“我以后再也不这样了.这件事我负主要责任,我愿意向锐赔礼道歉.”
听到这句话我也很感动,他刚到我办公室时,简直是一头亢奋的野牛,我还担心他能不能听进我的劝说,事实让我觉得我的担心是多余的.
通过这件事我也有所感悟：名著的力量是无穷的,名著人物形象的感染力更是丰富的,它胜过人们多次的空洞说教.无论孩子多么反叛、多么倔强,他的内心还是有一块空在那儿,等待我们作教师的、作父母的用蘸满情感的文字去播撒真诚友好的种子,灌输新鲜具有活力的琼浆.经典侵肤透骨,经典荡涤尘埃,经典丰满心房.让我们每个孩子的脑海中涨溢着经典的精髓吧!
（作者单位：江苏南京市浦口区城东小学）